礼仪课总结1000字(6篇)

关于礼仪课总结,精选4篇范文,字数为1000字。为加强学生文明素养,丰富学生课余生活,提高学生自身素质,培养学生良好的文明习惯、生活方式,提高文明素养,我校于10月23日——10月14日开展了以“文明就在身边”为主题的学习活动。

礼仪课总结(范文):1

为加强学生文明素养,丰富学生课余生活,提高学生自身素质,培养学生良好的文明习惯、生活方式,提高文明素养,我校于10月23日——10月14日开展了以“文明就在身边”为主题的学习活动。

一、活动准备情况

1、学习“文明就在身边”活动主题。

2、学校宣传部制定学习宣传《礼仪》的活动方案。

二、活动开展情况。

3、学生在校期间,做到文明礼仪,不随便说脏话和不随便在公路上嬉戏。

4、校园内外无论是教室、宿舍,还是宿舍内的卫生,都有明确的要求。

三、活动效果与不足。

5、通过这次活动,让学生充分感受到校园文明的气息,使他们以积极向上的态度对待校园内外的一切事物,从而达到更好地锻炼自己的目的。

6、让我们的校园充满文明气息,学生们的文明素养有了更深的体现。

总之,通过这次礼仪教育学习,我们在礼仪方面做到了文明、有序、规范的要求,使得我校的礼仪教育工作取得了良好的效果,为学生的文明成长奠定了坚实的基础。

 

礼仪课总结(范文):2

礼仪是人际交往的根本,是我们学习、生活、工作和交际中的准则。

在学习了这门课程后,我觉得有以下几点感受:

一、学习礼仪,要做到“知”得体,“行”得体,这样的人际交往才会得体。

学习礼仪知识之后,我觉得做为一名合格的中学生,首先要做到的是:言行一致,不说粗语,不做大众化的表示。要注意形象,做到面带微笑,用自己的文明语言来打动对方,让其接受教育。

二、要学以致用。中学生的学习与高中时相比较,学习的效率大大提高了,而学习效率的提高是在学生自主学习的基础上的。要让学生学会“知”,首先要培养他们对学习的兴趣。兴趣来源于学习的内在动力,如果他们不喜欢某件事,就可以让他们去做,如果他们不能按照老师的内容做,就一定会影响学习效果。如果学生喜欢某个东西,可以让他们自己去做,这样可以使他们从中学到许许多多原没有的知识和技能。

三、要学会倾听。倾听是一种智力开发,也是一种艺术,倾听能够改变一个人的命运。中学生在课堂上大多是老师的左膀右臂,他们有自己的主见,有自己的思想,他们有自己的想法,有自己的看法和建议,倾听是一种智慧,是一种艺术,更是一种学习。学生在课堂上学习,老师和同学之间也是相互影响的关键。学生在学习时,只听其他人的发言,不听其他人的观点,不听其他人的意见。这个观点是不对的,只有老师在听的时候用心思考,用心发言,才能得到别人的肯定。因此,要学会学习倾听,必须注重听取学生的意见,学会尊重学生的个性,尊重学生的思维,尊重学生的创造性等等。

四、学生要学会尊重别人的劳动成果。

学习的效率,也体现在平时的生活当中,我们要学会尊重别人。我们要学会尊重老人,尊重父母,尊重老人,尊重老人。不要在生活中给老人打电话,打喷嚏,不要在家里,不要在校园里打游戏。要在学校里帮助班上的同学,要主动帮助需要帮助的同学,这些都是我们要学习的好品质。

 

礼仪课总结(范文):3

礼仪是一个人的思想道德修养的外在表现。它是个人在长期的生活、交往及社会交往活动中形成的、自觉或不自觉的行为规范和惯例,通过它可以帮助人们获得良好的信息,并有效地改进自己的人际交往、处事方式,使其具有基于人际交往和社交的特殊能力,从而达到提高个人的人际交往能力及社会交往适应能力的目的。

礼仪就在我们平常的生活中扮演着极重要的角色,它是我们每个人身上的一种内在涵养,它包括了:待人接物的基本原则;礼仪的基本规则;交往活动中应当遵循的礼仪规则;礼仪是一个人道德修养的外在表现,它包括了:待客的基本原则;礼仪的基本规则;交际活动中应当遵循的礼仪规则;礼仪是一个人的内在涵养,它是个人道德修养的外在表现,是个人道德修养的外在表现。

我国有位教授叫罗素说:“教师的礼仪是教育学生做人的礼仪,而学生的礼仪又是一个人的外在表现,是人格完整性的统一。”

我国的学习礼仪教育的主题是“教书育人,为人师表”。因为教育是一个互动的过程,老师只有亲身经历过,才会有真实的感受,才能分享到学生的喜欢,教师要用自己积累的经验,丰富自己的学识,才能教好学生;不仅仅要向学生传授学习知识,还要教会学生如何做人。

我认为礼仪是个人素质的重要组成部分,是人际交往中的基本规则。

良好的礼仪修养是个人素质的外在表现。它与人的内在素养、外在形象、言谈举止、学识知识和交往水平等多方面密切相关。教师的礼仪主要有以下几方面的要求:

1、举止、仪容仪表;

2、仪容:教师的着装须体现礼仪规范;

3、语言:教师的语言文明、优雅、亲切,富有艺术感染力;

4、表情:体现“教师对人的仪容;教育学生尊重别人的仪容;教学生讲究礼仪;

5、仪表:教师站姿端庄、面带微笑,举止得体与学生和谐相处。”

这一点是我在以后的教学中的注意点。

总而言之,在这次礼仪培训活动中学习到了好多,我深深感受到了学习礼仪知识的重要性,在以后的教学中,我要以教师礼仪的标准去要求自己,努力做到:

6、热爱幼儿、热心和蔼地对待每一位幼儿,让幼儿体会到老师对他的亲近感,让幼儿喜欢和老师一起学习礼仪常识,从而建立起对老师的信任感,增进师幼之间的友谊。

7、严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习和执行各种教育教学计划和课程方案,以认真负责的态度上好每节课,虚心听取别人的意见,认真做好每次教研活动,并认真备课,带好教育教学用具和教学用具,做到既备教材,又备学生。

8、热爱幼儿,平等地对待每一位幼儿,不歧视幼儿,建立了良好的师生关系,幼儿和教师之间的关系更加亲近,从而促进了幼儿的身心和谐健康的发展。

总之,教师礼仪是一种职业道德,它看似平凡,但其背后却包含了很多很多的德行和准则。

在以后的教学工作中,我将用心做好每一件事,不断总结经验,虚心向其他老师学习,把幼儿园礼仪工作做得更好!

 

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