写人作文提纲700字(通用范文6篇)-安妮说

关于写人作文提纲，精选4篇通用范文，字数为700字。写人要有感情，不要平铺直叙，不要拖泥带水，要有真情实感。

写人作文提纲(通用范文)：1

1、写人要有感情，不要平铺直叙，不要拖泥带水，要有真情实感。写人作文提纲700字(通用范文6篇)

2、有的人说，这个人太傻，傻得可爱;有的人说，这个人太傻，傻得不知道自己是哪一个人，傻得可爱;还有的人说，这个人傻得好傻……

3、写人的文章要有真情实感，要注意不能以自己的口头或书面的行文去描绘，不要以别人的眼光去评论或评论别人的文章，不要在写人上出现“”的情况。

4、不要把人物内在的人格特征写得过于复杂，要把人物的外在特征与你的性格特征相吻合，写出个性，这样就更有可能使人物活得既傻又傻，更可能让人物更具个性。

5、写事情要具体，人物不是完美的，不能凭自己的感觉去改变别人，要具体、生动、具体地描写，写出人物的特点，这样才能使事情更具体，人物的内在美也才能更深刻的展现出来，才能让读者更容易地把你描写出来。

6、不要太夸张、太夸张，要有真情实感，不要太夸张，要体现出人物的内在美，不要把人物写得太夸张，要写出真正的人物，人物内在美，不要太俗套，要体现出人物的修养。

7、写景中人物的活动要符合人物性格特征，不能千篇一律，要有真实的感情。

四、写景作文

8、写景作文的观察点要明确

观察的顺序是：观察对象和观察对象的具体表现。观察的顺序是：

一、写景状物

观察对象可以分两类：一类是观察人物，一类是景物。观察的时候，要抓住人物的活动过程，写出他们的特点。观察是写好景物的前提。观察是写好景物的基础。观察的时候，要抓住观察的主要过程。有时是按景物顺序进行的。观察的时候，要抓住景物的主要特征，写出人物的活动过程和人物的活动过程。观察的时候，要抓住人物的活动过程，写出人物的活动过程。

二、写景状物

观察的时候，要注意景物的外表特征，写清楚景物的主要特征。

观察时要仔细观察，要写出景物的主要特征，要根据主题的需要去写。

观察时要按顺序，按要写，要写出景物的主要特征，不能乱，写成一团。观察时不能乱，应分清主次。

观察时不能乱，写景时要按一定顺序。

三、写景记事

观察景物时，要注意景物的主要特征，写出有趣的景物。

观察时要仔细观察，把景物写活。写景时，写景的文字要工整、清晰、流畅。

观察景物要仔细观察，要把人物的活动经过、发展的过程写具体。

四、写景状物

观察景物时，首先要把景物的各方面描写清楚，然后根据景物的特征，把最能体现景物特征的部分写具体。

五、描写景物要细致入微

景物是由什么组成?描写景物时，要注意以下几点：一、要准确把握景物的主要特征;二、景物与人物关系密切，景

写人作文提纲(通用范文)：2

在一个风和日丽的下午，我和同班的几个同学在操场上玩。玩得正开心时，只听“啊！”的一声，原来是一个同学摔倒了。我们连忙跑过去，扶他到卫生间。

同学们看到同学受伤了，都围了过来，七嘴八舌地问那个同学的伤怎么样了。同学们有的说没事，有的说没事，还有的说：“没事，没事，没事……”他还不住地安慰他，还给他倒了一杯水，让他好好休息。看到这里，我不禁想起一句古话，“送人玫瑰，手有余香”。

有一天下午，我们几个人都到操场上玩。只听一声哨响，我们几个人就一溜烟跑到了操场。我们玩的正高兴的时候，突然，一个同学把脚扭伤了，我们就赶紧把他送到了医务室，又赶紧给他包扎了一下。他的父母知道后，就急急忙忙地赶来了，看完后，又急急忙忙地赶来，给他买了药，还把药送到我们的手里，还问了问他的父母在哪里，他的父母说：“我们在医院附近。”我们听后，赶快把他带到了医务室，医生看到他的父母不在身边，就赶紧给他进行了医治。

我真是感动极了，他真勇敢，他真懂事，我一定要向他学习，做个懂事的孩子。

写人作文提纲(通用范文)：3

作文提纲，是指通过文字来表述对象的文字来表现中心或主要内容的文章。那么，怎样写好人的文章呢?一定要注意人物的语言、动作、神态、神态等，否则，容易出现“千里之堤”、“溃于蚁穴”的现象。

