初中英语听课心得体会2000字(12篇)

关于英语听课心得体会，精选6篇初中范文，字数为2000字。今天，我们观摩了一节语文课堂教学，让我印象很深刻的是一节生动有趣的英语课堂教学课。这次听的是我们初一年级的英语老师，他讲的是一节生动有趣的语文课。

英语听课心得体会(初中范文)：1

今天，我们观摩了一节语文课堂教学，让我印象很深刻的是一节生动有趣的英语课堂教学课。这次听的是我们初一年级的英语老师，他讲的是一节生动有趣的语文课。

首先我要感谢我的学校，是他让我感受到英语老师是太阳底下最光辉的职业，是他把教师这个职业看得更高远，更伟大，是他用生命诠释了什么，用智慧点亮了生命的色彩和梦想。是他用生命诠释了什么，用智慧勾勒了生命的意义，用生命诠释了什么。他的课堂就是一种无声的教育，教师用语言播种着，教师用语言传播着，教师用语言点亮着。在课堂上老师用自己的生命点灯，用精辟的语言引入新课，用生动的语言演绎了精彩的故事，用优美的语言讴歌了人生。老师们用自己娴熟的语言为我们展示了一节精彩的课，让我对一年级的英语课堂充满了信心，也让我对学生的英语学习充满了信心，更加坚定了我要努力的信心。

通过这节课，我认为这种教师的职业道德和职业素质的形成主要取决于教师的素质。教师素质包括：业务素质、职责感、事业心、精神、品德。这几个方面的因素。这几个方面的因素是相辅相成的，互相影响，缺一不可。教师素质包括：教学能力、教学效率、教学方法和教学思想等。

这几个方面是我们这次听课学习的重点，也是我们这一次听课学习的目标。听课也就是教师互相听课、互相学习、取长补短的过程。这一过程不仅提高了我们对一年级新的教材了解，还丰富了我们的课堂知识，为我们以后的教学工作打下了一定的经验基础。

1、多多向老师学习，多多吸取老师的先进经验及知识。

2、及时反思自己的教学及教育行为，并在教育行为方面反思，提高自己的教育教学能力。

3、多看书，多上网学习，多向有经验的老师请教。教育是一种长期的活动，不是一朝一夕就可以达到的。要多听课，多和老师们探讨，多总结自己教学中出现的问题并及时地改进。

4、多学习，提高自己的专业知识及教学水平，以便在教育事业中发挥出应有的作用。

英语听课心得体会(初中范文)：2

我们学校有两个英语老师。英语老师，我们听课的目的是让学生听英语，而不是单纯看老师的语法，而是要让学生通过听说来进行听写。

听了英语老师的英语课让我深受感动，英语教学的目的在于让学生通过听说来学习英语语言的基础知识和技能，提高语言的运用能力，同时也培养和锻炼英语口语和听说能力。所以我们教师应该在课堂教学中加入英语语言的教学，通过语言技术的教学，提高学习英语的兴趣和热情。

听课是学习英语语言知识的最佳途径。英语语言的教学应该充满，使学生感到学习英语是一种乐趣，而不是枯燥和无聊的枯燥。我们教师应该在教学中为学生创设各种情境，激发学生的兴趣。

听了老师的课让我对英语的重大课堂有了更加深入的认识。在英语教学方面，英语的教学应以培养学生的听，说，读，写等能力为主，注重培养学生听英语语的兴趣和能力，提高学生听英语的积极性。而且在英语教学的过程中我们教师要做到要让学生有兴趣、主动学习。

通过这次听课，使我更加清楚的认识到英语教学的目标。英美国家的课程，注重学生学习语言知识的基础性，提供了学生学语言的机会和条件，并且通过学习使学生在不断的自我增长，自我发展，自我提高。这些对于我们教师而言是非常宝贵的，对学生而言是极有利的。英语教学的目的不仅仅是让学生学到语言知识，更重要的是让学生在教师的指导下，通过自身的学习，去探究英语语言的内在规律，提高自己的语言水平。

这次听课我们学习到了很多教学方法。比如说如果学生对学习英语感兴趣的话，老师可以用一句简单的话来概括这次课的教学内容。学生对学习英语感兴趣的话，老师就可以用一句简单的话来表达自己学习英语的愿望。学生对英语知识的掌握不够，学习的积极性也不高，这种学习的主动性也是不利于提高学生的学习成绩

听了英语老师的课让我明白在今后的教学过程中，要不断地学习和改善，提高自己的教学能力及水平。

英语听课心得体会(初中范文)：3

今天，我们在老师的组织下，参与到了英语听课的活动中来，听了两节课，让我受益匪浅，感触颇多，让人深刻，我觉得这个活动非常的有意义：

一、英语听力

听力作业，是学习英语和运用英语的重要手段。在我们学习的时候，老师都是先在班级里面听写，然后再让他们自己去读，最后由学生们自己在老师的指导下进行听写。在听写的过程中，我发现了很多的不足。我觉得听的时候，最关键的是要仔细。在听写的过程中，我们发现了很多问题，这是我们以后努力改正的一个方向。

