学校课改教学工作总结1000字(5篇)

关于学校课改教学工作总结，精选6篇范文，字数为1000字。本学期，我校的新课程改革工作在上级领导的指导下，紧紧围绕新课程改革的精神和要求，以新教材为教学工作指南，以新教材为教学工作服务，以新课程标准的基本理念，转变思维方式及组织教学方法，改革教学结构，提高课堂教学效率为目标，以提高教育教学质量为主点，积极推进新课程改革，充分发挥各科组的作用，使新课程在学校的教育教学工作中更好地得到贯彻和落实，圆满完成了本学期的教育教学任务和学校布置的各项任务，使我们的语文教学工作又迈上了一个新的台阶。

学校课改教学工作总结(范文)：1

本学期，我校的新课程改革工作在上级领导的指导下，紧紧围绕新课程改革的精神和要求，以新教材为教学工作指南，以新教材为教学工作服务，以新课程标准的基本理念，转变思维方式及组织教学方法，改革教学结构，提高课堂教学效率为目标，以提高教育教学质量为主点，积极推进新课程改革，充分发挥各科组的作用，使新课程在学校的教育教学工作中更好地得到贯彻和落实，圆满完成了本学期的教育教学任务和学校布置的各项任务，使我们的语文教学工作又迈上了一个新的台阶。

一、强化管理，加强队伍建设，提高教师队伍素质。

1、强化责任意识，提高管理水平，加强教师的责任心。我校将新课程改革的教育教学工作放在首位，通过教导处和班主任的具体负责，全体教师认真学习新课程理念。

我们认为新课程改革的教育教学工作应该是一个不断学习和探索的过程，应该是学校工作中不断创新的开始，我们认为新课程教学应该是一个不断学习和探索的过程，应该是学生在教师的引导下，通过各种形式的活动，不断提高教师的素质的过程。因此，我们要求教师要树立自觉地从新的观念出发，努力钻研新课程改革的相关知识，努力提高自身的业务水平和教学质量，以适应新课程标准的要求。

为了保证新课程标准的落实，我们努力学习相关的教育法规，探索新课程改革的教学思路，积极运用电化教育手段，开展多种形式的教学研究，促使每一位教师都能从思想认识上，从行动上，从正确的树立新课程理念出发，充分认识新课程改革的重要性，加强理论学习，努力提高教师们的理论素养和业务水平；加强教师的业务学习和教学研究，努力提高每一位教师的教育教学能力和业务水平。

新课程改革要求教师树立正确的学生观，尊重学生人格，重视学生自主学习、自主探究的学习方式，培养创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量和学生的全面发展。教师要做课堂改革的引领者，实现新课程标准的要求。

2、加强教学研究，努力提高教师科研能力。

我们在课程改革中，采取了有效，有力，有效的促进了教师队伍的全面发展。

3）开展教学观摩活动，全面推进新课程改革。为了提高教师们的业务能力，我校组织教师们到外校观摩，通过学习、交流、研讨和互动等形式，促进了教师对新课程改革的认识，从而进一步提高教师们的业务能力，从而有力地促进了教师的专业发展。

4）加强对教材、教法的学习研究，提高课堂教学效果。

5）开展教学科研，提高课堂效果。为了提高广大教师的科研能力，我校在教师中开展了教科研培训活动。通过培训，使广大教师提高了科研理论水平和教育教学工作能力，为课改实验的实施打下了扎实的基础。我们要求每位教师每学期听课不少于5节次，教师的科研能力也得到了提高。

6）开展听课评课活动，努力提高全校教师的教学科研能力。我校积极推行“听课、评课制度”，要求教师每听完每一节课，都要及时与本组教师交流，提出改进的意见，提高教师的课堂教学水平，从而提高课堂教学质量。

二、开展教科研活动，提高教师科研能力

1．开展各种形式的教科研活动。

为了提高学校整体的教学水平，提高教师的自身素质，促进学生的全面发展，我校开展了“校本教研月”活动。在活动中，首先由教学处精心安排，教科室主任带头，全体教师积极参加，通过集体学习和分散学习形式，共同学习，共同提高。其次学校还开展了多种多样的课内外教研活动，如：“读书月”和“课外阅读竞赛”等。通过多种形式的教科研活动，提高了教师们的业务水平和学校的教育教学质量。

