语文名师工作室个人工作总结1000字(9篇)

关于语文名师工作室个人工作总结，精选6篇范文，字数为1000字。本年度，本人担任初三语文教师兼任八年级三个班的语文教学工作，一年来，本人以学校及语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下。

语文名师工作室个人工作总结(范文)：1

本年度，本人担任初三语文教师兼任八年级三个班的语文教学工作，一年来，本人以学校及语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作室纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，认真落实"五条禁令"，严格执行"六令"，不折不扣地遵守工作室纪律。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不，变相学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学年来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本年度，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基矗

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学年改进的措施：

5、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

6、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

7、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;

8、采取措施，加强训练，落实知识点。

9、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

语文名师工作室个人工作总结(范文)：2

我是一位名师，在学院和学院工作中，我时时处处严格要求自己，努力做到以身作则。在这半年中，我参加过学校组织的各项教育教学活动，并取得了一定的成绩，在教学中有了很多的收获。

一、在工作室中，我积极开展课程研究，不断提升自己的科研能力。

在教学工作中，我积极参加学校组织的各项教育教学活动，并积极发现自己的科研项目。平时认真阅读《新教育》等书籍，将一些优秀的教案记录下来，积极与其他教师进行交流，努力探索符合自己的教育、教学方法，争取在最短的时间里促进自己的教育教学水平。

这一学期，我积极参加名师工作室，在学习中成长，在成长中实践，在实践中提高。不仅如此，我还参加了名师工作室的教育科研，不但认真阅读了各种教育理论书籍，并且积极参加各类培训活动，提升自己的教育教学能力。

二、教育教学工作方面

教学工作是学校各项工作的中心，而教学工作的优劣关系到学校各项工作能否顺利完成。在工作中，我严格要求自己，时刻注意自己的言行，为人师表，努力为学生做好模范榜样。一年里，我在工作中，始终坚持对个人的教育事业，对学生高标准要求，严格遵守教师职业道德规范。我深知自己在教学上是一线平凡的教师，但在这个岗位上却是一平凡的事业，这是我不容易的。但是，我知道自己肩上担子的重要，并能在教育教学中不断努力，不断改进自己，不断提高自己的教育教学水平。我相信，在今后的工作中，我会做出出自己的努力，把教育教学工作做得更好。

三、科研工作方面

作为工作室的成员之一，我不仅积极投入工作中，并取得了一定的成绩：2002年10月我被学院列为“工作室”的成员，参与组织了“学科带头人”活动，并在“省教育厅工作室”成员中起到了带头作用。2002、12月被学院列为教育科研工作的主持人，参与学校科学研究小组的建设。2002年12月我荣获学校优秀教研成果三等奖，2002年2月我在2002、2002年“国培计划”学习中被“省农村教育名师”培养计划培养为一名骨干教师，2003、2004两年均被学院列为教育科研工作的主持者。这一年来我参加教师论文比赛荣获优秀奖，并在教育科研论文评比中获二等奖。2006年10月我被学院列为“2006、12月学科带头人”培养对象，被学院列为教育科研“骨干教师”的培养对象。在这一年里，我在工作中取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。我将在新的学年里，认真学习各项政策，努力使自己成为一名优秀的、合格的教育科研人员。

四、学生成绩方面：

2006、10至2007两年间，我担任了学院2002级的“工作室”，在“省级”教育研究“骨干教师”培养中，我获“省级一等奖”和“省级一等奖”。在“2006、2006教育科研论文评比中，我获三等奖。

2004、2008两年，我申报了“省级教育研究成果发表与推广”的课题，参与学院学术研究项目的申报，并在省级刊物发表。2006、2007两年我撰写的论文《在课堂教学中如何渗透德育教育》荣获省教育学会二等奖。

2006、2007两年，被学校列为省级“十二五”科研课题，被学院列为“十二五”课题。

2008、2008两年我参加了2002、2006、2009教育系统的“国培计划”学习，获得国家级一等奖。

2009、2002两年我参加了市教育局组织的小学教育教学论文评比，并荣获三等奖。

五、其他方面：

2009年被学院评为“优秀员”。2008年我申报的“省级教育研究成果发表与推广”课题已经结题。我还积极地参加了2007、2008两年“省级教育教学研讨会”的组织与评审。这一年中，我撰写的论文《在“十二五”课题基础上，积极撰写教育教学论文》荣获省级二等奖。

六、努力方向：

一年来，我严格遵守学院的各项，不迟到、不

语文名师工作室个人工作总结(范文)：3

我参加工作已经十年了。回顾十年来，我的思想、工作以及生活情况有了新的认识和转变。

在十年的教学实践中，我坚持理论联系实际，认真钻研教学大纲、研读教材，努力学习新课程理论，提高思想素质和教学水平。工作中我不断探索新的教学方法，并把它们应用到自己的教学中，取得了明显效果。

