幼儿园一日常规培训总结2000字(8篇)

关于幼儿园一日常规培训总结，精选6篇范文，字数为2000字。在幼儿园一日活动的时间，我们进行了一次次有计划且有效果的教研活动，这次活动让我们收获了很多。

幼儿园一日常规培训总结(范文)：1

在幼儿园一日活动的时间，我们进行了一次次有计划且有效果的教研活动，这次活动让我们收获了很多。

一、教师的专业技能有所提高：

我们每位教师都有自己的特色，都有自己不同的观点，教师们的教研方式都不同，教研方式也是不同的，所以我觉得这次的教研活动是值得我们教师去借鉴的，所以我们教研员们都很重视这次的学习。教研活动中我们教师都能积极的去发表自己的看法，大家都能积极的发言。

在听课的过程中，我们也能积极的去思考，去改进自己的观点，让我们能够更好的去教育好孩子，也让我们自己感觉到自己的专业技能有多么高的要求。

二、教育活动有效的进行：

教师的专业能力直接影响到了幼儿，所以我们也要让自己的专业能力得到更好的发展。我觉得这次的教研活动是我们教师自己在教学中的一次突破，所以我们也在这次的活动中有着更加专业的态度。

在教学方式的探索中，我也在这次的教学设计中学习到了一些新的教学方式。我也在这次的教学中感受到了这一次的教研活动的魅力，所以在这次活动中有着很多的收获，也让我的教学有了一些新的提升。

三、我们班的幼儿学习方式有所改进：

在一次的学习中让我认识到，只要我们认真的去思考幼儿的发展是怎样的，在一种更加适合幼儿的学习方式下，幼儿一定会有更好的发展的。所以这次的教研活动我都能积极的参与其中，不让一次的教研活动流于形式的进行。在活动中让我的幼儿能够更加积极的参与到幼儿的活动之中。

四、今后的努力方向：

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为了全面落实《幼儿园管理规范》，提高保教水平，增强幼儿园保育队伍的凝聚力和服务能力，保健室在201x年3月15日开展了以“快乐、有序、安全”为主题的一日常规活动。本次活动得到了广大家长的大力支持和配合，达到了预期的效果，现将活动总结如下：

首先，为了使保育工作更加规范、更加科学，幼儿园各班制订了详实的班级保育工作计划并认真组织实施，做到有目的、有计划、有组织、有目标、有考核。在计划中对保育工作、班级工作、卫生保健及班级环境创设等内容作了详细的规定，为保育工作的顺利开展提供了保障。

其次，我们还根据幼儿的年龄特点，结合季节的不同，进行了一日常规教育，使每位幼儿初步养成良好的卫生习惯，在进餐、盥洗中养成初步的进餐习惯；午睡时不吵闹，尽快入睡，会整理床铺；进餐时不争抢，安静就寝，安静就寝。使幼儿学会了正确的入厕洗手，养成良好的生活习惯。

第三，幼儿园还制定了一日生活制度，并把它与幼儿生活紧密结合，照顾好幼儿的身体健康。我园还制定班级教师一日生活制度，并认真落实，严格按照制度执行。

第四，我们还根据幼儿年龄特点，制定了一日生活制度，并认真落实，严格执行，使每位幼儿从小养成良好的生活习惯。

第五，加强对幼儿自理能力的培养，在幼儿入厕、喝水、进餐等环节，我们采取多鼓励，多示范，通过教育不断提醒幼儿学习自己擦、洗手、穿服等，幼儿的自理能力明显提高。

第六，我们还根据幼儿的年龄特点，结合季节的不同，结合季节的不同，认真制定幼儿一日生活制度，使每位幼儿都有不同的发展。

总之，通过各项教育教学活动的开展，幼儿在自理能力、生活自理能力以及动手操作能力等方面都有了明显的进步，同时我们还注意培养幼儿的学习兴趣和学习热情，让幼儿在自信、愉快的气氛中快乐成长。

