高一生物教学工作总结1000字(12篇)

关于生物教学工作总结，精选6篇高一范文，字数为1000字。总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结一定要避免出现工作上的欠缺，因为此文是一篇好的总结，感觉总结写得不好，以下是小编整理的高一生物教学工作总结范文，欢迎阅读与收藏。

生物教学工作总结(高一范文)：1

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结一定要避免出现工作上的欠缺，因为此文是一篇好的总结，感觉总结写得不好，以下是小编整理的高一生物教学工作总结范文，欢迎阅读与收藏。

2017高中生物教学工作总结范文

本学期我担任了我校的初一(7)生物(9)班的生物老师。一学期来，我认真履行教学工作计划和教学工作计划，严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展。现将一学期来的教学工作加以总结，

一、激发学生学习生物学知识的兴趣

兴趣是学习生物学的基本动力，我充分认识到兴趣是的老师。

初一生物学知识内容抽象、难以联想，因此在教学中要从学生熟悉的生物现象为出发点，尽可能通过生物学知识来转化为学生正确认识生物的能力。

1、注重基础知识教学：

由于学生刚刚接触生物科学课程，学生学习的知识还不是很系统，所以学生在学习生物知识时往往会有一定困难，而且由于基础知识枯燥无味，不可能很好地解答生物学知识的突然性问题。为了解决好这一问题，我经常上网去搜集一些有关生物学知识的资料，在课堂上做相关介绍，以激发学生学习生物知识的兴趣。

2、注重学习兴趣培养：

初中的生物课知识相比初中的要抽象，更加抽象，难度更大。如何让学生在学习课本知识的基础上对生物学有浓厚的兴趣，这就要求在教学过程中注意逐步引导学生学习生物学的兴趣，逐步培养学生建立学习生物学的意识，以激发学生的学习热情。

二、重视教学方法，培养学生的学习习惯

在教学中，教师一定要注重学生学习习惯的养成。比如，在教学“生物怎么样生活”一章时，我就要求学生在观察中观察生物的生活现象。在学习生物时，可以让学生自己观察自己生活中有哪些现象。在观察过程中，让学生按照观察对象提出问题，然后教师提出问题进行讨论，学生自己提出解决的方法，这样培养了学生的学习习惯。

三、重视学生情感，培养学生的学习兴趣

高一生物课程是一门重要的学科，在教学中要通过与学生的情感交流，让学生懂得学习生物的重要性，增强热爱生物的情感，树立生生物科学学知识的学习信心，激发生物学学学习生物学的兴趣。

四、注重学生的实践能力

在课堂上，让学生通过亲身体验感受生物知识的形成过程。培养学生的的观察、实验能力，引导学生的知识迁移及运用。如在讲到鸡的结构时，我在让学生观察鸡的结构时，我就让学生自己去观察它的形态特征，并结合实物展开想象，从而引出鸡的结构。在讲到鱼类时，我让学生通过自己动手去做实验，并亲自实验，培养了学生实践能力，提高了他们的动手操作能力。

生物教学工作总结(高一范文)：2

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？是小编为大家整理的高一生物教学工作总结，希望对大家有所帮助。

高一生物教学工作总结11

本学期我担任高一年级的生物教学工作，在这一学期中，我按照学校工作计划和上学期教学大纲的要求，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

1、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

新课标对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为了更好地完成教育教学工作，我已经对自己提出了以下几个方面的要求

2）做到先学后教，当堂训练。

3）上好每一节课，充分准备。

4）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

5）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

6）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

7）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

8、培养良好的班集体，增强班级的凝聚力。

班是老师的助手，是同学们的榜样，在班内的形成和外在的督促中起着重要的作用。我充分认识到自己班主任工作的重要性和艰巨性，让自己在工作中始终保持积极主动，勤恳敬业的精神，树立起班级的良好形象。

9）培养学生的良好习惯。

在教学中我注重培养学生养成良好的学习习惯，在教学中我经常结合教材内容，对学生进行行量化打分，争取做到不丢分。

10）培养良好的班。

在选拔、培养过程中，我采取的方法是先后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。最后根据所选的气质、性格类型以及能力的差异分别给予重用，使每个都有机会在繁重的班级工作中发挥他们的先锋模范作用。

11）明确每位学生在班级中的位置和责任。

对班，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班自己放手不管。对班干

生物教学工作总结(高一范文)：3

在本期中，我校高二(3)班在学校教导处的领导下，全体高二生物教师团结协作，在新课改理念和高考备考思想指导下，紧紧围绕高二生物教学工作，突出教学重点，狠抓教学常规管理工作，积极提高教师教学艺术和水平，取得了一些突出成绩，现总结如下：

一、加强教学常规管理的指导

1、加强了集体备课的力度。我们在备课中突出了集体备课的基础性作用，集体备课的基础性作用。本期我们在备课上做了以下几方面的工作。

2)集体备课的基础性作用。本期我们把教学目标、教学重点、难点、练习题等集体备课集体研讨，确定每周三下午为统一备课时间，集体研讨时间由各个学科的教研组长负责统一安排。备课时大家互相交流、互相取长补短，共同提高。

