学习的故事2000字(9篇)-安妮说

关于学习的故事，精选6篇范文，字数为2000字。一位名叫王小英的老教师，他的教学经验令我十分佩服。王老师虽然是一位非常优秀的老师，却在教学中却能把自己的教学思想和理念渗透到课堂教学中，深受启发和学生的思维，深深地打动了我。

学习的故事(范文)：1

一位名叫王小英的老教师，他的教学经验令我十分佩服。王老师虽然是一位非常优秀的老师，却在教学中却能把自己的教学思想和理念渗透到课堂教学中，深受启发和学生的思维，深深地打动了我。学习的故事2000字(9篇)

在教学中我们不能忽视教师的主导作用，要创设学生动脑、动口、动手的学习情境，要注重引导学生参与学习。

如：王老师在教育改革时，运用多媒体教学手段进行直观教学，激发了学习兴趣，使学生产生学习的兴趣，变被动学习为主动学习，使学生在学习的过程中，主动地、认真地学习。

在教学实践中王老师运用多媒体进行直观教学，激发了学生学习兴趣，使学生从听觉、视觉上去体验学习的乐趣，并在学习过程中，学到知识。

王老师运用丰富的表现形式，通过图片、图文并茂的图表等方式，向学生展示了一个个动手动脑的场面，使得课堂教学不是枯燥乏味的教学。

教师运用多媒体课件，引导学生进一步感知课本内容，引发学习兴趣，提高教学实效，使学生在学习中，主动地、认真地学习。

通过王老师巧妙地设计、组织活动、开展教学活动，学生不仅掌握了学习的方法和技巧，而且发现了自己在学习中的困难和挫折，并能在教师的帮助下解决问题，学以致用。

学习的故事(范文)：2

今天我们在教育局听了一堂关于小学音乐教学的公益活动课，听了一位老师的精彩演讲，我受益匪浅。

首先要感谢学校领导给了我们这样一个机会参加这次活动。

首先我要感谢我的学生们，我要感谢我的老师们，你们在教育教学中辛勤的耕耘，你们为我的教育教学工作付出了很多，我要感谢那些在教育教学过程中辛勤的教导我的老师和同仁。

最后我还要感谢我的学校领导，他让我感受到了学校的温暖。在以后的工作中，要把学校当成自己的家，把学生和学生都当成自己的家人，做到爱学生。

谢谢学校领导的关心。

学习的故事(范文)：3

这个寒假我在老师的引导下，参加了学校开设的英语培训，我感触很深，这是我第一次参加英语培训这种形式的培训，在培训中我深刻地领略到了英语教学的魅力，也学到了不少东西。是我在这个寒假的学习心得体会：

1、通过这个培训我对这个岗位的认识，以及英语教师的责任心都有了更深刻的了解.英语是一门以语言、思维、语言为基础的学科，英语的学习不仅需要兴趣、和求知欲，还需要良好的语言功底，语音、语调和听觉，这些对我们学生是必不可少的。

2.英语是语言，也是技能技巧，在学习一个英语概念或者说语法时，我们要通过语言来表达和运用。而在这个培训中，我学会了一些技巧，这些技巧对于我们的工作和生活都有非常重要的影响。

3.通过这次培训，我对英语这个专业有了更进一步的认识，英语的教学目标就是要激发学习者的学习兴趣，激发和保持学习者学习英语的兴趣，以达到促进教学的目的。而在教学的过程中，我们应该注重学生兴趣的培养，激发和保持学习者学习英语的兴趣，从而调动学习者的学习的积极性和主动性，提高他们参与活动的热情和主动性，提高教学效果。

通过这次培训，我对自己也有了新的认识：

4、培训中对小学英语知识的讲解，使我认识到小学英语的学习是整合语言知识的教学，而英语知识的学习是与初中英语知识相联系、与日常生活紧密相联系的，它应该是综合语言实际运用的过程。

5、在教学的过程中，我们应该注重培养学生的兴趣，让学生爱上英语，从而激发学习英语的积极性。我们在教学实践中，会遇到许多不可的事情，这需要教师用一颗童心、一份爱，去感染学生。这次的培训使我对英语教学有了新的认识，也对教育教学有了新的理解。

6、通过培训我了解了如何在小学英语教学中培养学生学习英语的兴趣。小学阶段是英语学习的最佳时期，也是最易掌握的阶段之后，学生学习英语的主要任务之一就是学习英语，培养他们的学习语言能力，而这些任务的完成都是为了激发学生学习英语的兴趣，使其产生学习英语的积极性，使其在学习英语中逐渐形成一定的语言学习习惯。所以，这就需要教师在教学中，通过各种形式和手段，帮助学生树立学习英语的学习信心。

7、通过这次小学英语教师的培训使我认识到小学英语是一门实践性很强的课程，要使学生们掌握的知识并不是那么简单和简单。它涉及到了语言学、人文学、语言学等多方面的内涵。而对于英语我感到最为直接的就是它的重难点，它是小学英语的核心部分。

8、通过这次培训，我对教师这个职业有了全新的认识，也更深刻地体会到教师要尊重学生，以学生为主体，创造良好的学习气氛，使他们乐学，勤学。在教学过程中多给学生一些关爱，给他们一个轻松的学习环境，让学生积极参与到学习活动中，让他们主动地去学习，并让学生在活动感受中学习，从而实现学习目标，提高学习的效率，使英语教学成为师生和谐的互动的过程。

9、通过培训我认识到了小学英语教学是一门综合性很强的学科。它的主要目的就是为了提高学生的语言学习能力。而英语教学中的一些问题都需要我们去探讨、研究，并且在教学过程中多加思考，以科研促进教学。

二、英语教学方法

10、教学法是教学的灵魂，而教学法则是核心。在课堂教学中教师要充分发挥主导作用，引导学生自主地、多种感官去获取知识，使之体验知识的形成过程，并通过教师的引导，使学生能够自主地获用知识。在实际教学中，教师要引导学生进行自主探究。要求学生要有效地学习、发现问题，积极地提出问题，并在讨论交流过程中形成结论。在教学过程中要注重培养学生的合作交流，培养学生的思考能力。教师要鼓励学生积极尝试，在合作交流中不断发现问题，解决问题，逐步培养学生勇于创新和超越。

11、英语教学是语言。