职高数学教学工作总结800字(7篇)

关于职高数学教学工作总结，精选6篇范文，字数为800字。新课程标准的理念 本期，我承担初一(班班数学教学工作，一学期来，本人按照教学大纲以及新课改的要求，认真执行学校的教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。新课程标准的理念通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民—主教学的思想，构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。

职高数学教学工作总结(范文)：1

本期，我承担初一(6)班、(7)班数学教学工作，一学期来，本人按照教学大纲以及新课改的要求，认真执行学校的教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、新课程标准的理念

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民—主教学的思想，构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。

二、用先进的教学手段，提高学习效率

现代化教学手段的运用，使教师已不再是传统的教案，而是学生的“学案”，教师的主导作用发挥得淋漓尽致，学生的主体作用得到充分发挥。教师的主导作用发挥得淋漓尽致，学生的主体作用得以体现。

三、用扎实多样的训练，培养学生的思维能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对这句话的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的能力，努力培养学生的数感、符号感、空间感，认识事物的空间概念和过程。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、做好后进生转化工作

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

五、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知--合作探究--反思质疑这样的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

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时光荏苒，转眼间，又一个学期即将结束了，回首这半年的工作，充满机遇与挑战。一学期的实习，我努力尝试讲性与个性的结合，为了能更好的完成教学任务，我认真做好以下几个方面的工作：

在教育思想上，教学计划，备课、上课，以“精益求精”为指导，确保教育教学质量的提高，不断完善自己的教学思路，以形成系统科学的教学思路为依据，提高了自己的专业知识，提高了自己组织课堂的能力，为更好的给孩子们上课打下了扎实的专业基础。

作为一名新教师，首先我能从自己的一点一滴做起，严格要求自己，认真履行师德规范，关心爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，时刻与坚持保持高度一致。本学年，我认真积极参加学校组织的各项活动、培训。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自己的知识结构，填补了原没有接触新知识的渠道，并拓宽了以后的教学视野和思路。

本学年度，我所担任班的语文学科的教学工作。我对教材的认识不仅仅是停留在课本知识的认识上，更重要的是教育思想上的洗礼，是对教育事业的执着追求。因此，我在教学中，注意了以下几个方面的学习：

一、坚持以新课程标准及新教育理念为指导，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。

二、认真学习新课标，转变理念，以新课程标准为自身教学理论指导，重视教学过程，培养学生的创新精神和实践能力。

三、本学期我校开展了一系列的语文教研活动，如：课题研讨会、读书节、教师基本功比赛等等。

我积极参加学校组织的各类教师培训活动，努力提高自身的教学业务水平。本学期参加的全国名师工作室的青年教师培训活动，我认真做好听课笔记，并认真撰写自己的教学反思。本学年，我认真学习新课程标准，领会新课程改革的理念和意义。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

在教学实践中，我努力将所学的课程理念应用到课程实践中，力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在做好教学工作的同时，我努力探索科研，初步形成了自己的教学思路和教学模式，并形成了自己独特的教学风格。

总之，“一份耕耘，一份收获”，经过这一学年的努力学习，我的教学水平有了显著的提高，课堂教学方面也有了很大的改进。在今后的教学中，我要不断的学习新的理念，用新的教学理论充实自己，争取在教学方面有更大的进步！在本学期的工作中，我还存在着不足，如课堂语言不够精炼，教学经验有待提高。对此我有信心在今后的教学中努力改进。总之，在本学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动。考试成绩不稳定等。但我会努力克服不足，发扬优点。争取有更大的进步。

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转眼之间，又一个学期即将结束了。这半年中，在学校领导和同事们的热心帮助下，在本教学水平、教学能力及专业知识等方面，都得到了提高，现总结如下：

一、思想学习方面

一个学期以来，我能认真参加学校组织的学习，关注发展，关心国家大事，拥护的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作方面

1、认真备课。《教育学》中明确指出：“教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，‘小学教师"的地位要求我们也应由知识的占有者转化为知识的组织者，‘特级教师’是新世纪教育中知识性最集中的部分，也是我们树立教育教学新理念的客观要求。