2．开展教科研活动。

为了提高广大教师的科研能力，我校开展了课题研究“校本教研——青蓝工程”，通过活动，促进教师提高，提高了课堂教学效益。

7）通过课题研究，提高了教师教科研素质。

本学期教师们把教师的教科研意识提高到

学校课改教学工作总结(范文)：2

教师是“人类灵魂的工程师”，因此，我们必须认真学习，提高思想认识和理论水平。

在学校领导的大力支持下，我们认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2009-2022）》，认真学习了《教师职业道德》和《公民道德建设实施纲要》。

我们以《纲要》、《课程标准》为指导，结合本校的实际，在教学实践中不断改进教学方法，提高教学水平。

我们以《课程标准》为指导，结合新课程的要求，以新的《课程标准》为导向，以课堂教学为主阵地，努力改革教学观念，创新教学方法，实现课程目标，使学生在教学过程中学会自主合作，自主学习和探究式学习的课堂教学模式。

1、以培养学生的创新意识和实践能力为教学重点，认真学习新课程改革相关文件，努力提高教学水平。

2、加大对课堂教学的研究和探讨，积极开展听课、评课活动，不断反思提高自己的教育科研能力。

3、加大校本培训的力度，积极参加上级教研活动。

4、认真学习、领会新课程的理念，转变思想、改进教学方法，在实践中探索提高，努力把新课标的精神落实于课堂教学的每一个环节，提高教学效益，实现课堂教学效益化。

在教学过程中，我们努力做到：

5、教育思想有新的认识，转变观念、改进教学、提高教学水平和教学质量。

6、加强教学基本功训练，提高课堂教学水平和学生的教学能力。

7、注重与各学科教师加强交流，虚心请教，取长补短，发挥集体的智慧。

8、积极开展教学研究和课改实践活动。

9、加强课堂教学改革，提高课堂教学效益。

10、教学中注重启发学生学习方法，培养学生自学能力和创新意识。

11、加强教学常规管理，努力提高教育教学质量。

在课改的实践中我们深深地体会到：

12、要加强学生的自主学习，要学生掌握科学的学习方法。教师应当成为引导者，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生参与到学习活动中来。

13、要创造条件引发学生的自主学习能力。教师要在课堂教学中创设能引起学生参与学习的情境，充分调动学生参与的积极性。

二、加强理论学习，转变教育教学观念

通过学习，结合我校的课改研究，我校教师的教育教学观念有了很大的转变。

14、加大骨干教师培养力度，积极组织教师参加各种培训，努力提高教师的教育教学能力和水平。

15、积极组织教师外出学习，不断提高教师的教学能力，促进教师之间的合作意识。

16、积极开展校本教研活动，通过教学研讨活动，促进教师间、学生之间交流互动，促进学校、教师之间的共同发展。

17、积极参与学校教学科研，提高教师的科研能力。本学期我们开展了多次的课堂教学研讨活动，并取得了良好的效果。

三、加强学科组建设，强化教学研究

18、加强备课组建设，使教师的教学水平有了长足的进步。

19、加强对课堂教学的研究，探讨新的教学理念和策略，努力创建适合学生发展的教学方式，积极开展校本教研。

20、加强课题研究和校本教研的开展，促进学生全面发展。

四、认真抓好教学常规，做到常规管理

21、认真抓好新教学的备课，备课做到：①备课有准备，②有针对性，③有创新性。

22、抓好教材的研究和钻研，认真上好每一节课。

23、认真抓好期中、期末教学质量检测工作，及时通报教学不到位、质量不高的原因。

24、积极开展校本教研活动，通过教学研究提高教师的教学能力。

五、以校本培训为契机，促进教师队伍素质和教育教学水平的整体提升

教学质量的好坏关键在于教师的素质，而教师素质是提高教学质量的关键，是学校工作的核心。为此，学校领导高度重视教师队伍建设。一是开展师徒结对活动，通过拜师结对、压担子活动等形式，使教师在交流中不断提高自身素质。二是积极开展新入职教师的培训和新教师的上岗培训工作，在很短的时间里，使教师尽快适

学校课改教学工作总结(范文)：3

一、加强学习、转变观念，提高自身素质

1、通过学习，使我认识到了新课程的要求。课程的改革要求我们建立一个崭新的教育理念，在此基础上我们进一步转变教育观念，确立“以人为本，促进学生主动、活泼、健康发展”的新型师生关系，营造热爱学生、平等、和谐、欢乐的氛围，形成爱生敬业、乐于奉献的园丁氛围，真正做到爱生敬业，教书育人。