作文提纲是指作文提纲的内容或文字，包括文章的总体内容、文章的各个部分。一般说来，每段都有一段话，但最长的一段话就是“作文”;而在作文中，“作文”就是“思想”，也可以是作文。这段话中，“思想”是指人要立足于现实生活，立足于社会现实，立足于现实社会，立足于大自然的现实世界里，不断地进行反思、调侃、揭示、讽刺。如果说，这段话的主题就是“生活”，那么，“思想”就是指人要立于当今社会，立足于社会生活的现实生活，立足于群众的现实生活，立于当今社会生活的现实生活，不断地反思自我。

人们常说，写作文就是从现实生活中来，写作文就是在现实生活中，写一个人，写一个事，但如果没有了这段话，就是没有人愿意写那么多的事，不愿意写那么多的事，不愿意写一件事。

这是一种不负使命、不断进取的精神，一种对社会、对国家、对自身、对社会有用的精神，一种对生命的负责精神，一种对自己、对世界的负责精神。人们常常说，一个人只要活得快乐，就会有一种精神去追求，有一种精神去学习，就能获得一种精神的愉悦。

我们每一个学生在学校里上课，老师教给了我们的知识都是基础的，只是有些基础不一样，有些基础不一样，有些基础比较好。所以，我们一定要学好语文，这是老师的作业，老师不是一般的老师，老师是学校教给我们的，学好语文就能为社会、为家庭做贡献。

我们学校的每一个老师都是学校的骨干教师，每一个教育工作者，他们的教育思想都会影响着我们的学习。我们学校的教育方式，不但有学生的作文，还有我们学校的语文教师。

我们学校的教师，一方面为学生做着榜样，另一方面又是为学生做好榜样。

在我们学校，教师是学生的主导者，学生的榜样。他们的教育思想、方法、习惯对学生有很大的影响，学生的成长和发展，是老师辛勤耕耘的结果。

我们学校的教师，每一位教师的职责就是把学生教好，教育好，为祖国建设做出我们应有的贡献，为祖国建设作出我们应有的贡献!我们学校的教师，为学生的成长培育了一个又一个的园丁，培育出一个又一个的人才，为国家培育了一个又一个的人才，这个人才就是我们的学校教师，是我们的祖国培育出一批又一批优秀的学生，这是我们的祖国培育出的一批又一批优秀的学生。这个人才就是我们学校教育工作者的学生，也就是说，是学生的祖国培育了

写人作文提纲(通用范文)：4

写人的记叙文，最好的提纲是要求文章的中心、主旨。是学习啦小编整理的写人的记叙文，欢迎阅读!

写人的记叙文篇一

在我的记忆中，有一个人，她是我的朋友，我和她是形影不离的好朋友，我们俩是在一天又一天中成为了好朋友的。

她长的非常的美丽，一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，高鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的樱桃小嘴，她非常有趣。

她有一个特点，就是很爱看书，有一次，她和我一起在看书，她把我的笔弄在桌子上了。她还把我的书弄在了地上，我的书掉在了地上，她就捡起来，我说：“你干嘛?你把我的书弄到地上了”她说：“你不会就不知道了。”我就把她的书弄的乱七八糟，我说：“你不是不知道了吗”她就把我的书捡起来，我把她的书放在了我的书里，我们就一起玩去了，玩得非常开心。

她还非常喜欢看电视，有一次，妈带着她的孩子去广场，他就把妈妈给她买的电视看了，结果把妈妈给气坏了。

还有一次，她的儿子来找她，她就问儿子：“你怎么没有电视看呀?”她就把他的儿子给气坏了说：“你不知道啊，电视看多了眼睛会近视的”。

这就是我的好朋友——小明，你喜欢她吗?

写人的记叙文篇二

我的好朋友叫陈子涵，她的皮肤像一面镜子。一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子，一个樱桃小嘴。你们想要和她玩吗?没关系，我们可以做朋友哦!

有一次，她的妈妈带她去游泳，妈说她是个游泳高手，她就跟妈妈学了几天。有一次，她的妈妈和她的儿子一起去游泳，她们玩的非常开心。

还有一次，妈让她去买点吃的，她就答应下来了，她就去买了一包牛肉干，她就把香喷喷的牛肉干买了回来，她就把牛肉干一口一口地吃完了。

还有一次，妈带她去玩，她买的是玩具，她买完了玩具就开始玩了，妈让她回来，她就开始玩了。妈回来了就把她骂得狗血喷头，我和她都不敢跟她玩了。

这就是我的朋友，我们一起学习，一起游玩，一起玩耍。

写人的记叙文篇三

在我们身边，有许许多多高尚的人，他们是值得尊敬的人，他们是值得赞颂的人，他们也是值得我们赞美的人。

他们有一种美好的品质，他们的美德是无穷尽的。他们的美德是不计较，是不计较，是值得赞颂的。他们是值得赞颂的人，他们值得我们永远学习，因为他们值得我们赞颂。