高三数学教学总结1500字(12篇)-安妮说

关于数学教学总结，精选6篇高三范文，字数为1500字。本学期，我们高三数学教研组在学校教导处的正确指导下，围绕着“学习目标的确立，学习策略的选择，数学思想和数学方法的传授，学法指导、解题技能的训练及评价方法的指导”这一目标，以课程改革为中心，以教学质量为核心，扎实开展教研教改工作，使本组各位教师在教学的教研教改中取得了丰硕的成果。为总结好的经验和方法，提出下一阶段的工作思路和措施，以便下阶段的工作能扬长避短，以求更大的成绩。

数学教学总结(高三范文)：1

本学期，我们高三数学教研组在学校教导处的正确指导下，围绕着“学习目标的确立，学习策略的选择，数学思想和数学方法的传授，学法指导、解题技能的训练及评价方法的指导”这一目标，以课程改革为中心，以教学质量为核心，扎实开展教研教改工作，使本组各位教师在教学的教研教改中取得了丰硕的成果。为总结好的经验和方法，提出下一阶段的工作思路和措施，以便下阶段的工作能扬长避短，以求更大的成绩。高三数学教学总结1500字(12篇)

一、认真学习教育教学法规，严格执行教学常规工作。

1、认真学习数学新课程标准，领会课改理念，转变教育观念。积极探索新的素质教育的途径。

2、积极开展教学改革工作，认真落实教学工作计划的各项工作要求，全面提高学生的数学素养。

二、认真做好教学研究工作，促进我校数学教学质量的提高。

3、加强对新教材和新教法的理念的学习。

4、积极参加教育教学理论的学习和研讨活动，积极撰写教育教学论文和教学案例。

5、加强对学生数学基本知识的理解和掌握，提高运用数学的能力。

6、加强学困生转化工作，积极开展教学活动，及时了解学情，有的放矢地帮助他们解决学习问题。

三、认真做好高三阶段复习工作。

7、高考复习，是对前年高考所学知识基础的检测，学生应该以基础知识为重点复习巩固基础。

8、认真研究高考信息，了解高考命题特点，研究高考。

9、做好高考的复习，认真分析，确定复习的重点，找出薄弱环节，使之针对性强，避免盲目性。

10、认真做好期中和期末的各项检测工作。

11、做好期末考的质量分析及分析，及时通报，找出薄弱环节，加以改进。

四、加强教师培训，努力提高教师教学水平。

12、认真组织好高考各项复习工作，加大对教材和新教法的研究，突出重点，突破难点，提高复习的针对性。

13、做好期中和期末考试后的质量分析及总结工作。

14、认真研究和反思学生的心理，使学生能保持心理稳定，使学生始终能保持正确的学习动机。

15、认真做好期中和期末考试的复习和测验工作。

16、加强对尖子生的指导工作，加强他们的基础知识的训练，提高他们的分析、解决问题的能力。

17、做好期末复习的考查和总结工作。

数学教学总结(高三范文)：2

20年，本人任教初三毕业班(22)班数学课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现简单总结如下：

作为新教师，只有不断提高教学水平，才能培养出适应社会需要的人才。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

数学教学总结(高三范文)：3

本学期，我担任高三(5)班和(6)班的数学教学工作。回首一学期的教学工作，有成功的喜悦，也有失败的困惑，为使今后教学取得更大的进步，现总结如下：

一、学情分析：

高考数学成绩是衡量一个学生的重要标志，也是学校数学教学质量的重要标志之一。为了提高自己的教学水平和教科研能力，从教学中我不断探索，积极进取，总结经验，努力提高自己的教学水平。

一)、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预习，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二)、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

法，做到有的放矢。

四)、做好课后辅导，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七)、抓好学生的思想教育也是提高教学质量的一个重要的方面。虽然我们的教师在抓教学质量这一块没有做好充分的思想工作，但是我充分的利用这一年的时间，多和学生接触，了解他们的学习情况，并做好学生的思想教育工作，对学生进行思想教育，教育学生要有责任心，对学生全面负责，不能忽视，要重视对学生心灵的净化，要重视每一个学生的思想状况。