3)课前备课要有明确要求，备课要有主题，备课时，集体研讨时要有思路，要有重点，要有难点，要有创新，要有典型性。

4)课上要有针对性。每次集体备课时，大家都要提出本周要上的重点、难点，然后大家在研讨活动后进行研讨，共同探讨，找出优点，发现不足。

5)每次集体备课时，都要求各备课组要根据学科的特点，确定教学内容、备学生学法、备教材。

本期我们备课组每位教师在集备时，都能认真钻研教材，备教法，备学生、备教法，并根据各班实际情况设计课的目标、教学方法、教具等。每位教师在备课的过程中都能发挥集体的力量，互动学习，互帮互学。在备课上，大家相互学习、相互促进，发挥了集体力量。

二)加强教学研究，提高教学质量

我们的生物课堂教学，注重了教学过程的精心设计。本学期我们在备课上做了以下几方面的工作：

6)加强对教材的研究。

①我们在备课时注意了对教材的研究，从学生学情入手，从学生学习兴趣入手，从知识能力入手，从思维方法入手，从情感入手，努力激发学生的学习兴趣。

7)努力创造新的教学方法。

①创造各种适宜学生学习兴趣的教学方式。如通过对生物知识的探究和实验操作，从学生已有的知识基础出发，引导学生通过自主观察，动手操作来理解知识的形成和发展，让学生在探究中学会学习。如在教学“鸡的正反转》一文我们让学生在探究中发现周围的事物，在探究过程中学会分析和综合，在学生探究的过程中，学会合情合理地进行科学的分析和综合，从而培养学生的创新精神和实践能力，也有利于学生学习兴趣的培养和学生综合素质的全面提高。

8)注重学法指导。

①在知识技能的传授方面，我们主要以学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性。如在教学“鸡的正反转”一课时，通过引导学生观察身边人的动物，让学生说说自己的身上发生了什么事，让学生自己去总结学习过程，并把这些事情迁移到学生身上，使学生在学好知识的基础上，再学习新的知识。

②在教学过程中，充分发挥教师的主导作用。

三)加强了学生的动手操作能力、探索能力的培养

①在学生实践、探索过程中，学生的能力得到了锻炼。

②学生的科学素质得到了培养。如在“鸡的正反转”一课教学中，我们让学生在讨论中学会用“鸡的正反转”的知识来认识周围的事物，在探索中培养学生的科学素质。

四)注重了对学生的德育教育

我们在教学过程中注重了与学生的情感交流，通过对学生进行德育教育，培养了学生良好的品质。如：在“地球的生命之谜”中，我们让学生通过观察周围的地球，了解人类的一些生活习惯。同时也对学生进行爱国主义教育、传统教育，增强了学生的民族自尊心和民族自信心。

五)加强了与家长的联系，形成教育合力

本期我们与家长多联系，多交流，并通过家长会向家长介绍一些教育孩子的经验。平时我们对学生在学习、生活等各方面情况进行了询问，及时的向家长反映，并与家长共同探讨教育孩子的方法。

六)注重了学生的思想道德教育

9)

生物教学工作总结(高一范文)：4

高一的教学工作已经结束，现在将高一的生物课总结如下：

一、学生基本情况：

1、生物学基础知识

2、生物学基本技能

3、认识生命体，掌握生物学的基本学法

4、认识常见生物，能用常见的标志和方法判别生命体的异同和生物体的性质和功能

5、了解生物学的发展与人类的生产活动关系

二、教师教学

6、备课，认真钻研教材

了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的`教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

7、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生兴趣，课堂上讲练结合。

8、积极参加学校的教研活动，并积极承担公开课的听课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

三、取得成绩

本学期生物学科的教学任务圆满完成，这离不开学校领导的指导和其他老师的帮助、支持。在以后的教学过程中，我会积极吸取经验，改正自己的不足，努力完善自己，让自己更快地成长起来。

生物教学工作总结(高一范文)：5

本人任教高一年级生物，能按照新课标的要求，结合高中生物课程的特点，认真地完成了学校布置的各项任务，就这一学期的工作总结如下：

一、加强学习，注重课改工程理念，深入领会“生物课程标准”的重要意义。

一是在教学实践中进一步领会新课改的发展方向和新课标对生物教学的要求。

二是从教学理念，角色，教学方法，等方面进行深入的反思。

三是通过教学实践，更新了观念，更新了理念，提高了认识。

二、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课6节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

我作为一个年轻的教师，我还应该在教学方面下更大的功夫，努力使我的学生在原有的基础上有更大的进步。

三、加大听课力度，注重教学方法的改进。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课，我们不仅要听同组的课，也要听教研组的课。通过听课，我们可以看到每个老师都具有鲜明的教学个性，上课的思想深处，各自的风格，都有值得我学习的地方。听课的过程，让我的收获颇多，也让我进一步的了解和掌握了实际教学过程中存在的问题。

四、认真参加教师培训，不断提高思想业务素质。

这段时间里，我的教育教学思想和教育观念有了很大的转变，也提高了认识，在教学中我一直是尽自己的努力做好每一件事情，我们的学科又多了一门新的课程，这就要求教师不仅要具有一定的教育教学专业知识，还应具备一定的教育教学艺术，更应该具有一定的教学管理经验，我们的老师在教学实践中积累了丰富的经验，形成了自己的教学风格。

五、认真开展新课程，让学生真正成为课堂的主人。

新课标指出：教学要面向全体学生，贯彻因材施教的原则，采用启发式、讨论式、探