骨干教师培训总结2000字(5篇)

关于骨干教师培训总结，精选6篇范文，字数为2000字。

骨干教师培训总结(范文)：1

今年暑期，学校组织我们骨干教师进行了为期四天的培训。这次培训的内容非常丰富，包括对新课程标准的培训、教学常规和专家们的精彩讲座。每位专家、学者渊博的知识、精湛的教艺以及他们的讲座都给了我深深的震撼，通过本次培训使我的教育理念得到了更新。在这次教师培训中，我的思想发生了深刻的变化，教学方法也得到了前所未有的新认识，更新了以前陈旧的教育理念，掌握了新的教学手段。

通过学习，使我对新课程标准有了更深刻的理解和把握，对新课程的目标与要求更加深刻，对小学英语教学的内容，方式，方法有了更进一步的认识，对新课程的基本理念，设计思路也有了更清晰的定位，更新了教育理念。通过培训，使我进一步认识到小学英语作为一门外语课程在培养人的语言交际能力，培养其听说能力、语言实践能力，增强学生的语言实践能力，促进学生语言素养发展、人文素质提高具有特殊的时代特点。新课程注重培养学生的实践能力，强调学生的自主学习和创新能力，而这些能力的培养必须通过亲身实践体验并感悟。我们要努力使自己成为与时代接轨的英语教师，培养学生能力。

通过培训，让我学到了很多的知识，也领悟了很多的道理，这些都是我在今后的教学中发生着重要的、深远的意义。在今后的教育教学实践中，我要把所学的教给学生。让他们学到知识，真正把课改的理念和思想付诸实践。在今后的教学中我要努力做以下工作：

1.努力钻研，提高自身素质，不断更新教学方法。

2.积极参加各种教研活动，不断提高自己的教研能力。

3.不断提出新的教育教学观念，不断更新自己的教学思想。

4.不断更新自己的教育教学观念，更好的为学生服务，为社会服务。

5.多向名师前辈学习，把他们的经验和智慧应用在自己的教育教学实践中去，努力提高自己的教育教学水平。

在今后的教学中我要不断的学习新的知识和技巧，努力提高教学水平，让学生真正的学会英语。

骨干教师培训总结(范文)：2

2022年11月8日—11日，我有幸参加了“中小学骨干教师（班主任）远程培训”，这次远程培训给我带来的不仅是学习的观念，而且还有专家们的精彩讲座、名师的精彩课堂，让我受益匪浅。通过培训，使我深刻的认识到了学习理论知识的重要性。我深刻地认识到了只有不断充实自己，才能更好地去教育学生。在此我就我个人学习培训进行以下心得总结：

我认识到了自己的不足，也深知“学然后知不足”这个道理。通过这次培训，让我对教育教学理论和新课程有了较大的认识，我深刻地了解到在今后的教育教学中我将要从以下几个方面去努力：

一、用新的理念和教学思想武装自己的头脑

课堂是教师教书育人的主阵地，教师的一言一行也同时代表了学生的成长。因此，教师必须具有创新观念和开拓创新意识，才能适应并促进学生的发展。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现代教育正是在这方面着力发源。因此教师要不断地学习，积极地开发现代教育技术，运用现代化的教学设备和手段，才能更好地完成传统教学模式下的教学任务。教师要不断地用新的、科学的、与时代相吻合的教育思想和教育方法来武装自己的头脑，以适应时代的需要。

二、用全新的教学理念，改变传统教学中的

“以教师为中心”的教学模式。在传统教学中，教师是主导，学生被动地学习，学生是被动的接受者，学生是教师的传授者，课堂中“一言堂”仍是老师“一言堂”的群体。学生只是知识的容器，学习的主体，教师是知识的容器，学生只有被动地接受和消化所有的知识，才能够不断地获取新的知识。因此在教学中教师要通过权威的职权确立学生的主体地位，在教学活动中为学生创造良好的机会，创造各种有利于学生主动发展的教学情境，激发、调动学生的学习积极性。

三、用新的教学手段，实施素质教育

传统的“注入式”、“填鸭式”的教学方式已不能适应新课程“探究---发现---创造”的要求，“以学生为本”的教学要求已变得相对过严，必须充分利用现代教学技术手段，使课堂教学效果比传统教学模式的先进多了一些。现在的小学语文教学，必须突出语文知识的实践性和典范性，要注意知识的全方位整合。新课标强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三大主体的有机整合。新课标要求在语文知识的整合上要求创新，即要求语文知识的迁移与拓展，语文的情感与态度要求语文课程的价值观要求语文课程必须充分挖掘学生的潜力，为学生的个性发展提供平等的可能，满足不同个性的学生的学习需要。新课程下的小学语文教学，必须改变传统的满堂灌的教学形式，将“填鸭式”的教学模式引入课堂，要以学生的自主学习为主，充分激发和调动学生的积极性，探索性的解决学习过程中的问题。

四、用新的教学理念，指导教学行为和效益的提高

新教育实验课程标准强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的互动过程，教学过程中教师要转变角色，由专业的知识传达者转变为学生学习的促进者。为此，教师要学习新的理念，积极转变教学观念。要求教师在课堂教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创造能力的学生，才能为学生的终身发展负责。

