中小学师德考核总结2000字(12篇)

关于中师德考核总结，精选6篇小学范文，字数为2000字。我校认真贯彻落实《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》和教育局“十不准”要求，在教师中深入开展师德师风整顿活动，结合本校实际，采取了切实可行的措施，确保了整整个活动达到了预期的效果。现将我校开展师德师风教育活动情况总结如下。

中师德考核总结(小学范文)：1

我校认真贯彻落实《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》和教育局“十不准”要求，在教师中深入开展师德师风整顿活动，结合本校实际，采取了切实可行的措施，确保了整整个活动达到了预期的效果。现将我校开展师德师风教育活动情况总结如下：

一、提高认识、加强领导

我校成立了以校长为组长，为副组长，学校全体教师为成员的师德师风整顿领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施和协调指导，各项工作的落实和检查考核。

二、突出重点，加强教育

1、学校召开了全体教师会，传达贯彻上级文件精神，学习了教育局关于开展“师德师风整顿”活动的文件和会议精神，并对开展活动进行了全面动员和部署。

2、学校召开了全体教师“学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习动员会，要求教师学法、知法、懂法、守法，不断提高广大教职工的法律意识和依法治教的自觉性，依法办好教育，并且学校对全体教师进行了为期15天的岗前培训，让教职工进行自学和测试，使全体教师掌握了《教师法律法规学习笔记》、《公民道德行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规；并进一步加深了广大教师对当前师德教育的认识和重新认识，进一步树立了师德师风新风。

3、学校利用周一学习时间，组织全体教师集中学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、等教育法律法规。

4、学校利用学习时间组织教职工学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等相关教育法律法规。学校领导深刻领会师德师风建设的重要性和必要性，从讲的高度，充分认识师德师风教育活动的重要意义。

5、学校以“师德师风”为主题召开了全校教师“师德师风”专题会，通报了开展情况。学校领导深刻认识到师德师风教育活动的重要意义，深知教师队伍是学校可持续发展、稳定和持续发展的生力军，师德师风建设的成败关系到学校的生存和发展。因此，我们在师德师风教育活动中，突出重点，抓住关键，坚持抓好以下几个方面的教育活动：

6、加强对全体教师进行职业道德教育的理论学习。通过集中学习和分散自学等形式，有针对性地重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，并撰写心得体会，学习《义务教育法》、教师法》等，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人、为人师表的责任感。

7、开展师德师风建设系列活动。组织教师认真学习了《新课程理念下的教师职业道德》、《新课程理念下的师德教育》等文件。通过教育，广大教师牢固树立教书育人、为人师表、爱生敬业、热爱学生、廉洁从教这些基本的师德观念，帮助教师把“要我服务”转化为“我要服务”、“为了学生服务”的“教书育人”的具体行动，把“教书育人、为了学生服务”的学生观、“学生评教”的综合素质有机地统一在教育活动的实践中，促进学生全面、主动、健康地发展。

8、通过学习，进一步提高各位教师对开展师德师风教育活动的认识。使我校全体教师能够树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为确保我校师德师风教育活动的顺利实施，我们从学校实际出发，从学校教职工利益出发，想方设法，创造性地开展工作。如：学校的校本培训，教师的师德修养以及教育科研能力都得了较大提高，学校的办学水平和办学质量也有了较大提高。

9、学校利用教师学习的机会，组织全体教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、市、县有关师德方面的政策文件，学习《教育法》、教师违反师德等

中师德考核总结(小学范文)：2

我校师德师风建设工作在县教育局的领导下，在学校领导班子、中层、教师个人的积极配合下，坚持以理论、“”重要思想以及“”为指导，认真贯彻落实，积极实施素质教育，全面提高教育教学质量。全校师德师风建设工作开展的扎实有效，现将工作总结如下：

1、组织学习，提高认识，制定师德师风规划。学校利用教师学习，组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规。通过学习，使全校教师树立起正确的人生观，价值观和荣辱观。

2、开展“师德师风建设”学习活动。以学习先进的教育理念，转变教师的教育教学观念，提高教育教学水平为重点，学校开展了学习先进事迹，并组织教师进行讨论和撰写心得体会，通过这种途径激励教师敬业爱生、无私奉献。

