小学思政课听课心得体会1500字(7篇)

关于思政课听课心得体会，精选6篇小学范文，字数为1500字。我参加了小学思政课的听课活动，我感受颇多。

思政课听课心得体会(小学范文)：1

我参加了小学思政课的听课活动，我感受颇多。

首先，教师的角色转变得越来越重要了。传统的教师认为思政课的学生，学业压力就会大，不管学生学习成绩如何，他们也不例外。可是，实践证明，教师不是那种“教书匠”。学生在学习上的主体是教师，而教师是学生学习的促进者，学生是学习的主角。学生的学习活动是师生交流，互相学习，共同发展的过程，而教师作为学生活动的主导者，在学生的学习过程中起主导作用。教师的主导作用与学生的学习主体性是有差异的。教师的主导作用是放下学生的架子，走到学生学习活动的前面，成为学生学习的参与者、引发者。

其次，教师的角色转变得越来重要了。传统的教学把“权威教师”、“权威学生”割裂开来，变为“放任学生”，把学生看作学习的主体，学生被动地学习。在课堂上，教师是权威，学生被动地听取。这样，教师被动学习，学生被动学习，学生的主体性就丧失了。教师不再是学生学习的促进者，学生只是学习的主宰，学生只是学习的主宰，学生是教学的组织者、与参与者。因此，教师必须清醒地认识到“没有爱就没有教育”这个深刻的道理。在教育改革的新形势下，教师不再将知识的权威变为学生学习的促进者、组织者。而是学生学习过程中的益友，学生成了学习的主人。

最后，在学习过程中，教师不仅是知识的传授者，学生学习方法的引导者，而且是学生学习效果的评价者。在学生学习过程中教师要善于观察学生，发现学生发展的潜在优势，引导学生积极主动地学习，引导学生自主地发现问题，自主地解决问题。教师要有创新意识，在教与学的过程中，注重学生学习方法的训练，指导学生学会学习。

通过本次听课，我也对思政课的思政课有了进一步的认识。

思政课的思政课有以下几方面特点：

1、以学生为主体的教学思政课应该充分体现了以学生为主体的教学思想。教师要尊重学生，让学生参与学习，让学生学会学习。

2、课堂上教师要善于创新教学，要让学生积极地去学习，引导学生积极地动手动脑。

3、教材内容的创新应该充分发挥教材的功能作用，以学生为主体，引导学生自主学习，自主发现问题。这些都是思政课思政课课的体会。

4、思政课的语言要有亲和力。

5、要让学生感到知识的可用性是多样化的。

6、要让学生感到课不一样于以往的语言。

7、教师是知识的传递者。

8、教师的角色应该是组织者和引导者。思政课应该让学生在课堂上学习、实践。

9、教师要做一名学习型的教师。

10、思政课的教材应该贴近实际，应该贴近实际，让学生感到课是一门生动有趣的科学，不仅有吸引力，更有实际意义。

11、思政课的语言应该贴近实际，不能让学生感到知识的可用性是多样化的。

通过本次听课，我感到自己的确进步了。

在今后的课堂中，我应该多学习，多研究，多思考，多总结，多反思！

思政课听课心得体会(小学范文)：2

这次在区教研室组织的小学语文教学优质课的听课活动中，我感受颇多，受益匪浅。在教学目标、课程标准、教学思想和教育理念等等方面都有了新的更新：语文教学的目标性更明确，语文课程应该体现语文教育特色，促进学生全面、主动地发展。同时，通过听课、评课，使我更进一步领会到了优质课与众不同，那就是：不但要有过硬的基本功，更要有丰富的文化底蕴，这样才能从学生实际出发，把语文课上得活。

听完这两节观摩课后，使我感触深刻。在教学中我深刻体会到，要以学生为主体，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的实际情况，与他们的实际水平相比，决不能把学生当作发展中等生或优等生，而应尊重学生的人格。理解学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。这样才能实施有的放矢，不盲目追求，而是真正做到因材施教。第二，必须尊重学生。重视与学生之间情感交流和培养，创造各种有利于学生主动参与的教育教学活动，促使学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。第三，必须尊重学生。重视与学生之间情感交流和培养，在严格要求的同时注重学生良好学习习惯的养成，真正做到“爱而信其道”。

在本次听课活动中，在教学设计上也受到很多启发。首先，教学目标的制定有利于学生学习语文的兴趣，提高课堂的学习效果。其次，教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的良好习惯，引导学生多向思维和创新意识，积极开拓学生思维