2、刻苦钻研业务。虚心向有经验的老教师学习，认真参加教研组的业务学习，和有丰富教学经验的老教师一起探讨新的教育教学方法。

3、关心学生，热爱学生，平等的对待学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、学习方面

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

4、尊重每一个学生，关爱每一个学生，使他们在师生之间架起一座信任的桥梁。

5、严格考勤，坚守岗位。不迟到，不早退，不缺席，不旷课，做好学生的思想教育和教学工作，及时发现问题，及时解决。

6、认真钻研业务，提高学科教学能力。积极参加各种教育科研活动，积极订阅教学刊物，学习教育学、心理学的新思想，认真学习新的教育理念，及时更新教育理念。积极参加学校组织的教育教学改革活动，使自己的教研水平不断提高。通过利用网络资源、有关专业书籍以及新课标新理念书籍等使自己的教育教学有所开拓，形成比较完整的知识结构。

7、及时写好教学反思。记录自己教育教学中的成功与失误，总结每一节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。

8、多听课，多向有经验的教师学习，同他们共享一些优良的教学经验。

9、多看书，看报，提高自己的业务能力，丰富自己的知识面，增长自己的见识。

10、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加教育教学改革活动，并做好记录。

四、班主任工作方面

做好班主任工作是做好学校工作的关键，做好班级教育管理工作是做好班级管理工作的重要条件，我高度重视班级管理工作。在这一年的班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好班级的`.常规工作，培养良好的学习习惯和生活习惯。学习委员负责监督和督促全班学生学习。纪律委员负责组织每一天的.课间操和眼保健操的检查，做好纪律工作。组织好学生早晨及全校性的大扫除。以身作则，带头参加学校的各项活动。以严谨的工作态度和踏实的工作作风，搞好班级的各项工作。

这一年的班主任工作经历，使我认识到做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

11、有一颗爱心

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本学期的教学工作即将结束了，我所教的三个班的数学课是我工作的第一个任务——两班，班里共有学生13人，学习基础较差，纪律性不高，学习态度不端正，学习目的没有明确的目标，因此我的工作重点是在以下几个方面取得更好的成绩：

一、在思想上，认真加强学习，不断提高思想觉悟，认真学习新课程教学大纲，新教育理念。

本学期继续认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我还充分利用网络优势，学习制作多媒体课件。在教学中，尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、服从安排，积极主动。

在每周1节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，努力工作。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

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时光荏苒，在这紧张的一年中，又迎来了一学年。

这学年以来，我在学校的领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，认真开展工作，使教学工作、教研活动、继续教育的指导思想更加符合新的德育精神，并取得了一定的成绩。现将本学年工作总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

师德是教师的灵魂，也是搞好教育教学的前提保证。教师不仅要爱岗敬业，更要爱生如子。我深感要做好教师的工作，就必须首先热爱教育事业。我努力学习党和国家的方针政策，遵纪守法，为人师表。在教学过程中，教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当体现以学生为主体，以发展为本的教学理念，创设和谐、宽松的学习氛围，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息、分析信息、处理信息的能力，让学生通过自主探索与交流获得知识，使学生乐学，会学，爱学，善学。

在这一学年中，我始终坚持一条原则：“学生是教学的主体，教师是学习的组织者，学生学习的引导者，学生活动的促进者”。

1、教师必须具有必须的终身学习的意识。

我认为，要提高自身的精通业务水平，做到与时俱进，必须树立终身学习的理念。只有这样才能紧跟时代步伐，不被历史淘汰，才能满足时代发展的需要，适应教育新形势的需要。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2、刻苦钻研业务。

探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。在教育教学中，做到为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。努力做到为人师表，以自己的人格、行为去影响学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

3、尊重家长。

经常与家长联系，与家长交换意见，把学生在校情况及时反馈给家长，互通有无，取得家长的理解与配合，达到教育的目的。

二、注重德育工作

4、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

5、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首先是不要把学生分为三六九等，不要歧视成绩差的学生，要充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

6、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师