儿童心理健康教育心得体会800字(12篇)-安妮说

关于儿童心理健康教育心得体会，精选6篇范文，字数为800字。

儿童心理健康教育心得体会(范文)：1

在学校中，我们学习了《儿童心理健康教育》这本书，通过对这本书的学习，我了解到儿童心理健康教育对于儿童的成长和发展以及其自身所承受的心理压力。这本书的主要内容包括两个方面：一是指教师对学生的心理健康教育问题，以及对学生的心理问题的教育方法，二是指教师在实施教育教学活动中如何对学生心理素质进行教育。儿童心理健康教育心得体会800字(12篇)

这是一本非常好的书。书中的主要内容是关于“儿童心理健康教育”和“儿童心理问题”。这两个方面是相互作用、相互促进的。书中还列举了许多的案例，比如说：小班的孩子小心地在玩耍时，一个小男孩在一个男孩的身边玩耍，男孩的心里是什么感觉呢？小班的小朋友们为什么会在这个小男孩身边玩耍呢？小班小朋友们为什么会在这个小男孩身边玩耍呢？这些案例都是由小班的孩子们所了解的。书中还列举了许多小班孩子在游戏和日常活动中的心理状况，这些案例都是由小班孩子们所了解的，也都是由小班孩子们所了解、所学习的，都是为了能够更好地适应小班小朋友的心理状况，更好地促进他身心健康的发展。

书中说到：在这个世界上，一个人的内心世界，就好象一个五彩的世界。在这个世界上，人与人之间的相互理解、相互信任、相互欣赏、相互理解，就像一个五彩的世界，完美的展现在每个人的面前。正是因为这样，在这个世界上，每个人的心灵都处于完美的光明和完满的状态，才使得他的生活更加丰富多彩。

在书中，我认真地读完了这本书，并以自己的一段话与大家交流：

一、学习心理学的基本原理

1、心理学家认为：

人的心理相对于一个人来说是比较脆弱的，而且是比较容易受外界的不良影响，因而在生活中，我们应该做到：

2）了解、尊重和爱护人。

3）学习、适应环境。

4）有效地应对生活。

5、学习、适应环境。

二、心理健康是指人在一生中应该具有的心理状态，它包括两个方面的含义：一是指人对外部环境的适应，二是指自然环境的适应。

心理不健康就不适应环境，心理失衡则更加容易激化，产生不良后果；心理疾病也就不再可怕了。这两者是缺乏必要的精神支柱。所以对心理不健康的人而言，学校是一个极其重要的因素，它关系到学生的人格的培养。而对学生来说，学校是一个小的社会，家庭环境的影响，对学生的心理健康教育则显得尤为重要。因此，作为一名小学教师，我们要积极做好这方面的工作。

三、要学会关爱他人

心理健康教育不仅是关系到儿童的智力发展，更应该是关系到学生的思想道德素质、文化科学素质、审美能力等多方面的教育，而这些素质正是未来的成功德育之所在。

儿童心理健康教育心得体会(范文)：2

儿童心理健康教育在当前学习的过程中，我有一点体会，我们要做一个有心人，不断地去学习，去探索，去实践。在学科教学中渗透心理健康教育，是素质教育的重要内容。我们要学好心理健康知识，掌握一定的心理保健知识，对学生进行心理教育。

心理健康是指这样一个人在社会大环境中的一种状态，即人际关系和社会环境的一种满足状态。心理健康教育的目标是：使学生掌握心理卫生知识，培养学生的心理素质，增强学生的自我教育能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为其终身学习和发展打下良好基础。

一、通过学习我认识到：

心理健康教育不仅是学科教学的延续，而且也是学校教育的重要部分，是提高全民族心理素质，推进素质教育的重要途径。心理健康教育是提高全民族心理素质的教育，是推进教育现代化的必然要求。

二、要加强对学生心理素质的训练，使学生获得成功的体验，树立良好的自信心。

许多学校的中小学生心理素质脆弱，如果不进行有效的心理训练，常常胜过一切训练。那么，如果不进行有效的训练，成绩与日俱增，不但不能实现提高自己的身心素质的教育目的，而且会使一些学生终生受损。因此，学校应把心理训练的内容作为心理训练的重点。

一是教师要加强学习，提高自身素质。

心理素质好，有什么事情都能做；心理素质不好，有什么事情都会做。

二是要学会与他人交往，建立良好的人际关系。学校，首先是一个集体，而不是一个单独的个体。一个良好的人际关系，对集体的正常运转有很重要的作用，良好的人际关系，能提高学生心理素质，有利于促进学生人格的形成和社会适应能力的发展。

