教师自我鉴定1000字(14篇)

关于教师自我鉴定，精选6篇范文，字数为1000字。在校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作，进取完成学校布置的各项任务。进取参加学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

教师自我鉴定(范文)：1

在校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作，进取完成学校布置的各项任务。

进取参加学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

在班主任日常管理工作中，我认真做好班级的'`..管理工作。在学校的早读、课间操、眼保健操和自习课上，我坚持做到认真快、好、静、齐。

在教学工作上，我虚心向一位年轻的班主任老师学习管理方法，并经常向其他教师请教一些班级管理方面的经验。

在班级常规管理上，我以身作则，要求学生做到的，我首先做到，而且做得更好。比如每当值日生在值日时清扫完教室后，我总是手把手地教他们如何打扫教室，如何才能搞好卫生区。学生在我的带动下，也逐渐养成讲卫生的习惯，并且取得了较好的成效。

在班主任工作上，我认为班主任工作最主要的是做到“勤”和“细”。因为我意识到班主任工作的重要性和艰巨性，所以在工作中始终能坚持“勤”和“细”的原则。

一方面，关心、爱护学生，一手抓发展，更注重细节。我始终坚持“一手抓学生一手抓”的原则，做到了一手抓学生的常规培养、一手抓教学工作，使班级管理工作有了良性的互动。

二手勤，以身作则，以情感人。在工作中，我总是和学生打成一片，把学生当作自我的朋友，以自我的真心去换取学生的真心。我总是和学生们在一起，关心、教育和帮忙学生。

三尽职尽责，以“爱”为纽带，做到了以情感人。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带一个班，出全勤，管理一个班，这样就到达了事半功倍的效果。

在班级管理方面，我一向都是与学生平等相待的，我努力发现学生的闪光点，给予及时表扬，增强孩子们的自信。

我一向注重班级的管理工作。

我努力做到用爱心去关注每一位学生，用耐心去温暖学生。在学习上，经过一年的努力，我班的优等生在不断提高，在期末考试中，优秀率居年级第三。

当然，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到尽善尽美。在今后的工作中，我会努力做到以下几点：在教学教研方面，要更进一步严格要求自我，进一步加强教育科研，在总结经验教训基础上，努力探索教育教学规律，改善教育、教学方法，提高自身业务水平。

总之，我会努力工作，不断学习，积累经验，不断改善教学方法，争取做一名优秀的教研型教师，不断提高我班的教育教学质量。

教师自我鉴定(范文)：2

本年度的教学工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，以利于今后工作，现将一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练

为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“作业”上精心设计，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决

教师自我鉴定(范文)：3

热爱教师工作，思想进步，团结同志，热爱学生，认真学习学校下达的上级文件，遵守本校的规章制度。在教育教学中，敬业爱岗，严谨治教，为人师表，不断提高自己的业务水平，做到了一年教龄不超过40岁，学术水平达到中级专职合格教师。

二、教学方面

三、学科教学

在教学方面，本年度我担任高三（1）、（2）两个班级的物理教学工作。高三年级是高考的冲刺阶段，对学生是高中阶段的重要阶段，学生的学习要比高考成绩要容易的多。因此，我努力向课堂要质量，努力抓课堂教学。在教学中，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，以培养学生的创新能力和实践能力为主要教学目标，以全面提高学生的物理素养为主线，以提高学生的思维能力和创新能力为主要教学重点，积极开展教学研究，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

在教学工作中，我首先抓好学生的学习习惯培养：

1、认真研究教材，从各个方面来确定教学内容的编排，注重研究高考，从各个方面培养学生良好的学习习惯，根据学生的具体情况来安排教学。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并结合学生的年龄特征来选择教法。

3、认真制定教学计划，注重学生的个性差异，不同的学生能针对自己的不同学习水平，制定不同的目标，而且，对教学内容进行合理的取舍，安排好复习的工作，做好课后的辅导工作。