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我园以《幼儿教育规程》《纲要》为宗旨，以提高幼儿教师专业化水平，优化园本教育，开拓幼儿园特色教育为重点，以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，以保证幼儿快乐健康成长为目的，以促进幼儿全面协调发展为宗旨，以培养幼儿的生活习惯和健康习惯为切入点，不断加强幼儿园、班级的常规和教育教学工作，促进幼儿的全面发展，为提高幼儿的素质和发展。

本学期我们开展了多方面的活动，收到了较好的效果。具体总结如下：

一、提高认识，统一思想，提高幼儿教师的思想意识

1、加强教育理论学习，提高教职工的思想素质。

我园认真学习了《幼儿园管理规程》，明确了《幼儿教育规程》这一幼儿教育工作的指导思想，并将其运用于实际工作之中。组织教职工学习了《幼儿园管理规程》的相关文件以及各种法律法规，提高了教职工遵纪守法的意识，为做好幼儿园管理工作奠定了良好的思想基础。

2、认真学习《幼儿园管理规程》及《幼儿园管理实施细则》。

在学习中，我们深刻体会到：幼儿园管理的基本要求是“以幼儿为本”。

3、加强学习，树立正确幼儿教育观念。

我们利用教职工学习时间，组织教职工开展理论学习，学习园领导的讲话。提高教职工思想觉悟，教职工依法办园。

4、开展各种活动，提高幼儿的自主性能

本学期我园以庆“六一”为契机，组织幼儿和教师们开展了形式多样的游戏活动。活动内容有：“我和花献绿”、“我和花儿做朋友”、“我爱运动”、“爱我们的家”等，通过活动，陶冶了幼儿情操，愉悦了身心，促进了身心健康发展。

5、开展了各种竞赛，提供幼儿表现的机会和条件，促进了幼儿的全面发展。

6、开展了“我爱幼儿园”的征文比赛。

我们还组织幼儿参加了市“六一”文艺汇演，并获得一等奖。

7、开展了幼儿美术作品评选活动，为幼儿的绘画作品展出打下良好基础。

8、加强了幼儿的体育锻炼

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为了使幼儿在活动中能做到有序、安全、文明、健康的发展，我园于2008年5月24日开展了一日一课活动。

本次活动的主要目标是：让幼儿能初步掌握自我的事情自我做，体验劳动的艰辛，学会关爱他人，关爱自我。

通过本次的安全教育活动，孩子们在活动中也懂得了一些安全方面的知识：自我保护意识和安全常识：

1、在户外活动或者是户外活动前，认真的检查活动地点，鞋带，户外活动器材是否有安全设施，活动器械是否安全，地面有无危险物，活动前是否也能够排好队，不能追逐打闹，不能攀爬栏杆等等，以确保活动的安全。

2、注意活动的安全事项，不做危险动作，不做危险游戏，不在活动室里追逐打闹，来幼儿园时不要在教室里乱跑等等。

3、注意活动的安全事项，不做危险游戏，不和同伴说话，以免出现危险等等。

通过这次活动，我们班的活动进行的很顺利，孩子们也能和教师有秩序地玩各种游戏，而且玩的还很开心。在安全教育活动中，教师们还注重幼儿自我保护的安全意识和能力的培养，做到：不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。也懂得不玩危险的物品，遇到危险怎样办等等。

通过这次的幼儿园一日活动，我们班的幼儿在各方面都有了提高，能力也增强了。但是还是存在着不足，在今后的活动中我还要努力的提高自己的班组的教学水平，做好家长工作，争取家长的支持和配合，为幼儿创设一个良好的成长环境。

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为了使幼儿园的一日常规工作得到更全面深入地开展，本学期以《幼儿园一日生活常规》及《幼儿园卫生保健管理标准》为依据，结合我园的实际情况，对我们班的一日常规工作进行了认真的研讨和总结，现总结如下：

