孙欢开始系统地学习音乐800字(11篇)-安妮说

关于孙欢开始系统地学习音乐，精选6篇范文，字数为800字。孙欢的音乐学习，我觉得音乐是一个不错的选择，因为在我们看来它的音乐是一种很高的情感。

孙欢开始系统地学习音乐(范文)：1

孙欢的音乐学习，我觉得音乐是一个不错的选择，因为在我们看来它的音乐是一种很高的情感。孙欢开始系统地学习音乐800字(11篇)

音乐是一种情感艺术，音乐的艺术性很强，音乐是一个人的灵魂。我们不应该在音乐中迷失自我，要把音乐融入自己的情感世界，这样才能够把自己的情感真正的投入到音乐中去。如我国的音乐大师陶渊明先生曾说过：“音乐不仅仅是美感的享受，更是情感的传递和情感的升华。”音乐就是人们情感的载体，我们的音乐不仅仅要有情感，更要有感情。

在学习中学音乐的时候，我们应当有意识的让自己的情感与音乐的美感进行比较，在自己的情感世界中感受音乐。音乐是一种情感艺术，音乐的美感源于生活，又为了生活中的美感而进行创造。所以，音乐不仅仅要用自己的感官去感受音乐，更要用生活中的音乐去感受音乐，音乐的美感要用心去体会，音乐是要用心去体会的，音乐的美感也要用心去感受。所以，音乐的美感也是我们教学中最主要的一环，因为音乐的美感是在生活中实施情感教育的前提，因而音乐美感是音乐的基础。

通过学习音乐，我觉得音乐不仅仅是音乐，它是人类的共鸣，是人类生命最宝贵的财富之母，它的美体系是人类最美好的心灵。在音乐中，音乐是通过一切美的事物和情感来表现的，音乐就在人类的心目中。

孙欢开始系统地学习音乐(范文)：2

1、音乐欣赏课是音乐教育的重要组成部分，是提高学生音乐素质、开阔学生视野、丰富学生头脑的有效途径之一，也是音乐教育的重要组成部分。本学期我以音乐欣赏为特点进行了声美、器乐、舞蹈的教学。

2、本学期我组老师以音乐欣赏为主，培养学生对美术的兴趣，发挥想象力，并创造一定的美术作品。

3、本学期在学校的安排下，开展了第一届音乐艺术节，并以音乐课作为素质教育的重要组成部分进行了全面展示，同时，本学期在学校组织的器乐欣赏课评比中，我校获得了两个一等奖和两个二等奖的好成绩。

4、学校组织了器乐欣赏活动，学生欣赏器乐的兴趣大大的提高了，在器乐欣赏上有很大的提高，通过一系列学生乐理特长得到了培养，使学生的器乐兴趣得到了发挥，为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。

5、本学期，我校的器乐兴趣小组的音乐教学取得很好的效果，在各级领导的支持和各校老师的帮助下，通过器乐兴趣小组的音乐兴趣活动，全校学生的音乐素质得到了增强，丰富了校园文化生活，陶冶了学生的情操，促使我校器乐活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，促进了学生的音乐基础知识的同步发展。

6、我校的器乐兴趣小组以丰富学生的课余文化生活，促进学生素质的全面提高为特点。本次兴趣小组全校共有13位教师参加，每个年级有10位教师，每天上午都有2节器乐、舞蹈、器乐的兴趣小组。我校的器乐兴趣小组以“快乐成长”为宗旨，开展了丰富多彩的活动，取得了一定的教育效果

7、本学期，我校组织了器乐欣赏活动，通过这些活动使学生在欣赏的同时陶冶了情操。

8、通过器乐欣赏课的教学，培养学生对音乐的兴趣，并在欣赏过程中锻炼了能力。本学期我校学生的器乐欣赏课获得了三等奖；器乐教学获得了一等奖；器乐课获得了二等奖。

9、我校的器乐兴趣小组还有两名教师参加了区教学能手竞赛并获得区优秀指导奖。器乐教学得到了学校领导的好评，在区艺术教研活动中我校获得了二等奖的好成绩。

10、在我校学生器乐兴趣小组开展的活动中，我校学生的器乐知识得到了进一步的提高；在区艺术教研活动中，我校学生的表演技能获得了区一等奖的好成绩。

二、教学工作

11、教学工作。我校的器乐兴趣小组以“快乐成长”为目标，以“舞动生活，丰富校园”为宗旨，以“唱歌活动”、“跳绳活动”为特色，开展了一系列艺术教育工作，培养了学生良好的艺术品质。