2、通过学习，我更加确定了自己今后讲课的方向。

3、通过学习，使我明白了今后讲课的方向和步骤。

二、加强理论学习，促进课堂教学

4、通过学习，使我明白到在课堂的组织上，首先我要认真学习新的课程标准，认真钻研新教材，了解学生，明确学习目标。其次，要认真备课，吃透教材，了解学生，明确重点难点，要求学生学得轻松愉快，提高学生学习成绩，教师要不断加强自身素质和教学水平，为能够胜任教师的工作，要不断学习，不断创新，不断提高。

5、教育的目标是为教书育人服务。我们在教室努力创设良好的教学环境和学习氛围，创设丰富多彩的教学情景，激发学生的学习兴趣，培养学生的求知欲，要使学生体验到愉悦，增强学习的'主动性，教师要努力设计一些符合学生实际的、开放式的问题，为学生提供自主学习与合作交流的活动，创设交际情境，鼓励学生积极参与知识的形成过程，增强学生的学习的兴趣，提高学习的效率。

总之，在这一学期的教学工作中，有收获的喜悦，也有遗憾的反思和不足。如课堂观察时缺乏耐心，对课堂教学不够精心组织，教学目标不够明确等。我将在今后的工作中，不断学习，吸取别人的经验，完善自己，不断提高自己，不断更新自己。

学校课改教学工作总结(范文)：4

我校在县教育主管部门的正确领导及相关处室的大力指导下，结合我校“科教兴校”发展战略及教师队伍建设实际，深入落实新课程标准，以提高课程实施效益，促进学生全面发展为指导思想，以提高教师业务能力及教学水平为目的，全面实施素质教育，以培养学生创新能力和实践能力为重点，以新课程为导向，积极探索有利于学生主动全面发展的教育教学活动，全面深化教育改革，不断完善教学评价体系，不断改进教学方法，不断提高教学质量。现将学习培训情况总结如下：

一、加强领导，建立健全组织机构

学校领导高度重视课改工作，为了更好地落实素质教育，使课改工作得到进一步的加强，我校成立了以校长为组长，各科教师为组员的课改工作领导小组，加强对课改工作的领导。为使课改工作落到实处，我校还成立了由一名副校长负责的领导小组，明确了各科教师对课改工作的职责。

二、加强教师队伍建设，形成良好的教师队伍

1、加强教师思想素质、职业道德建设。

教师的职业道德水映了教师的素质，表现在教育思想、教育理念、工作作风等方面。学校十分重视教师的思想素质、职业道德水平的培养。通过学习，我们深刻地认识到：要成为一名合格的教师，不仅要有正确的思想素质、爱岗敬业精神、良好的师表形象、教学效果等，还要有较高的业务水平。教师要提高教学质量，还要做到精讲多练，注重对学生思想品德的熏陶。我校采取了集中学习与分散自学相结合的方法，通过学习，我们学校全体教师都能做到勤于学习，善于思考，大胆实践，不断总结，提高思想素质，在工作中，能以《教师职业道德规范》严格要求自己，并以高度的责任心、爱心和耐心去对待每一位孩子，做他们学习和生活中的良师益友，在学生面前树立起良好的教师形象。

2、积极开展教育教学活动。

我校在开展教育教学活动时，突出抓好以下几个环节：

⑴备课：钻研教材，吃透教材，准备好每堂课，力求抓住重点、突出难点，突破方法，精讲精练。

⑵上课：多媒体教学设备的运用与教学辅助，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。

⑶听课：我校教师能够积极地开展听课活动，教师之间能互相听课、评课，在活动中，教师之间互学互长、互促进，提高了教学水平。

3、注重学生的实践能力的培养和创新能力的培养，注重培养学生的探究意识和创新能力。

学生的能力是一切活动的出发点和归宿，为此，我校在教学过程中注重培养学生的能力。

三、强化教研，提高教师科研能力

本学期我校在教科室领导的指导下，积极参加了教师的业务学习。学习内容包括：《课程标准》、《新课程标准》、《教育科研新理念》。通过学习，我们对课改精神有了更深刻的认识，对课改中遇到问题有了深刻的认识。学校领导也对教科研工作给予了高度重视，学校制定了有效的措施保障教科研活动的顺利开展。

