师德考核个人自评1000字(3篇)

关于师德考核个人自评，精选4篇范文，字数为1000字。师德师风是一种职业道德。教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。教师职业理想崇高，归根结底是对事业的一种追求。我们要在自己的道德方面追求卓越，应该追求真理。

师德考核个人自评(范文)：1

师德师风是一种职业道德。教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。教师职业理想崇高，归根结底是对事业的一种追求。我们要在自己的道德方面追求卓越，应该追求真理。

师德培训结束后，通过认真学习，对照师德规范，我深深地认识到，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，使我更加深刻的认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。

我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。要想成为一名优秀的教师，必须要努力提高自身素质。而良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得"身临其境"才是最好的教育。

五、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人

师德考核个人自评(范文)：2

本年度，我校继续以教师道德规范、教育法律法规、教师职业道德规范和师德建设五律规章为依据，以提高全体教职工的思想素质、教育、职业道德水平和业务能力为重点，加强了教师职业道德教育，促进了学校教育教学工作，为学校各项工作的开展创造了良好的氛围。现将本年度个人师德方面的情况作如下总结：

一、加强理论学习，提高师德修养。

为了加强师德建设，我们组织教师学习《师德规范》等，并开展了一系列的学习活动，使我校的师德规范内化为广大教师的自觉行动，并形成一个良好的工作态度。为此，我校采取了集中学习和分散自学相结合的方法，组织教师学习，学习了《教师职业道德规范》等文件，提高广大教师的观念、责任意识、服务意识。

我们还以新课程理念为核心，加强了师德建设。每个学生都是一个世界，教师要以关爱幼儿、尊重幼儿为前提，走进幼儿的情感世界，关注幼儿的个体差异，保护幼儿的自尊心、自信心，促进他们全面健康地发展。在平时的工作中，我们注重加强了对教师职业道德培训，通过学习我们学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《未成年人保护法》。通过学习，让我们明确了自己肩上的重任，不断提高了我们的思想觉悟。

二、加大投入，改善办学条件。

学校改善办学条件是我们的职责所在，同时也是义务所在。因此，我们积极投入资金，添置电脑，改善办学条件。

1、学校投入近10万元，安装了电子备课桌凳，解决了师生的后顾之忧。

2、学期初我们还为教室配备了空调，为教师创造了良好的工作、学习环境，添置了暖气，添置了暖气，解决了冬天较冷的实际困难。

3、添置了校车，解决了教师的后顾之忧。

三、加强学习，提高素质。

学校组织教师学习了《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，提高教师的素质、理论水平、思想道德水平和业务能力。

学校采取集中学习和自学的形式，组织全体教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及教育部等法律法规。

四、加强学习，注重实效。

学校采取了集中学习和个人自学相结合的方式进行，要求教师写出学习心得体会。

我们还利用业务学习时间和学习，让教师们认真撰写读书笔记和心得体会，并在校园网内进行交流。

总之，本年度我校的师德师风建设工作取得了一些成绩，但还存在着这样或那样的问题，主要表现在学校领导对教师的素质要求还不能完全适应新形势的需要，学校教师的整体水平有待进一步提高，对教师队伍建设的重视程度还不够。

今后工作中我们将进一步加强师德建设工作的力度，通过不懈的努力，把我校的师德师风建设工作做的更好。

师德考核个人自评(范文)：3

本学年度，我担任六（2）（3）班的数学课教学工作，在教学中我严格要求自己，努力适应新时期教学工作的要求。我认真学习新课程标准，认真钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。是我的教学经验及体会。

一、钻研教材，明确教学目标：

我在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需