12、积极开展课外兴趣小组。通过课外兴趣小组的教学，培养了学生对音乐的兴趣，并在音乐教学中对学生进行了情感教育，取得了良好的成效。

13、学校的器乐组开展了一系列校园艺术活动；在全区艺术教学评比中我校获得了区一等奖的好成绩。

14、积极参加了区、校组织的各种器乐比赛及器乐比赛，并在器乐比赛中取得优异的成绩，并获得区一等奖。

15、积极参加教育局及学校组织的各种音乐教研活动，本学期，我校的器乐兴趣小组的学生都在区音乐教学评比中获得了三等奖的好成绩，在区艺术比赛中我校的学生参加了区级的比赛，获得市级的二等奖，获得了区级的三等奖。在区里的比赛中也取得了一定的成绩。

16、积极参加了市里组织的音乐教研活动，并取得了优异的成绩。

三、工作成绩

17.在我校举行的庆三一活动中，我校的器乐兴趣小组分别获得区级一等奖。

18.在2022年度上半年的“第五届音乐教师素质大赛”活动中，我校获得了区级一等奖的好成绩。

19.在我校“六一艺术节”，我校获得了区级二等奖的好成绩，同时在区艺术比赛中我校的器乐作品获得了市级三等奖的好成绩。

20.我校的器乐特长班参加了市级比赛，取得了优异成绩。

21.在2022年的“第五届音乐教师素质大赛”中，我校的器乐特长班获区级一等奖，区级三等奖。

22、在学校的艺术教育工作中，我校的特

孙欢开始系统地学习音乐(范文)：3

我系的音乐课本是从我们大学毕业的音乐专业开始教授的

音乐的基础知识

我系的音乐教育的特点是以音乐艺术知识的传统特色和艺术性结合为宗旨，以音乐基础知识和音乐基础知识为基础的

系统地学习音乐和音乐知识

是以培养高技能技巧的人才为目标的

音乐教育的特点是以创造艺术为基础

以音乐知识、技能、技能、技能、技能和技能为基

本目的的

是通过音乐学科的知识，来促进学生的音乐学

习，以音乐知识的传承和创造来促进学

生的音乐素养的全面提高。

通过

我们学习的《音乐教育理论》这门课程，我对音乐课有了更深入的认识，对音乐有了更新

的认识，对音乐有了更深入的了解。

孙欢开始系统地学习音乐(范文)：4

我系在2022年11月中旬进行了一次全新的音乐欣赏，这次的音乐欣赏我选择的是《孙欢开始系统地学习音乐》的，这次听课的主要目的是了解音乐的内容。我听音乐的过程，是从听音开始，听到音乐的美感，听到音乐的旋律，再听音乐的表情和动作。我听音乐的过程，我的音准也是从听到想听到的过程中来的。这样一个过程，就是一个学习音乐的过程。

音乐课本上的音乐课，我觉得有些枯燥，因为我的音准还不是很好，所以我觉得这些课的学习，我还没有听完。我觉得这些课的音乐课有很多的弊端，因为我觉得音乐课的老师在教学内容的安排上，不能适合学生。我觉得这些课的教学，在我们音乐专业的学校里，我们的音乐老师还没有教过我们，我觉得音乐课并没有我们想象中那么枯燥。因为老师讲课是很枯燥的，所以我觉得老师的课，是非常的乏味。而孙欢的课，我觉得非常的枯燥，这些课的时候，我们要学习很多音乐知识。

我们听过一节音乐课，我们就开始上音乐课了，虽然没有上到一节自己的课，但是听着老师的声音和学生们一起演唱，我觉得非常的有意义。我也听过几节音乐课，我觉得老师讲课很好，很有幽默感。音乐课的老师讲课很好，很有感染力，也让我觉得老师有很大的人格魅力，让我们觉得老师有很好的感染力，有很有亲和力，很好玩，很好玩。而老师的声音很小，但却很有感染力。

老师给我们讲课很有感染力，让我觉得老师的课很有趣，很好玩，也让我觉得老师的课很好。听了孙欢的课，我觉得我很有收获，老师的声音特别好，声音特别好，很有感染力，让我觉得老师的课很有魅力。我觉得音乐课真的很好。

听了孙欢的课，使我觉得有很多的收获，我们音乐专业的学生，听音乐的习惯很好，所以我觉得老师在教学内容的安排上，很有亲和力。听了孙欢的课我觉得老师的声音特别好，很有亲和力，很好玩。而老师的课也很好玩，让我觉得老师很有亲和力。

听了孙欢的课，我觉得我很有趣很喜欢。老师很细心很好，很有亲和力，也很好玩。我觉得老师也很喜欢我。我觉得老师的教学也是很有趣很有特色的，老师很好动，所以在上音乐课的同时，我觉得老师很有亲和力，让我觉得老师很好动，很有亲和力，很有亲和力。而老师的音乐课很幽默，让我觉得老师很好玩。