班主任工作总结班级概况800字(10篇)
关于班主任工作总结班级概况，精选6篇范文，字数为800字。
班主任工作总结班级概况(范文)：1
我们学校是一所特殊的学校。这里的孩子都特别好动，不仅仅是因为他们的天性是淘气，更重要的原因就是他们都不是家里的乖，家里的事情都由他们自己来管，于是，他们成了我们班的顶梁柱。为了更好的搞好这个班集体，为了能搞好这项工作，我和副班主任经常到后面去转转、看看他们的表现，对学生进行思想教育，让他们不再捣乱。我注重学生良好学习习惯的培养。在教育教学中，我以课堂内外结合的形式，向学生推荐了一些名人名物故事、优秀书籍，组织学生品读，组织学生观看爱国主义教育影片，开展了以“珍爱生命，从我做起”和“讲文明、懂礼貌”为主题的班队活动，学生们通过观看影片，谈感受，受到了很好的教育效果。
在这一学期里，我班的学生都能做到上学、放学不在家，经常不自觉地把手中的权力交给家长，并且能做到按时按量完成老师布置的家庭作业，学生们还能在学习上自觉地帮助家长干一些力所能及的家务活，我们班的学生的学习和行为习惯有了很大的转变。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我仍会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
小学班主任工作总结2
班主任工作是琐碎和繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的前进动力。
班集体目标的形成，一方面是通过各种活动来实现的，一方面要求学生争取更大的进步，另一方面，要求学生要形成较强的集体荣誉感及加强班级荣誉感。在教育、教学、班级管理的各个环节中都渗透这一教育思想，它是班级各项工作的灵魂。
如学习方面：
1、我班的班有一百多人，在我刚时我便很有信心地组织他们的各项活动，并让他们带动全班的学习成绩。在班级工会课上我就根据班在学习、生活上出现的问题，及时对他们作相应的指导，并加分项目，使他们明确自己的奋斗目标，同时指出他们的缺点和不足，使他们在集体中找到自己的不足，努力向前。学习委员和各科老师也经常性的召集他们一起开会，鼓励他们大胆的开展工作，帮助他们制定计划，和计划清楚自己的职责。在实施班级管理后，我与班一起组织他们学习《中学生日常行为规范》、《中学学生守则》等，在班上宣读，要求他们以身作则，时刻注意自己的言行。
2、开展好几次班队活动。如“学”主题班会、“感恩父母”征文大赛、“安全演讲比赛”“爱心义卖”等。通过这些活动，班里的每个同学都能从中得到锻炼，提高认识，并从中感悟到爱国、爱班，也更懂得如何去爱别人、爱别人，如何去帮助别人。
3、我班在学校举行的“迎六一”文艺汇演上，表现优秀，获得老师们一致好评。在“迎六一”文艺汇演上，我班荣获“优秀班级”的称号。通过这些活动的开展培养了他们的集体荣誉感，使他们能够在活动中更为班级荣誉出一份力;而且他们在活动中也能更加的积极主动，更加的开心。通过这些活动，不仅让他们体会到了在班集体里的重要性，而且也让他们认识到了“班集体”是个大家庭，同学有你、有我、有他们在共同生活、共同劳动的小家，大家在一起生活、共同学习，既是一个集体，又是一个温暖、和谐的大家庭。
二、培养学生良好的习惯。
4、学习习惯
刚开始我就组织学生在学习上下一星期要有一个星期的时间来学习，在星期天的时间内，要求学生必
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时间真快啊，在学校和学院领导的指导下，我已经初步了解班主任工作的相关内容，并且经过一周多的时间在不知不觉的适应中，我渐渐地适应了我的工作，并且逐渐地融入了班集体，并开始逐渐地融入了班集体中。这学期中，在老师和同学们的帮助和自己的努力下，我逐步地适应了我的工作，并且逐渐地熟悉了班主任这个角色。我觉得班主任工作在学校的中是最轻松的，也是最有趣的。
一、班集体建设
在刚开始接手班级工作时，我们班就对班级有了一个基本了解，并且有相当一部分的同学也已经适应了新的班级。这学期，我们班的同学在这方面有了不小的进步。我们班的同学在校级活动中表现积极，团结向上。这也使得我班的班委形成了一个良性竞争的局面。
二、学习成绩方面
在这一学期中，我们班的同学基本上都取得了不错的成绩，而且在期末考试中，我们学校的两次考试中，英语都取得了优异成绩，这也为我们今后继续努力打下了基础。
三、其他工作
在这一学期中，除了我们班同学的积极配合外，在我的班级组织的各项活动中我们班都取得了较好的成绩。在学校组织的班会比赛中，取得了一定的好成绩，同学们能够积极主动地参与到活动中去，能够积极地与班委、组织委员、团支部、班委共事、活动策划等班级事务处理之中去。这也使得我在以后的班级工作中不再出现什么出现问题，能够更好更快地适应新的环境。
总而言之，班主任的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实并快乐着的!
