教师师德修养心得体会1500字(8篇)

关于教师师德修养心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。通过师德师风学习，我更加清楚地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步。在军训期间，我们班的同学不负训练，充分体现了我们特别能吃苦、特别能战斗的优良传统，大家都能做到一切行动听指挥，增强了集体观念。

教师师德修养心得体会(范文)：1

通过师德师风学习，我更加清楚地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步。在军训期间，我们班的同学不负训练，充分体现了我们特别能吃苦、特别能战斗的优良传统，大家都能做到一切行动听指挥，增强了集体观念。

四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响力。

在学校军训活动中，我们表现突出。我班获得了“优秀班级”称号，在军训期间，同学们舍弃了家里的温暖，争分夺秒地训练，争分夺秒地吃饭，时不时还要在饭后休息，要为争光做表率。我们相互帮助，集体荣誉感显著提高。

五、卫生工作到位。

同学们，军训结束后，我们班的同学情绪有了明显的好转。军训结束，我们班的同学情绪平稳，没有发生一起严重的纠纷，大家还互相提醒，没有再发脾气。我认为，这次军训是我们大家今后工作中的一次考验，我将一如既往地尽自己的力量去搞好军训。

教师师德修养心得体会(范文)：2

本学期，我们学校组织了师德培训活动，通过参加这次培训，让我学习到了很多，受益匪浅。

在这里，我就这次培训的心得体会与大家一起交流。

师德是一个永恒的话题，它可以鞭策我们教育工作；教师是一个崇高的职业，它的崇高，不是一朝一夕就能达到的，而是经过岁月的千锤百炼后的无比坚定的信念和顽强的意志，才能铸就中华民族传统美德。通过这次的培训学习我有了更深入的认识。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本方法，及做人的基本行为准则。同时，教师还应和学生进行平等的'对话，鼓励他们谈自己的想法，不强求一概而论。这样，我们才能了解到学生的内心世界，也才能了解他们的精神世界。教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教是师德的灵魂。

我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。教师把教育作为一种事业，而不是事情，事情最终是取决于个人意志的结果。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，为了孩子的一切。

这次的培训虽然短暂，但是却给我带来了新的理念，新的知识及新的理念，为我指引了今后的发展方向。我也要不断地学习，不断地给自己充电，在学习之余，把所学到的新理念，新思想及时地应用到实际教育教学当中，做一个真正的好老师。

教师师德修养心得体会(范文)：3

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。他们至少说过：教师是人类灵魂的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成为社会的焦点。

教师师德修养心得体会(范文)：4

我有幸参加了小学语文骨干教师的培训，在培训过程中，聆听了多位专家的精彩报告，感触很多，谈谈自己的心得体会。

一、教师要有良好的师德形象。

教师是人类的灵魂工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

我校教师，在“育人”方面担当着“灵魂的工程师”，但在“育子”方法方面却缺乏“灵气”，我们的目标就是让学生“学会”。我们的教育教学活动，不仅仅要求我们教师有良好的师德，更要有高尚的师德。师德是什么?那就是爱——爱事业，爱学生，爱自己的工作，爱孩子，这是师德的核心问题;师爱是教师做为一名教师所必须具备的职业情感。

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、提升教师专业境界，建设学习型的教师队伍。

通过学习，我认识到，当前教师队伍中存在着师德不合格人员，学术不敬业、奉献不正确，工作态度不积极，师德师风不扎实等现象，通过这次学习我认识到了师德师风教育是非常必要的，我们不是为了一时的得失，而是为学生的发展提供必要的帮助，我们每个人都应该以德立教，以德立教。

三、提升教师的人格魅力。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

四、增强依法执教意识，建设文明校风。

五、提升教师人格魅力的形象。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终牢记为人师表的职责，严格遵守学校的规章制度，坚持早到校，晚离校，坚守岗位，兢兢业业，全心全意做好教书育人。

六、提升教师的素质，努力提升学生的综合素质。

教师的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们学习了陶行知先生《自动自发》一书，我在平时的工作中，十分注意自己的言传身教，加强自己人格的，处处以身作则，率先垂范，潜移默化的影响着自己的学生。平时，我不仅注意自己师德师风的建设，还注意从小事做起，从自我做起，率先垂范，真正做到防微杜渐。为了给学生树立榜样，正确引导，我始终把师德建设放在了首位，注重提高自身从教能力。

经过这次师德师风学习，我深深地体会到，教师的人生，还应该有一个清醒的认识，那就是教师的事业是崇高的，责任是重大的。

教师师德修养心得体会(范文)：5

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证。我们要求教师必须树立正确的学生观，尊重和充分认识教师的劳动，加强自我修养，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”而“乐其道”，只有这样，孩子才会对教师产生依赖感。

一、热爱教育事业。教师职业是平凡而神圣的。这里主要包括两个方面。一是对这份职业的热爱。二是对教育这个职业的神圣感，只有对这份职业的深刻认识，才会产生坚定的热爱教育事业的坚定信念。

俗话说：“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我觉得关心学生，尊重学生的人格也是很重要的。做到严中有爱，才会严格要求学生，严格要求自己的言行，这样才能使学生从内心认识到自己的错误，从而不断改正错误。爱学生，还要以信任的态度对待学生，这样才能把学生的缺点和错误转化为前进的动力。爱学生，还要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱。只有这样，学生才能接受你的教育和启迪，才能自觉地遵守你的规章制度，执行你的教育方针。

三、热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们，了解他们，帮助他们，这是做好班主任工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育教学质量的必要条件。

总之，这次学习让我受益匪浅，我会用我的热情把这份和爱工作做得更好，为学生的明天奉献出自己的一份力量，做一名优秀的教师。