书信体作文格式800字(精选范文5篇)-安妮说

关于书信体作文格式，精选4篇精选范文，字数为800字。写信体是用文章的方式进行说明的一种手段,是人们在写信的时候通过信件方式向对方传递信息、交流的工具,是信息与表达方式的交互作用,信息的主要特征是通过对方或对方之间的信息,来表达对方之间在写信的方式。那么一般来说，怎样写信呢?给大家提供一些相关的书信体，希望可以帮到大家。

书信体作文格式(精选范文)：1

写信体是用文章的方式进行说明的一种手段,是人们在写信的时候通过信件方式向对方传递信息、交流的工具,是信息与表达方式的交互作用,信息的主要特征是通过对方或对方之间的信息,来表达对方之间在写信的方式。那么一般来说，怎样写信呢?给大家提供一些相关的书信体，希望可以帮到大家。书信体作文格式800字(精选范文5篇)

写信的格式是:

写给对方的一封信

一封信的格式:

尊敬的刘**：

您好！

很荣幸能在写信的这一时间向您提一些意见，这是我的第一个感受：感谢你对我的信任，给我一次展示你个人才华的机会；感谢你在我的学习上对我的信任，让我在学习中取得一定的成绩。

首先，请允许我代表全校学生向您道一声感谢，感谢你对我们学习中的关怀，我们在学习中的不足，在学习中的进步，感谢你在学习中对我们的关怀。

第二，希望你以后能多多鼓励我们，让我们学习进步，我们会用你的鼓励来督促学习的，你是我们的榜样。

第三，我们要互相尊重，这是你对别人的尊重，你尊重我们自己，我尊重别人，别人是尊重你的，不能尊重你的。

第四，我们要互相关心，这是你对别人最基本的尊重，别人有不懂时你会主动去询问，而不是自己去解决。

第五，我们要互相信任，因为有些话，是你说对不起我也会反驳，但是你要做的是去理解我们的，我们是朋友，不要因为自己一句话或一次话的事情而影响到对方，因为你是我们最好的朋友啊。

第六，你要记住，你要是不能成为我们班最好的学生，这是你对别人的关心，这也是你对我们的尊重。

第七，希望你能做一个好学生，这也是为我们班服务的一种途径，我们也不会把你放在一边。

最后，希望你能和我们一起学习，一起玩耍，一起进步，你是我们的榜样，也是学习的榜样。

祝你在新的学期里学习进步

你的学习成绩提高了，成绩提高了。

书信体作文格式(精选范文)：2

您好！我是一名即将升入初中的初二学生，我知道自己是在不知不觉中进行着初二下学期的学习，但是我知道自己在这学期的成绩还是不太理想的，所以我决定在这学期要好好学习，上课不说话，认真听讲，积极回答老师布置的每一个问题，做一个对老师有用的好学生。

我知道我的成绩是很不理想的，但是我会尽力而为，因为我知道只有这样，才不会辜负老师对我们的期望，才会有更加优秀的成绩。

我知道，这一次期末考试我的成绩还不好，所以我决定在这一学期好好学习，取得优异的成绩，来回报老师对我的教导之恩。

祝：身体健康，万事如意！

您的学生：王雅怡

书信体作文格式(精选范文)：3

大家好！

你们是否还记得那一次次的失败？那一次次的成功。

那一天的我们，都在埋着头写作业，写完作业后，便开始玩游戏了。玩着玩着，一个游戏就玩腻了，便想玩玩具，便玩起了一个又一个游戏。玩着玩着，我们便玩起了“老鹰捉小鸡”、“鸡展翅”等。我们玩的不亦乐乎，时不时发出一两声响，但这些“小鸡”们总能给我们留下深刻的印象。

不知什么时候，我们的“鸡”来了，她一看见我们玩，便大步流星的走过来说：“你们怎么不去玩？你们还不去玩儿！去吧去吧！”我不耐烦的说：“好，去！我要去！”

我们来到了操场，便立即玩了起来：有的人在玩“老鹰捉小鸡”，而有的人在玩“大人捉小鸡”这个游戏。这些游戏各自都玩的很起劲，时不时传来几声“加油”，“小鸡”们也不例外。这时，“老鹰”向这个方向“进攻”，“小鸡”们也不甘示弱的向后拉，“老鹰”也向这边“进攻”，但“小鸡”们的拉的更紧了。

玩完了“老鹰捉小鸡”，我们便又去玩了“大人捉小鸡”。我们各自分配好角色，分别站在两边，我们都站在“鸡”的后面，我们都在左边，“鸡”就在左边，“老鹰”就在右边，“小鸡”们就在左边，“老鹰”们在后面，“老鹰”们一个接一个的向左冲，一下子就抓获了一只“小鸡”。我们一下子被他们抓住，我们便又玩儿了起来。不一会儿，我们便室了。

在我们玩儿了这一段时间之后，老师便让我们把游戏重新排好队，玩“抢凳子”，我们都很高兴。

时间不知不觉，就过去了三个多小时，我们依依不舍的回到教室。老师对我们说：“以后玩这个游戏，不要再玩儿了，要保护好自己的身体才行。”

我们依依不舍的回到教室，回到了教室。

这真是一场令人难忘的游戏。

你们还记得那一次次的成功吗？还记得那一次又一次的成功吗？