二、英语阅读

阅读不是单纯的抄写，它也不能简单地读写。阅读的重点不在背单词，而在背单词的过程中，还要注意知识的积累。在阅读的过程中，我们可以加快阅读速度。但是，在阅读的过程中不仅仅仅局限于背诵，还要多读，不但要背出句子，还要多读出一些句子的意思，这对于我们学习英语是有很大的用处的。

三、写作

我们都是在书写的过程中进步的，我们可以在练习中巩固，不仅仅只是在练习，在考试中也是可以在考试中进步的。我们可以在老师的指导下，学会运用语法。

四、英语口语

口语不但要练好，也要练好，我们要在听写和写作方面加强练习。在听写的过程中，一定要把字写正确，要正确的写在上下文里面，这对于我们来说是很不容易的。我们的学习就是要把字写好，不然的话，我们的英语口语就会出现问题的。

五、语言表达

听说读写是英语中的两个主要词汇，也是中的一个重要的学习语法词汇。听说读写，不仅仅要听写过程中的语音、语调，还要听写过程中的音节。听说读写是英语中一个重要的学习语法词汇，我们要注意听写过程中的语音。

这两节课，我感到很有意义。

通过这次听课，我们更加坚定了我们的信念：一定可以把听课所学到的东西转化到自己的实践中，提高自己的综合素质，使自己的听力、语篇、语篇都得到提高！

英语听课心得体会(初中范文)：4

在这次听课的过程中，我也看到了自己的不足，也让我意识到了自己在英语的教学中还有很多地方是没有注意到的，需要改进。在以后的英语教学过程中，我会更加努力，争取让自己在英语的教学方面更加的优秀，在英语教学中也能够让孩子们对英语感兴趣，这样在英语的教学上也会有更好的效果。

英语听课心得体会(初中范文)：5

这一次，我们一起听了两节英语课的观摩课，通过听课，对英语教材的重新认识，英语课的内容设计、英语教学活动设计，都给我留下了深刻的印象。

一、英语课设计的灵活性

1、活跃课堂气氛，调动学生学习兴趣。

这次听课我听的第一个课是华老师，她的课设计思路很简单，就是把课堂的教学目标、教学过程、师生互动、教材资源整合，以及教学过程中学生的学习情况等进行比较，并且设计的过渡自然，能够充分考虑每个教学环节，比如说唱歌，歌曲，教学环节等。

2、教学设计富有弹性，符合新课标精神，体现了“教师为主导，学生为主体”，注重知识的生成过程和学生学习能力的形成，注重情感、态度、价值观的培养。

这些课的设计都十分贴近学生的生活，从而使他们在学习过程中学会了思考，学会了方法，体会到了新课改的教学理念“为了每一位学生的发展”。

二、听评课活动

英语教学活动不能只是纯知识的传授，也应注重能力的培养。在听课的过程中让学生充分参与到学习中来。听听他们的评课，我发现很多问题：在听评课过程中，我们还可以听到优秀听课教师的教学方法，有很多地方值得我们去深思。

3、课堂气氛过于死板。课堂气氛沉闷，师生互动的氛围不是很好，而是课堂的学生不知如何学，教师只是一味的讲，学生只是坐着听，没有积极参与到其中。这些老师都是以自己的亲身经历来感染和教育每一位学生，让学生真正成为课堂学习的主体。

4、语言表达很有条理，不能很好地运用英语。

5、板书不够新颖，对学生的引导有点缺失，不能很好地发挥学生学习的积极性。

三、听课活动的效果

英语教学活动应该是以学生的发展为本，培养学生的实践能力和创新思维的学习活动。在听评课过程中，我们也能够感受到，这一次，听课的主持人和学生都很认真。他们讲了很多关于英语的知识，也提出了很多很有见解的问题，让我受益匪浅。

四、听取了专家的报告后的心得体会

通过专家报告以及老师的点评，让我感受最深的就是，听课是提高自身教学能力的一个好方法，新课改要求课堂要以学生为中心，老师只是引导者。在这次听课后，我逐渐明白了，一味地模仿别人的经验是不行的。要学会学习，积极实践，多学习，多思考，多动脑。在教学活动中，我学习教学设计方面的知识，学会灵活地运用所学知识解决实际教学中的疑难问题，学会创造性地使用教材教育自己，努力提升自身素质，不断提高自身的业务水平。

通过这次的听课，我对英语教学有了一个全新的认识。我认为英语课程不是单纯的知识教学，它应该是一个以语言为载体的课程。学生是英语学习的主体，在教学过程中老师是学生的英豪和榜样。我们要努力提高自身素质，不断完善自己的教学能力，做一名合格的英语教学者和学习伙伴，为学生提供学习英语的支持和服务，促进他们的全面发展。