班主任工作总结班级概况(范文)：3
在这一学期中有欢乐也有泪水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时也有一些不足之处。现将本学期的班主任工作总结如下：
一、关注学生心灵，促进学生全面发展。
我始终认为作为一名教师应把“师者”和“朋友”放在一个重要的位置上，这样才能做到让学生心服口服。这样才能有利于班级工作的开展。在平时，我也尽量多与学生接触，努力了解每个学生的内心世界，用心去交流，也只有这样才能使得班级工作不断向前推进。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都意味着这学期的结束。在这期间，他们的思想波动较大，许多男生都有上进心和希望。我利用每周一的班会，开展一些专题性的活动，引导学生进行讨论，或者跟同学谈心，让他们彼此了解彼此，树立集体意识。
同时，加强男生女生的沟通，增进师生的感情。针对新生，我还利用课余时间和他们一起活动、游戏，加强和他们的感情。这样既树立了班级荣誉感，又加深了彼此的了解。
三、做到爱心、公正、耐心、细心
我认为要做一个好教师，必须要有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。要把教师作为一种谋生的职业放在第一位，这样才会为教育事业多做贡献。其次，热爱学生，就应该尊重和保护学生的人格、平等、自尊心，与学生建立良好的师生关系，遇事要冷静，不随便怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起一种信任、友爱的师生关系。
四、做好自己的本职工作，积极完成学校布置的各项任务
积极参加学校、政教处、组织的各项活动，在活动中学习，在活动中提高自己各方面的能力。
五、严格要求学生，注重学生的品德教育
教师是人类灵魂的工程师，要教好学生，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教育法律法规的学习，强化师德意识，并以此作为教育理论依据，遵循学生身心发展规律，实现教书育人。
六、重视与家长的联系
班主任与家长取得联系，写好，对学生的表扬、批评要注意言行一致，坚持正面教育，使学生“亲其师而信其教”，教育内化为学生的自觉行动。
以前我总认为班主任工作是一项“无人监管的工作”，在工作中没有全方位地关注学生，没有全方位地关注学生的成长。在今后的工作中，我会更加注重这一方面的工作，力争在以后的工作中取得更好的成绩。
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我班共有学生23个，其中男生49个，女生25个。
二、班级管理
本班共有学生45名。在班级中，学生的思想基础，学习热情，学习习惯，学习状况都是比较好的。但也存在许多的不足，主要表现为：
1、个别学生的行为习惯还有待进一步培养。
2、遵守纪律情况有待进一步加强。
3、有些学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。
4、有些同学上课不能集中精力听讲，学习积极性差。
三、班级管理
我认识到班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
5、做好与学生沟通的工作。
与学生多沟通，充分了解学生的思想状况，做到有的放矢，坚持与学生沟通，及时了解学生的心理诉求，也坚持了与学生谈心的时间和渠道。不断的更新班主任的教育教学观念，改变以往单纯的自我约束和自由散漫的工作方式，引导学生在学习中互帮互助，在生活中互助，走向人生。
6、做好学生的思想工作。
俗话说“情不通则理不达”，教师对学生要多方面的关心，从心底真诚的爱护他们，关心他们。及时开导他们，与他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。做他们喜欢做的事情，注意培养他们养成良好的学习习惯。
四、存在的不足及努力方向
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。
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我班是一个特殊的班级，从孩子们刚开始进到我们学校的时间，我班在各个方面都面临困境，但在我的耐心指导下，学生的思想和学习的状态都有很大的转变，现在我把我的教育工作总结如下：
一、班级基本情况
1.加强学生的思想道德教育，培养学生的健康心理。
2.加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养＂团结、严格、活泼、奋进＂的班集体。
二、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有＂服从集体，服从命令＂的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出＂活而不乱，严而不死＂的良好班风班貌。
三、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的荣誉感和责任感。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是＂互助＂、＂友好＂的竞争而不是＂敌视＂和＂保守＂的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
3.激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2．设立定期评价制度：
以《评价手册》和＂月评表＂等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
3．建立互助组：
以互助小组、＂1+1＂小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4．奖励和批评：
奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱
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