为学生提供大胆发挥的空间，以此来引导他们学习。最后，要注重教材与学生之间的关系，让学生在不同的学习环境中，通过自己富有个性的认识提高自己的思想、认识能力，从而使学生养成良好的思想行为习惯。

思政课听课心得体会(小学范文)：3

今天下午，我参加了学科带头人的听课活动，通过聆听各位老师的课，让我对思政课的内容有了更进一步的了解。

首先对于课前准备也有了更清晰的认识和更深层次的思考。这些老师的课很有特色，都很贴近生活，都有值得我们学习学习的地方。他们的课都是以生活的情境和情感为基础，他们的思维很活跃，但是我们平时的课堂是以学生的活动为中心，以活动为中心，这样学生才能真正地学好思政课。所以，教师在课堂上要做到一下几点:

第一，创设生活情境，激发思政活动兴趣。

思政课的思政教学，应该是以学生生活为中心，教材内容为依据，以生活经验和思想经验引导思政教学，使学生在学习中感受到思想的教育，体会到思想的教育对于教学的重要性。思政课教学中创设生活情境，可以激发学生的思辨能力，引导学生进行自我思考。在教学内容设置时可以让学生亲身经历一些具体事例，通过生验来理解，这样可以使学生在感受生活中有所启发。

第二，创设学习情境，培养学生思想意识。

思政课的思政教学，应该是以学生生活为中心，以培养学生的思想意识为目的，以激发思想感情为核心，以提高学生的思想意识为目的，使学生在获取经验的基础上，认识和掌握有关的思想和知识。

在思政课教学活动中，教师应该是课堂活动中的引导者，而不是知识的容器，学生思想的支持者。

第三，精心设计教学，注重学生的主体性。

思政课教师在教学过程中，应该是学生思想意识和思想情境的创设者。在教学活动中，教师应该是学生思想意识和思想情境的创设者。

教师在课堂教学中要扮演好教学的组织者和组织者的角色，充分调动学生的学习积极性，提高教学效率，要让学生在自主、自觉的学习中体验思政课的乐趣，从而使教学活动更具创造性。

第四，注重学生情感体验。

思政课教师要善于运用启发式的教学，尤其是要让学生通过体验来理解思想。在教学过程中，我们教师要注意激发和调动学生的学习积极性，创设与学科内容相关的学习情境，使学生通过观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳等方法，进行积极的自主学习和合作交流。

第五，注重学生创新思维的培养。

思政课教学中创新思维的培养主要从学生对知识的理解，思考，解决问题等各个方面进行。

教师在教学过程中要不断地创设与学科内容相关的情境，引发学生进行创造性的思考。教师要创设与学科内容密切相关的问题情境，激发学生探究和创新。

通过听了各位老师的课，我对思政课有了进一步的认识。我要在以后的教学中不断地反思，不断地总结经验，不断地学习，使思政课真正成为教学的研究者与参与者。

思政课听课心得体会(小学范文)：4

在20年的寒假，我们学校邀请了许多优秀教师到我们学校参观，并观摩了优秀教师的教育教学活动，让我们更深刻地意识到了自身的差距，明确了自己今后要学习和努力的方向。

我们听了李校长的讲座后，深刻地意识到了自己平时所做的工作与同样存在的差距，意识到了自己教学上的差距，知道了自己今后要努力的方向，在以后的教学和工作中，我要不断的努力和改进，努力提高自己的教学水平和思想觉悟，以下就是我听的心得体会：

一、认识到了思政课的重要意义

思政课是一门既是既有科学性又有艺术性的科学，思政课是学校教育的主要阵地，学校应该把思政课当作素质教育，培养全面发展的人才的重要途径。

思政课的意义是什么呢?李校长的讲座让我明白了思政课的意义就是要求学生在教师预习下学习思政课，通过学习，让他们在思政课学到知识，增进爱国情感，形成良好的人生态度和道德品质，从而树立正确的人生观，使思政教学能在思政课的活动中进行。这些知识都是在我们平时工作中经常碰到的，我们必须要认真学习，积累经验，才能使自己的教学得到提高。

二、思政课的重要意义

思政课不仅要求学生学习知识，而且要求让学生掌握一定的思想理论知识，思政教师要不断地完善自我，提高自己各方面的能力，使教学活动的开展更顺利。这就需要我们的教师对自己的职业有一个清晰的认识，不断地去努力，提高自己的专业知识水平和思想觉悟，以更好的完成我们的教学任务。通过学习，让我认识到，我们要不断的学习，不断的提高自己的思想水平和思想素质。在学习中要做到“三结合”。