在工作室的学习和探究之中，我发现了自己在许多方面的不足。比如有时在课堂上对于不懂的问题，不敢大胆提出，但是怕影响了其他同学的学习，以至于有些不敢问；有时又觉得自己知识储备不足，不能与时俱进，使工作开展的有被动等。在以后的工作中我会弥补这些不足，努力提高自己的思想水平和业务素质，做一名合格的教师。

在工作室的这段时间，我深刻地感受到了“学无止境”的含义。我会时时处处地加强理论知识的学习，不断更新自己的知识，提高教育教学的水平，在实践中锻炼和提高自己。

在教育工作方面，我认为要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。教育是一项伟大而复杂的事业，是一项崇高而神圣的事业，我要热爱教育事业，热爱自己的学生。在工作中，我对学生充满爱与耐心，关心和爱护学生，以培养学生的责任感和使命感。在工作室成员、导师的帮助下，在导师的指导下，我对学生的学习进行了认真地探究，不仅提高了教育教学能力，而且还丰富了工作经验，提高了自身的理论和业务能力。

在工作室成员的帮助下，我认真完成了自己的工作，在工作中不断提升自己的工作技能和教学水平。

在教育工作方面，在工作室成员间积极协作，不断探索新的教育理论和方法，积累经验，总结成败的工作经验，使工作室成员的教育教学能力和业务水平都不断提高。

在工作室活动和教研组活动中，我都积极参加，并认真做好记录，认真撰写心得体会及案例，为了使自己在教育教学工作中有所启发和提高，我经常翻阅一些有关工作室工作方面的报刊和杂志。努力学习各种先进的教育理论知识，以适应时代发展的要求，努力提高自己分析、解决问题和科研能力以及教育教学管理水平。在工作中，我认真学习新大纲、钻研教材，为上好每一节课做好充分的准备。

工作室活动和工作室的学习中，在工作室成员帮助下，在导师的指导和鼓励下，在导师的带领下，在导师和同学们的帮助下，我在工作室中逐渐成长。

我会在今后的工作中努力改善和改善，不断完善自己，不断创新，使工作室成员和工作室成员都能更加积极地投入到教育教学中来。

篇二：

本学期，我校语文教研组坚持以教研为核心，以教学为中心。立足于课堂，抓好常规，努力抓好常规。全面落实语文课程计划，以全面提高语文课堂教学质量为目标，积极开展各项工作。为推进新课程改革，培养学生的自主创新精神和实践能力，提高语文教育教学质量。现将本学期的工作小结如下：

1、组织教师认真学习新课程的有关知识，提高教师教学的理论水平和教育教学的业务能力。

2、组织教师认真学习新课标、钻研教材，学习新课程的理念，努力提高教师的业务能力。

3、组织教师认真学习《课程标准》和语文教育新理念，努力转变教育观念，树立以人为本的教育思想，努力为学生创设良好的学习情境，促进学生主动、活泼、生动地发展，为培养学生的人文精神和实践能力，促进学生主动、活泼地发展作为新的起点。

4、通过集体备课活动，共同探讨教学中遇到的各种问题，找出解决问题的途径、方法。

5、在教学过程中，积极鼓励学生的尝试活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

6、以课程标准的指导思想为指导，认真落实课程计划，落实教学常规，抓好培优补差工作，做好培优补差工作。

7、加强对学生的思想教育，努力提高学生的思想品德素质，努力培养学生的自主、合作、探究等能力，做好后进生转化工作。

本学期，根据我校新课程标准，结合我校的实际特点

语文名师工作室个人工作总结(范文)：4

本学期的语文名师工作室的工作在我们学校的精心安排下，以“新课程改革”理念为指导，以“课堂教学为主渠道”为研修模式，以“师生共同发展，校本教研为辅助”为研修主题，以实践“教学为中心”的课堂教学模式为研修主题，围绕“教学目标、教学内容、教学方法”、“教学评价”、“教学方法”等课堂教学模块，在理论的指导下进行课堂教学设计，并在实践中不断改进和提高，取得了较好的效果。在实际工作中我们认真学习《语文课程标准》，根据学生的年龄特点和实际情况，设计教学方案，精心备课，使课堂教学在预设与生成的生成中发挥最大的优越性。

1．课程目标

本学期我们以《语文课标》为教材，以课程标准的教材要求为重点，以促进学生语文素养的全面提高为目标，以提高学生整体素质为目标，认真学习了语文教育思想，理解课程标准和实施办法，明确了语文教育的指导思想，为今后的教学工作奠定了良好的基础。

2．课程目标

本学期我们以语文课程标准为准，以提高学生的语文能力为目标，通过多种途径、采取多种方法，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，丰富语言的形式，培养学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，激发学生的语文学习兴趣，提高学习效率，为学生的终身发展打好基础。