3、学校利用教师业务学习，组织教师学习教育教学新理念、新课程标准。通过学习，促进了教师自觉转变教育观念，树立以学生为主体，教师为主导，为学生学习服务的观念。

4、开展了“教师礼仪”征文活动。通过征文活动，加强教师的礼仪修养，进一步规范教师的言行。

三、以活动为载体，注重实效，进一步加强师德师风建设

5、加强学习，进行师德师风讨论。学校组织教师学习了《教师职业道德规范》。通过学习，使全校教师充分认识到了师德师风建设的重要意义，认识到了开展师德师风教育活动的必要性。通过学习，提高了广大教师的思想素质。

6、结合教育教学开展了“爱生”为主题的师德专题讲座，增进了广大教师的师德师风观念。

7、组织全校教师学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，进一步加强了师德师风教育。

8、学校通过“师德师风建设”学习，开展了“爱满天下”活动，并结合自己工作，找出自身的不足，制定整改措施。在活动中，大家都能顾全大局，团结协作，共同完成各项任务。

四、存在问题及下一步打算

回顾一个学期以来的工作，我校师德师风建设工作开展得有声有色，取得了一定的成绩，但也存在不足之处，如：个别教师对师德的理解还不够透彻。在今后的工作中，我们将认真加以克服。总结一个学期的工作，我校师德师风工作主要从以下几个方面加强学习和指导：

9、学习《规定》。通过学习《规定》，使广大教师树立起正确的人生观、世界观、价值观，进一步增强教书育人的责任感和使命感。

10、学习《义务教育法》。通过学习，使广大教师树立起正确的价值观，使广大教师树立起正确的职业观、价值观，进一步增强教师的事业心和责任感。

11、学习《教学工作条例》。通过学习，使广大教师树立起正确的价值观、人生观、权利观，进一步增强教师爱岗敬业、为人师表、廉洁从教的意识。

中师德考核总结(小学范文)：3

时光荏苒，转眼间，参加师德师风学习已经一个学期了。在这短短的一个学期中，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民-主教学的思想，构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一）发挥教师为主导的作用

3、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

4、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课15节。

6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二）调动学生的积极性。

三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

7、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

8、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民-主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

9、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后

中师德考核总结(小学范文)：4

时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束了，回顾这学期的工作，忙碌而充实。为了在今后的工作中能扬长避短，现将本学期的工作做一个小结。

作为一名中小学教师，我始终热爱自我的教育事业，教书育人，严谨治学，不断求实创新。我严格遵守学校的各种规章制度，不迟到，不早退，团结同事，热爱群众，服从分配，对工作尽职尽责。

一、班务工作

我班共有学生27名，其中男生21名，女生26名。在学习和纪律方面，我都是以培养学生为班风出发点，做好学生的培优补差工作。在班上做好学生思想工作。学生的思想工作是教学工作中的重中之重，我做到了两手抓：

一是重视班上思想工作，从学习方面不厌恶，不放弃任何一名学生。我始终认为，一个学校的好坏，不仅关系到学生的人生观质、道德观形成，而且关系到青少年的健康成长。

每次开会，我要求学生认真学习《小学生日常行为规范》，并要求学生在日常生活中严格要求自我。我还结合班上学生的思想状况，发现他们的问题，并且在学期末的家长会上，我都会针对学生的思想问题进行交流，谈谈自我的想法，帮忙他们解决学习和生活上的问题，以及如何做好学生的思想工作。同时教他们如何做人。

二是重视对班的培养工作，大力推选优秀的班。

要求班敢想，敢做，又要做得更好，在同学中树立榜样，发现他们的威信等，要敢于帮忙班树立威信。同时指导他们怎样做好工作，要求班以身作则，带头遵守纪律，模范遵守职业道德，做好帮带工作。

三是重视与家长的联系，双向管好孩子。

二、教学工作

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时反思。

2.认真上好每一节课。我不但备学生还备教材，备教法，我还备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

3.做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同样的内容也不同，因而对学习有困难的学生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

4.认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

5.做好培优补差工作，全面提高成绩。

我们班是一个很特殊的班级，在学习上是没有几个学困生，但他们的思想基础很差，学习态度非常不端正，他们不知道学习上有什么样的问题

中师德考核总结(小学范文)：5

一学年来，我认真按照县教育局关于加强师德师风建设的通知要求，结合自己的工作实际，自查自纠，主要从以下几个方面提高自己的工作要求。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得"身临其境"才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的