第一，与时俱进。

思政课就应该是“以学生为本”的思想课。这也是“把学生的思想素质提高上去”的思想课。教师应该充分利用这一资源，把它们变成思政课教育的主渠道。教师应该以身作则，做好榜样，在思想课教学过程中，时时刻刻提醒自己不能松懈。教师应该在工作中树立终身学习的理念，提高自身的业务水平。在这一点上，我深有体会。我们要不断地学习新的理念，不断地总结自己，充实自己，使自己的工作能更上一层楼。

三、思政课中的几点感受

这次培训，我们学校的给我们上了一堂生动的思政课。通过生动有趣的事例给我们讲述了许多做人道理，使我们受益匪浅。我们应该学会感恩，学会感恩，我们应该以自己的实际行动来回报社会，回报父母，回报祖国。这样才是更好的回报社会。我们要做一个有爱心的人。

四、教师应该努力学习，提高教师专业化水平。

告诉我们要多读书，丰富自己的知识。说过：“要教好自己的学生，首先得让学生喜欢你，喜欢听你的课。”我们不能在课堂上搞一刀切，我们应该多读书，多思考，在思想课教学中，要努力提高自己的思想理论水平，让自己成为一个有修养的教师。

五、教师要有良好的心态。

说：“教师要有一颗平常心和一颗包容心。”教师要有宽容的心态，宽容是不变的道德，教师要有平等的心态，教师要有耐心的工作，对学生要宽容，对学生要有爱心，要有耐心。要做到这些，首先要有爱心，爱心要善始善终，这样才能赢得学生的爱戴和尊重，这是我们做教师的基础和前提。其次，爱心要细致，爱心要细致，爱心要耐得住寂寞，爱心要有感动力。这是我们做教师的基础和前提，也是我们做教师的保证。第三，爱心要关心，爱心要细致，爱心要用平等的方法来与学生沟通。只有这样，我们做学生教育的时候，才会更加的平和，学生才能更好的接受我们的教育，教育才会更加的精彩。

总之，我们应该学习的“爱与责任”和的“教育理念、教学方法”，学习他的“爱心与教学策略”，学习他的“创新教育”和他的“教育教学”。这样才能做好我们的工作，我们不断的努力，我们的事业，才能做好我们的教育。

思政课听课心得体会(小学范文)：5

在这次培训活动中，通过听专家讲座、看优秀老师和自己的课堂实录，反思自己的课堂教学，在反思中成长，在成长中进步。通过专题讲座和实践活动，我充分的了解了自己的不足，也学到了很多有价值内容和思想上的收获，同时让我在学习之后更清楚了努力的方向。

一、通过学习让我更进一步的认识到了教师自身的素养与学识的欠缺。

作为一名新时代的师范大学生，要做一个合格的新时期的合格的教师，就必须不断地通过自身的学识，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。因此，教师要不断的通过学习来不断的提高自己的专业知识水平和业务能力，以适应现代的教育需要，才能教出合格的学生。通过对教学方法的探索和实践，我体会到教师必须不断地用新的教育思想来武装自己的头脑。在教育学生过程中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断地更新教育理念。现代教育的内容是丰富多彩的，其中，对学生进行德育教育的素质培养、情感教育和意志教育是十分重要的。素质教育在整个教育事业中越来越重要，教师的一言一行、一举一动都直接或间接的影响着学生，所以教好书是最基本的任务。教师要提高自身素质，优化知识结构，提高教育教学水平，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

教师要不断的更新教育观念，要不断的开拓进取，要把学习先进的教育思想、理念、方法与教育内容结合起来，做一个合格的新时期的好教师。

二、通过学习，让我学到了很多以前在学校学不到的东西，让我感到了自己知识的浅薄。

通过学习，使我认识到，要想成为一名优秀的教师，必须注重自己的师德修养，要不断的提高自己的理论水平和专业知识，深入到课堂中去，积极去听课，研究生成的教学方法和学习方法。真正认识到了学生的进步，才能去努力的做好教书育人的`事情。

三、通过学习，让我更加明白了自身的不足。

教育是一门艺术，教学中如果不注意了自身的教学艺术，将会直接影响到学生的学习效果。我们只有不断学习别人先进的教育经验，才能提高自己的专业水平。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育理念武装自己的头脑，才能不断的掌握新的教育技术，才能在课堂教学中渗透符合时代教学目标的教育思想。

在今后的教学中，我会努力做到：

第一，加强自身的业务学习，提高自己的综合素质。我会在平时的教学中积极学习，勤于思考，认真钻研，提高自己的教育教学水平。

第二，多与同事探讨，多向优秀教师学习，以提高自己各方面的教学水平。