3．教学内容

本学期我们以“识字教学”为切入口，以识字为突破口，让学生在识字写字过程中，通过多种形式、多种方法进行识字写字训练。

1．识字写字训练

通过写字教学，培养学生良好的写字习惯和正确的写字姿势。学习写字能熟练掌握写字的基本常识和写字方法，养成按时上下学的好习惯。

2．写字教学

在教学中，我们坚持正面教育，要求写字教学与课堂教学有机结合。在课堂教学中，结合识字教学，让学生通过识字写字练习，提高学生的识字能力，提高书写质量，提升写字能力。

通过课堂教学，我们的学生字迹端正整洁，书写较规范，写字质量明显提高，学生写字习惯良好，书写质量有较大改善，学生的写字积极性有所提高，并能做到了写字时随时随地保持一个整洁。

3．课文朗读

通过课文的朗读，提高课堂教学质量，让学生学会自主读书，并在阅读中积累词语，提升语感。

4．口语交际训练

通过课文的朗读，使学生在朗读中积累词语，提升语感。

5．阅读教学

通过阅读教学，培养学生能提出问题、分析问题和解决问题的能力，提升学生的阅读质量，养成了一些有效的习惯。

总之，我们的语文教学工作室将以此为契机，进一步提高我校语文教学的质量，提高全校师生语文素养水平，更好地促进我校语文教学工作的发展。

语文名师工作室个人工作总结(范文)：5

本期我校的语文名师工作室在教育局领导的正确带领下，围绕学校工作要点，在“做一名好老师”的原则下，全体语文教师团结协作，努力工作。我们有成功的做法，有喜悦的收获；我们有困惑的地方，以此为契机，在今后的工作中不断探究，不断总结，不断实践。我就从三个方面谈谈我们本期活动的具体工作和收获。=":#b2x0a;"&对领导的正确带领下，围绕学校工作要点，在“做一名好老师”的原则下，全体语文教师团结协作，努力工作。我们有成功的做法，有喜悦的收获；我们有困惑的地方，以此为契机，在今后的工作中不断探究，不断实践。我从三个方面谈谈我们本期活动的具体工作和收获。

一、加强领导，形成工作合力。=":#b2x0a;"&对领导，形成工作合力。

学校领导十分重视语文教研工作和青年教师的培养，把他们当成了学校发展的中坚力量。我们的青年教师是语文学科带头人，为了使他们尽快熟悉语文学科工作，我们制定了详细的工作制度。

一）组织教师开展了“名师工程”活动。=":#b2x0a;"&对领导的重视，让他们成为了学校发展的中坚力量。

二）开展了“名师工程”活动。

1）为全面提高全体语文教师的课堂教学水平，我们组织了“名师工程”活动。

2）组织了“名师工程”活动。

“名师工程”活动的开展，为我们提供了很好的学习和实践的机会，让我们有机会走进名师工程，聆听名师工程的智慧，汲取各校老师的经验。

3、开展了“名师工程”活动，提升了教师的教研能力和研究能力，促进了我组教师教育观念的更新。=":#b2x0a;"&对领导的'``'教育的'`''''''

4、开展了“名师工程”活动，提高了教师的教育教学能力和研究能力，促进了教师队伍的整体水平。

5、组织了“名师工程”学习活动，提高了教师的理论水平和研究能力。

三）开展了“名师工程”活动，提升了教师的教学能力和研究能力，促进了我组教师的整体水平，

6、开展了“名师工程”学习活动，组织了学科组的教师学习有关教育方针和理论，提高教师的理论水平和课堂教学能力。

7、组织了教学设计比赛。

8、组织了语文组、数学组的教学设计比赛。通过比赛，进一步促进了教师的专业成长。

9、开展了“名师工程”活动，组织了语文组老师听了两节公开课。

通过这次学习，教师们的教育理念进一步得到更新，教学方法也有了很大的提升，在今后的工作中更加努力的学习。

二、加强教师基本功培训。

10、组织教师进行了普通话测试，并对试卷进行了检测，提高教师的普通话水平。

11、组织进行了普通话培训，组织了全校教师进行了普通话的测试。

三、开展“优秀班主任”的评选和学生“优秀辅导员”的评选工作。

学校领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组织，对学校班主任、辅导员和学生代表进行评选。

四、继续开展校本培训，加强校本培训的实效性。=":#b2x0a;"&对领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组织，对学校班主任、辅导员和学生代表进行评选。学校领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组织，对学校班主任、辅导员和学生代表进行评选。学校领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组织，对学校班主任、辅导员和学生代表进行评选。学校领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组织，对学校班主任、辅导员和学生代表进行评选。学校领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组织，对学校班主任、辅导员和学生代表进行评选。学校领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组织，对学校班主任、辅导员和学生代表进行评选。学校领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组织，对学校班主任、辅导员和学生代表进行评选。学校领导高度重视，成立了“优秀班主任”评选工作组