五、用新的教学手段，提高学生学习的兴趣

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

新课程的核心理念是“一切为了学生的发展。”“语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语

骨干教师培训总结(范文)：3

在教导处领导和同事的关心帮助下，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学科竞赛活动，加强学习和实践，努力提高自己的理论和业务水平，在教学方面，以更新教学观念为前提，树立以学生为本的基本理念，改进教学方式，建立、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创新精神，促进师生间、学生间的共同发展，认真备课，认真批改作业，切实减轻学生的课业负担。我在教学中，始终体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，构建教与学的双边活动，让每位学生都得到发展，为提高自己的教学质量服务。在培训中，我努力做到“三个转变”：

一是由过去的我单一的经验转变为多向的我自己的经验；

二是从以往的实践教学中学；

三是从培训中学。通过学习，努力实现认识的转变，为自己开辟了一条适合自己的道路。

三是在培训中提高了自己的思想认识。

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指导方针，有了明确的工作目标，行动力求从规范做起，从细节做起。通过这次的培训使我对教育教学又有了更深的了解，要想最终成为一名合格的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。特别是在听了许多专家的讲座以后，使我更深刻的了解到，一名优秀的教师，除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更要有优良的道德品质，对学生要有爱心，细心和关心。

在教学中我也认识到，我们要尊重幼儿的个性差异，因人施教，应该注意不同的学法。不能对孩子以分数论深浅，不能强求孩子优生，不能对优生过于放纵，要注意发现其优点，及时地给予肯定和激励，不能要包办代替。要多从孩子的实际出发，有针对性的进行教学。

四是教学中要多加强师生沟通和交流。在教学过程中，我要特别注意自己的形象，语言，动作，与学生进行有效的互动。要多向专家学习，多听其他老师的课，多向同行学习，吸取他们先进的教学理念。

这次培训给我的感觉就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、学者毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。虽然我们人人都会说，这次培训活动没有完整的课程，但是每一次的观摩课，都让我有所提高和进步，使我获益匪浅。

骨干教师培训总结(范文)：4

2022年，我有幸参加了在北京市举办的2008年小学骨干教师培训，这次培训的主题是：“以课程改革为导向，以校本教研为载体，以提高课堂教育教学效果为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强教师专业知识与专业能力的培养”的培训，通过培训，使我对教师这个职业有了更进一步的认识，我觉得作为一名教师，首先必须树立正确的世界观、人生观和价值观，要以高度的责任感热爱学生，以满腔的热情投入到自己的工作中去，必须树立“学高为师,德高为范。”的教师素质，才能适应时代的要求。

我认为首先，作为老师要有爱生之心，要有一颗宽广的心，对待学生，要有一颗关爱的爱心，这样我们才会赢得学生的信任，才会有学生的爱戴。我们要做到爱生如子，爱生如子。教师爱学生应该是每一位教师教育教学工作中最大的一种内在动力,而爱则是一种超越知识、爱学生的力量。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识、境界意识和价值取向，因此我们要严格要求自己，做到爱生如子。教师只有热爱学生,才会尊重学生,信任学生,把学生看作自己的孩子,信任他们,在他们的心里树立起自尊与自信，这样才能为学生的健康成长创造一个良好的教育环境。其次，要有一颗宽容的心。我们不能用成绩的好坏和名利的攀比去衡量学生，不能对学生进行或变相，但是我们应该以宽容的心来对待我们的学生,对待我们的学生，我们应该以自尊来对待学生，以人格的力量来塑造学生的灵魂和人格，做到正直、公正与善。再次，对待学生不能用简单粗暴的方法，要因材施教，不能用同一种方式去管理学生，对他们要严格要求,严格把控，做到赏罚分明。要学会尊重和爱护学生，要对学生关心、爱护、帮助，要关心他们的成长，关心他们的一切。

通过参加这次培训，让我认识到教师应该热爱学生，热爱工作，热爱学生。教师对学生的爱，可以作为教育效果的基础；情感是教育工作的心理原则。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以，教师必须尊重学生、信任学生。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。

总之，培训虽然即将结束，但思考与学习将永远延续，我将在今后的工作中，不断地学习进取，为教育事业不断努力！

骨干教师培训总结(范文)：5

本次培训活动主要包括四个部分，第一个部分是专家对新课标理念的阐述；第二个部分是专家对新课程标准的解读。通过这次培训，我们学员的知识面更广了，理论水平更高了，教学技能也更加得心应手了。

通过学习，我们不但在理念上有了很大的提升，而且也更进一步了解新课程的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。在今后的工作中，我们要从以下几方面努力：第一，提高教育质量是学校的生命线。第二，加强课堂教学改革，研究课堂教学，提高课堂效益。第三，在新课程改革的今天，我们要重视课堂教学改革，研究课堂教学，提高课堂效益，实施素质教育，提高学生素质将是我们教育的终极目标。

二、本次学习收获

通过学习，使我们对新课程理念有了更进一步的认识，对新课标有了新的认识，对课堂有了新的思考。在今后的教育教学工作中，我会用新的教学理念指导我的教学工作，以促进学生的全面发展。

三、教育观念得到进一步转变

新时代下，教育教学理念的提出要求以不同的学生观、教学观，要注重学生全面的发展，注重学生的情感、态度、价值观的培养，注重人学生发展的过程和方法。因此，我在今后的工作中，不仅要关注学生的学习情况，更要关注学生的学习态度，关注学生的学习过程，关注学生的在学习中的能力发展。只有这样，才能培养出符合新课程改革的学生。

四、教育教学方法得到进一步改进

通过学习，我们掌握了一些新的教育教学方法，在以后的教学中我会运用这些方法进行教学，提高课堂教学质量。