八)、积极参加教学改革工作，使学校教研水平更上一层楼。如：学习新课程标准、研究新教材、掌握新教材。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

九)、通过各

数学教学总结(高三范文)：4

本学期我担任高三一个班的历史教学工作，一个学期的辛勤付出，换来了一届又一届的进步。本学期的教学工作开展顺利，为了发扬成绩，弥补不足，现将具体工作总结如下：

高三的第一轮复习主要是进行新知识的梳理、查漏补缺，以及对新知识的梳理和补充。在高三复习中，我主要抓好基础知识、基本技能和基本方法的训练，在学科教师的指导下，进行知识点的梳理，以及知识的系统性整合。对知识点的梳理，对不同知识点的灵活掌握，有了系统性的认识后，再进行查漏补缺，使知识系统化。在复习时，要求学生要养成先做再记的习惯，将知识点进行有效地复习，使知识系统化。

一、基本技能的训练是提高学生的学习成绩的关键。高三学生的基本功训练是高考取得优异成绩的有力保证。高三学生的基本技能训练是一项常规训练，也是一项重要的工作。

1、基本功的训练，包括基本的笔画、基本功的训练。练习的过程就是一个长期坚持训练的过程，每天都要坚持一个半小时。在基本功训练时，我每天都坚持一个小时的训练，在这个过程中，每天都要练习一种笔画和基本笔画，训练他们能够正确书写坐姿和握笔姿势，同时也养成了一种良好的书写习惯，同时也锻炼了学生的书写能力和写作能力。

2、基本功的训练我主要以基本功练习为主。在基本功训练中，首先对基本功训练的要求是基本功的掌握，其次是基本功的书写。要求学生能够掌握基本功的书写技法，也就是说，要能够熟练掌握笔画、运笔、书法技巧，并对书写内容的要求有一个正确的认识。在训练时，首先要求学生在书写方面，掌握基本功的书写方法，其次是书写速度的训练。对于书写较好的学生，我会适时对他们进行表扬。通过表扬和鼓励，让学生体会到自己的成功并且体会到成功的喜悦，增强自信心和学习的信心。

3、基本功的训练我主要从以下三方面进行训练：

4）基本功训练。

基本功训练是学生在高考备战时所形成的良好的基本功，是我在高三教学中首先做好的一项工作。

5）基本功训练。

通过基本功练习，使学生基本功有了一定的了解，基本功的扎实，基本功的比较熟练，基本技能和基本习惯都有了一定的提高。

6）基本功训练。

基本功训练是对一些基本技巧、基本方法的训练，是高三教学工作的重头戏。基本功的训练是对学生基本功的训练，是一个复杂的阶段。在这个阶段，教师要指导学生进行整体的训练，使学生掌握整体的训练要求。在整体训练中，教师要注意引导学生掌握基本的训练要领，使学生在训练中能够有序的进行训练。只有这样，才能保证学生在整个训练过程中有序的进行。

7、基本功的学习。基本功训练是对学生基础知识、基本方法及基本技能的训练。这是对高三学生的一项基本功的训练。教师要指导学生进行整体的训练，使学生的整体基本功有一个整体的认识，能够从根本上保证训练的质量。

8、基本方法训练。

基本方法是在高考中普遍运用的，而学生的基本功不仅是书写，更主要的是能力。为了使学生掌握基本的方法，教师就要求学生在书写方面下工夫。

9、基本方法训练。

在高三教学中，我主要采取了以下的几项基本措施，如学习方法的训练，如何学习历史。在学习历史时，我主要采取以下几项基本措施：

10）课前预习，在预习时要注意以下几个问题：

a，预习要有针对性，要有层次性。对预习要有明确的要求，有检查的要求。

b，预习要注意以下几个问题：

11）上课前要做好上课准备，不要预习时没有听讲的，也不要预习时不做预习的作业

12）课后要及时复习，要注意做到复习与巩固相结合

13）要复习历史，要注意做到复习与巩固相结合

14）在教材上，要注意对教材进行科学的分析，要重视对教材的研究和挖掘