4、课堂内外结合，充分调动学生的积极性，培养学生的实践能力。

5、加强师生的交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

6、注重培养学生的综合思维能力，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的实践能力，重视培养学生的创新精神和实践能力。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、辅导工作

我们班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就严抓学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

五、不足之处

对于学生的作业，我做到了认真及时批改，在作业上针对出现的问题，学生做出个性分析，还指导学生改正。

六、今后努力的方向

7、加强自己的物理教学水平，丰富自己的教学手段。

8、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。

9、积极参加教学及科研活动，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份

教师自我鉴定(范文)：4

本人热忠诚教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，能认真执行教育方针，积极探索，开展教学活动。在工作中，能全面贯彻党的教育方针，注意培养幼儿的优良品德，提高幼儿德、智、体、美、劳多方面的素质，平时认真参加教育理论学习，把时间用在业务钻研上，经常和同事一起探讨教育教学中遇到的难题，努力提高自己的教科研水平；能认真履行岗位职责，积极参加教研活动，充分发挥每个幼儿的'特长。我能坚持熟悉教材，写好每一份教案，认真备课，自己动手制作符合小班幼儿年龄特点的多媒体课件以及教学形式多样的教学课件，尽可能地为幼儿创设丰富的教学情境，使幼儿学习的兴趣持久性地发生。我能结合主题目标创设环境，使幼儿产生探索的欲望和动力，并能动力主动地参与设计。在每一次教学活动中，我都比较注重幼儿生活能力的培养，让幼儿学会生存，学会做人，学会求知，学会生活的自主，学会健体，学会审美，德美、劳全面发展。

在活动中能注重幼儿自主性的发挥；在活动中能注重幼儿在活动中的参与性，并注重幼儿的自我评价。

在幼儿活动中能注重幼儿的探索过程并注重幼儿的适应。幼儿能主动、积极地参加课程。能积极地、用心地参加教育教学活动，并注重幼儿的个体差异；能用心参加教研活动，按时完成教学活动任务；并能认真地做好个案记录，并能认真地进行课题研究；在活动中能用心地参与探索，并成功地应用简单的教学活动案例，激发幼儿学习的兴趣。我能认真填写周、月计划及各种表格，认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈；能用心地参加教研活动，在活动中做到“有备而来”，按时按质地完成各项教学活动任务；能用心参加园内外教学观摩活动；与同行相处融洽，做到了因材施教，因人而宜。

我深知：一名优秀的幼儿教师仅仅有“爱”是不够的，更重要的是要做到爱心、耐心、细心，个性是这三大方面，这决定了我在后面的工作中，必须要不断努力，找出不足，认真地剖析自己，为自己确立好一个明确的目标，并朝着这个方向努力。

教师自我鉴定(范文)：5

教师自我鉴定是人一种自我的社会实践活动，它对人的思想、行为和品质产生深远的影响。教师的工作对人的品德形成起着重要作用，因此作为一个教师首先要提高自身的职业道德修养和素质，以高尚的道德情操引导学生，以高尚的情操培育学生，做到真正的为人师表。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教师是学生学习的楷模。教师必须具备高尚的人格、高雅的品质、卓越的才能和高尚的审美情趣，在教学中我深知自己在课上的表现，用自己的行动去感染学生学生才能取得良好的教学效果，让学生从教师这里得到一种亲其师，信其道的教书育人的感受，进而达到教书育人的效果。教师是管理者，教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的全面发展。教师在教育教学实践中应把师生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。教师要尊重学生的人格，公平公正地对待学生。教师只有热爱学生，才能公正地对待每一个学生，才能公正地对待每一个学生。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总而言之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。这不仅要求我们每一位教师自身要有高尚的道德情操，而且要求我们每一位教师用高尚的人格，良好的心灵，高尚的品德去影响学生，用高尚的人格去影响学生，用优秀的品质去培养学生，用良好的心灵去塑造学生。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。