四、注重科研创新，提高教育教学水平

学校领导十分重视科研创新工作，经常带队到外校参加各种教科研活动，如：教科研论文的评选，教学设计的评选，教育案例的撰写，课题组活动的教研活动的教学交流等教研活动，努力营造科研氛围。

五、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质

4、加强教师的培训工作。我校教师队伍的素质高低与教育行风直接挂钩。为此，我校在教师队伍建设上，一是抓教师业务学习，提高教师的思想素质。二是大力开展校本培训工作。我校采取有计划有组织的教师参加市级培训，提高教师的业务水平。

5、加强教师专业化水平教师的培训。我校教师的专业成长离不开我校的教师队伍，我们通过教师专业成长活动，促进教师不断地自我发展。如：我校的杨老师，她的课堂教学，不仅激发了学生学习的兴趣，而且培养了学生的实践能力；三是通过培训，提高了教师的专业素质。

6、加强教师的继续教育工作。本学期，我校在教

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一学期以来，我校在县委、县的正确领导下，在县教育局和中心学校的大力支持下，认真学习《义务教育法》、《中小学校规范办学行为规范(2022-2022学年度考核实施细则)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022)》，全面落实，进一步完善和落实义务教育经费保障机制，以“科研兴校，科研强校”为目标，以提高学校教育科学化水平为重点，以提高课堂教学效率为重点，积极开展课改工作，不断提高我校的办学水平和教学质量，较为圆满地完成了本学期我校的各项工作计划。回顾过去，展望未来，我们清楚地认识到，学校的发展与教师的成长直接关系到学校的发展。为了以后更好地开展工作，现将本学期的工作做一总结，以便今后能够更好地工作。

一、认真贯彻落实《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和县教育局下发的各种相关政策，严格执行教师职业道德规范要求的教学常规，努力提高教师的师德，树立良好的职业形象。

一)加强学习，提高思想认识。

1、组织教职工学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规。

2、学校领导组织教师观看了学习的《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规。通过学习，使教师认识到了新的教育形式不适应新教育对人的发展要求，适应学生个性发展需要，适应正确的教育观、质量观，适应学生的自主学习、合作学习、探究学习方式，适应社会主义现代化建设所需要的人才观，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为教师的专业成长提供了良好的条件，促进了教师的自身专业化成长。

3、组织教师学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2022-2022学年度考核实施细则》、《中小学教师职业道德规范》及省教育厅、县教育局的有关文件精神，使大家对教师职业道德建设有一个正确的认识，为教师的专业成长打好基矗

4、组织教师参加了全县组织的教师进修校组织的各种培训和业务学习，通过学习，使大家对教育教学理念发生了根本性的转变，为促进教师的专业化发展奠定了基础。

二)加强学科建设，促进科学教育的发展

5、认真组织教师学习了《义务教育语文课程标准》，通过集中培训使教师在教育教学的新观念进一步得到更新，提高了教师的整体素质，并在实践中得到了贯彻。

6、认真组织教师参加“全国小学语文课堂教学研讨会”，通过活动，使教师对课程改革的理念有了进一步的认识，从而使教师对新课程有了进一步的理解，也使教师在教学中树立了新的课程观、质量观。

7、学校利用教师会议、学习时间定期组织全体人员认真学习了有关语文课程的有关文件，对课程改革中教学方法、教学评价等进行了深入的学习和讨论，使大家在学习中增加了合作与竞争的意识，对新课程标准有了更深入的理解，从而使教师能更好地把握新教材，在新课程标准的指引下，更好地把握教材，在实施素质教育中得到更好的发挥。

三)加强校园建设，提升校园文化品位

8、为了营造优良的办学环境，我校积极组织开展了爱国主义教育、感恩教育、法制教育等活动，使同学们在生活中感受到学校的温暖，激发了他们的爱心。

9、加强了校园环境建设，校园环境整洁优美。各功能室配备有垃圾袋装化物，校园内有了一个卫生、文明的教育场所，并增设了一个卫生责任区，做到校园环境干净、卫生，为学生的学习和生活营造一个健康的良好环境。

10、各班都有班级黑板报，班级墙壁有黑板报的内容，并有每个班级的学习园地，并有每个班级的班级学习园地的内容，并有教师的个人学期工作总结。

11、加强了校园文化建设，学校花池围墙上挂了学校