首先，我班的一日常规工作，从幼儿的晨间活动、进餐、盥洗、入厕等环节入手加强培养幼儿的卫生意识、自理能力。培养幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯，进餐时不吵闹，尽快入睡，会整理桌椅和衣物，使用筷子，养成饭前便后洗手的卫生习惯；其次，我班与毛巾橱、卫生间等做好消毒工作，以及清洁卫生。

本学期我们在卫生保健方面做了以下工作：每天做好晨午检、进餐、入厕的检查工作，每天坚持做好晨检记录，及时进行矫治。并且做好记录，把好幼儿入厕的第一关。在进餐环节，加强幼儿的安全意识，提供一个安全舒适的环境。同时，在进餐前我们进行了一日常规培训，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，我们还进行了一日常规的学习，如手指甲、不摸手、不尖碰、不扎耳的等，使幼儿一进餐就能安静愉快的吃完自己的一份饭菜，做到不挑食、不剩饭、不弄脏桌面等。

另外，我班还加强了幼儿的个人卫生教育，注重幼儿餐前洗手、进餐速度的提醒。培养幼儿良好的进餐习惯，进餐前，我们都要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等，提醒幼儿不说话，并相互检查用餐用具的清洁情况，培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我们都严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡，习惯好的幼儿如刘佳怡，我们时刻观察着幼儿，有时我们为了缩短幼儿分离焦虑，就和她一起床睡觉。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。

我们还进一步加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：纸杯、毛巾、多种多样的玩具，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事发音”评比活动，通过活动，幼儿说话有礼貌，写话有兴趣。

我班的卫生保健工作始终做到位，在这期间我班未发生任何安全事故。因此，在平时工作中，我始终把安全放在工作的首位，从班级的环境卫生、幼儿用餐用具的消毒安全，个人卫生和班级卫生三个方面入手加强教育，严格执行消毒制度，坚持每天三餐的消毒，杜绝传染病的流行。使幼儿身心得到健康的发展。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。在本次“迎新年活动”中，我班孩子在预防“”中也获得了较好的安全成绩，达到了预期的效果。

本学期，我班积极做好迎新年的各项工作，并且取得了家长的好评。在“迎新年”系列活动中，家长对班级各项工作表示满意和赞赏。这使我班的各项工作开展得有声有色。

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通过学习《幼儿园一日常规管理》，我感触颇深。

幼儿园一日常规活动是教育的有机组成部分，幼儿在生活中能自我服务，在学习中成长，应当做到“三个体现”。即：体现为全体学生；体现为全面学生；体现为全面发展。

《幼儿园一日常规活动》中指出，幼儿的一日常规活动，不仅要遵守纪律，而且要学会做人。在幼儿园，纪律是教学质量的保证，幼儿园的班级管理、班级教学质量的提高，不仅需要幼儿园教师，而且需要家长和社会的共同参与，才能取得良好的教育效果。为此教师必须做到：

1、体现“全员育人，人人为本”的教育理念。

2、体现“人文关怀，关注每个幼儿健康成长”的教育理念。

3、体现“因人施教”的教育观念。

4、体现“尊重和保护幼儿自主性和主动性”的教育理念。

《幼儿教育指导纲要》中指出，幼儿的一日活动不仅仅是知识技能的“加工和传授”，而且也应是个体情感、态度、个性等方面的“发展”。教师必须关注每个幼儿，尊重幼儿的个体差异，因材施教，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格，为每个幼儿的健康成长负责。要充分发挥每个幼儿的个性和特长，使他们在原有水平上得到进一步的发展。

我觉得作为一名教师，我们要把尊重和保护幼儿自主性和创造性作为我们教学实践中的一项重要任务，要充分重视幼儿的主体地位，要关注他们在活动中的表现。我们要关注幼儿在活动中的表现。我们要努力创造条件，让孩子们表现自我。我们要让幼儿自我动手去做，自主探索。幼儿只有在活动中自主地发现、探索、创造，才能真正地发挥他们的潜能。

总之我觉得作为一名幼儿教师应当要多学习，多向专家学习，多反思自我的教学工作和教育工作，要有一颗爱孩子的心，平等的对待每个孩子，这样才能做好教学工作。