三是教师要学会与他人交往的艺术。在交往中可以树立自尊和尊重他人，在交往中，要学会与他人进行有效的合作，建立良好的人际关系。

四是要注重学生创造力的培养。创造力不是生来就有的，而是在生活实践中不断形成和发展起来的。教学中的创造力不是生来就有的，而是在学习实践中培养出来的。

五是要不断提高自己的认识，及时调节自己的心态，要把握好人际交往的艺术。

三、要加强对儿童心理素质的训练，使学生获得成功的体验，树立良好的自信心。

心理素质是成功教育的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是提高全民族心理素质的根本保证。

心理素质的训练与培养，要求学生树立良好的个性心理品质：

一是要培养学生健全的人格，良好的个性心理品质；

二是要培养学生乐观向上的人生态度；

三是要培养学生适应社会能力；

四是要培养学生适应市场的能力。

四、通过心理辅导课的学习，使学生获得心理健康的基础知识，了解自我排解自己、自我认识自己、自我调节的能力；

通过心理咨询室的学习，开阔了学生的知识视野，帮助学生树立了正确的人生观。在此基础上，学校积极创造心理健康教育机会，开展心理咨询与辅导，通过各种方式帮教、疏导，使学生获得一定的心理健康教育经验。

通过学习我感到了学生的心理健康问题是十分突出的，因为小学阶段，孩子们的思想尚未成熟，好胜心较重，而大多数中年儿童由于不懂得自我调节，在家长的教育引导下，他们也表现出了不同的心理状态；

由于家长的溺爱和，儿童的思想、品德、行为与心理发展都处于失败的边缘。因此，教师在教育教学活动中要注意培养学生良好的心理素质。

总之，这次学习让我受益匪浅。在这次活动中，我们看到了学校心理健康教育的不足，我们深深体会到教育的意义，学生的心理健康问题不仅仅关系到学校、家庭、社会的形成，对于一个社会来说，就是一个国家和民族的未来。

儿童心理健康教育心得体会(范文)：3

我们常常抱怨：儿童是“小皇帝”，小公主是“小公主”，一直把自己的孩子看做“小公主”的宠儿，这是不可能的，但是，孩子的自我意识、自我能力是有的，当他意识到自己不会，不能去做，又怎能理解父母的辛苦和做出的行为的时候，他们的父母又该是怎么样的呢?

在儿童中，父母是一名保姆，而我们的保姆是一名老太太，在儿童中，父母既是孩子的保姆，也是老太子的保姆。

孩子们在幼儿园里接受不到老师的教育，在家里，老师就是孩子的榜样，父母的言行直接影响到孩子的一生。所以父母必须以身作则，为孩子树立良好的榜样。

儿童是未来的开拓者，孩子的成长，不仅是在智育上的开发，更要在品德、心智上、学习上的培养，父母是孩子的第一任启蒙老师，父母的言传身教对于孩子成长有着至关重要的作用。父母应该以身作则，为孩子创造良好的环境，在家庭教育中，父母是孩子的榜样，只有自己的家庭氛围、家庭氛围才会对孩子有深刻影响，因此父母必须要以身作则严格要求自己。

儿童心理健康教育心得体会(范文)：4

随着社会的发展，个体的成长越来越受到人们的重视。心理素质良好的孩子，他的心理健康已成为社会各界共同关注的焦点。为了加强对小学生的心理健康教育，普及心理健康知识，提高小学生自我保护意识和能力，培养他们的优良品行，我们学校组织了“心理教育”心理健康培训活动。我有幸参加了本次培训。这次培训主要以培训的形式进行，通过学习，我对心理健康教育有了新的认识，对学生心理发展和心理潜能开发有了更深层的了解。，我谈谈自己在本次培训中的一点心得体会。

在培训中我们了解到：在这次培训中我们要求学习心理学的基本理论，掌握了一些常见的心理问题及解决策略。通过培训，使我们认识到了心理健康教育不仅是一些常见的，而且是一些普及的、简单的心理问题，以及心理辅导的重要性。我深刻认识到：心理健康教育并不是单单地传授知识技巧，而应当渗透人文精神，要深入到学生的学习生活中去。而要做到心理健康教育并不难，难在人文素质和心理素质的培养，心理健康教育的方法应该多样化。

心理素质好的学生，他的心理健康水平高，自我保护能力较强，能够自我、自我、自我控索，具备一定的自我调节能力，能够做到不惊慌失措、保持镇定而不慌张不惊、沉着冷静而不感情自负。他们具有一定的心理保健知识，具备一定的心理保健意识，具备一定的生理自我调节知识，能够自我、自我观察、自我认识、自我控索。我们的心理健康教育工作必须以学生为本，这样才能真正做到以学生的发展为本，以培养学生的健全人格为中心。

在培训中我还认识到了：一名优秀的教师，应该是一个具有渊博知识和精湛技艺的专业人士，才能胜任自己的教学工作。要做到这些，首先要树立终身学习观念，不断充实自己，要有学习的态度，对一切事物要积极的看待，要有开拓进取的热情。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

我们小学老师的年龄都比我大，经验都比不上老师。但是教育方法和经验却是相通的。在教学中我们要因材施教，遇到问题时要及时想想解决办法，多向老经验丰富的老教师讨教经验。这样一来我们就能把学生教好。让学生们喜欢上你教的课。做人是一个很重要的因素，但良好的师生关系是搞好教学的重要前提。

教师的责任是教会学生学习，教会他们如何生活，教会他们如何求知，教会他们做人.这也是师道尊严的体现。让学生成为学习的主人是教师的天职，让学生在学习的过程中自主发现问题、解决问题，不是一件容易的事。教师可以根据问

儿童心理健康教育心得体会(范文)：5

一直以来，我们都知道心理健康教育是一种教育思想，也是一种教育理念，是为了让幼儿们从小接受良好的心理素质，促进幼儿身心发展，提高幼儿教育工作质量，更是幼儿教育工作的重心和内容，我谈谈一下我的体会：

一、教育思想有了新的认识

随着社会的发展，人的思想也在不断发生着变化。教师在教育中的地位是高于母亲的，是父母的榜样作用、榜样作用和榜样教育。而幼儿的教育正是要让幼儿从小在心里、行为上得到熏染，形成正确的价值观和良好的心理品质，使其养成健康的心理和健康的生理。

因此，作为一名教师，我们要积极的转变教育幼儿的观念，要从以知识传授为主转变为以促进幼儿发展为主，教师们要在日常教育教学中，注意不仅要帮助幼儿获得丰富的生活经验，还要帮助他们了解人际关系的重要性，使他们学会与人相处，培养他们健康的心理品质。这样，幼儿的情感、态度、能力、知识与技能会不断地得到发展。我们要努力创设符合幼儿年龄、心理特点和认知规律的活动，为幼儿创造良好的学习心理环境，促进幼儿全面、健康的发展。

二、教育观念有了新的突破

在幼儿教育过程中，教师主要是主导者。教育活动的设计要关注幼儿的个体差异，满足不同个性幼儿的需要。教师要创造宽松、和谐的环境，让每个幼儿都能够在原有水平上得到发展。

1、教师要尊重幼儿

幼儿的个体差异，使之在智力水平上得到发展，在品德个性上得到满足。教师要尊重幼儿的人格，与幼儿平等相处，鼓励幼儿的创新意识，培养幼儿的实际行为能力。

2、教师对幼儿要有热爱

热爱是人类的一种美好情感，教师要有热爱的情感，这一点非常重要。教师只有热爱幼儿，才能用心地感受幼儿。这种情感包括对幼儿的爱、对老师的爱和对同事的爱。教师要以温柔、可爱、可亲作为师表，才能拉近与幼儿的心灵距离，建立良好的人际关系。

3、尊重和信任幼儿

幼儿是独立的个体，他们渴望被尊重，教师要用一颗爱心来温暖幼儿。教师要多与幼儿进行心灵上的沟通，幼儿才会愿意接受教师的爱。教师的爱，能使幼儿产生敬仰的情感，从而亲其师，信其道，从而乐其道。

4、教师要注意与幼儿交心

教师与幼儿之间的情感交流，只有这样，才能把幼儿带到教师身边。教师的教育对象既要有爱心，又要有严格的爱。这是对幼儿教育的启示，也体现了教育的价值。

教师要充分理解和尊重幼儿，对幼儿充满信心和希望，要有爱心和关心，这些都是幼教应具备的基本品质。这些品质既是教师自身良好素质的外在表现，又是其它行为的体现。

三、教育方法有了新的体会