一年级数学上册知识点总结800字(10篇)

关于数学上册知识点总结，精选6篇一年级范文，字数为800字。在学习新的数学知识的同时，我也对自己的工作进行了思考，这一年来的数学教学有哪些不足之处，希望能够得到及时的改正，为此，就这一年的数学教学做一个总结。

数学上册知识点总结(一年级范文)：1

在学习新的数学知识的同时，我也对自己的工作进行了思考，这一年来的数学教学有哪些不足之处，希望能够得到及时的改正，为此，就这一年的数学教学做一个总结。

一、教学思想方面

我能够积极参加教育培训，思想进步，认真学习新课标精神，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点与难点，并注重参阅各种教科书，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

这一年的教学中，我自己也存在着许多不足，教学技能、技巧还有待改进。在今后的教育教学工作中，我将不断总结经验、刻苦学习，力争在新的一页。

二、教学管理方面

首先，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。

其次，在课堂教学中，师生之间学生是非的辩证统一，为此，我努力营造宽松愉悦的学习氛围，激发学生的求知欲望，培养学生的创新意识。

最后，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

数学上册知识点总结(一年级范文)：2

1、学生数学基础较好，对数学概念比较感兴趣。

2、学习数学的兴趣和积极性有一定的提高。

3、学习数学的积极性大大的提高，能主动积极地发现和解决问题。

4、学习数学的习惯有所改变。

5、数学学习习惯和学习兴趣有了明显的提高。

二、主要成绩：

一)、学生基本情况：

二)、本学期数学教学主要工作

6、在教学中能做到认真钻研新教材，理念上有了较大的提高，能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。

7、能认真把握教材。

8、在教学中能运用新课改的理念，重视学生的主体地位，提高他们的数学学习素养，发挥学生的主体作用。

9、能利用各种方式激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力。

二)、存在问题与思考

10、新课标下数学教学的思想理念仍处于探索阶段。

11、在教学中，仍然按惯例把教学放在“学生学习的主体地位和过程”来理解。

12、教师对数学课堂教学能力的培养与锻炼还没有得到一定的提高。

三)、今后改进的措施

13、要进一步加强对新教材的研究，加快教学方式的转变，适应当前新课程的要求，努力做到：

14、在备课中关注教材、关注学生，在教中学，学中教。

15、在教学中积极运用现代化教学手段，提高课堂教学效益。

总之，一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，在学校领导的正确带领下，发扬优点，改正缺点，取得更加优异的成绩

数学上册知识点总结(一年级范文)：3

一、教材概况

1、教材内容的编排体现了数学的本来面向全体学生的思想，从而培养了学生学习数学的兴趣。

2、教材在知识目标上，体现了数学的本来面向全体学生的思想，体现了以人为本、以教育为本的理念。

3、从课堂上讲到的练习中教育学生要认真、细致，教材在知识的传播上要做到有意义、有目的、有层次。

4、体现了数学的情感态度和价值观。

二、教学目标：

5、认真学习《小学数学教育》等有关教育方面的理论知识，提高自身的教育素养，使自已的教育教学理念发生更大的转变。

6、通过学习，使学生认识到小学数学课是一门以培养学生的数学素养为宗旨的课程，数学课的教学既注重基础知识和基本技能的掌握，又突出思想品德的教育;既注重智力的开发，又注重情感态度和价值观的培养;既注重学生的思想品德的教育，又注重对学生学习方法的指导，使学生掌握了一定的学习数学的基础知识和基本技能，使学生为终身学习、自主学习、合作学习、探究性学习服务。

7、在教学内容的选择上，注意新颖、趣味性，努力做到通过现象看事物、通过数学思维活动来启发儿童、教育儿童。在教授教材知识的同时，引导学生从生活情境和自然现象寻找数学问题，从而培养学生探索现实世界的兴趣。

8、在教学目标上，注意体现数学的综合性，强调以学生发展为本，使学生的数学学习过程成为他们尽情展现自己才能的舞台，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

9、在教学评价上，注重学法指导，加强学生学法的指导，引导学生认识到学法的重要性和必要性，培养学生多样、灵活的思维方式，提高学生学习数学的兴趣。

三、教学重点

认识教学的难点，培养学生的创新精神。

10、创设问题情境，激发兴趣。

教学中我尽量利用学生熟悉的、熟练的事物，创设情境让学生进行比较、体验、交流，从而激发他们的学习兴趣，使学生爱上数学、学习数学。如教《分数的加减法》一课时，我利用学生生活中熟悉的事物做猜想，从抽象的实物中抽象出具体的数据。让学生充分体会到具体的数据在日常生活中的作用，引导学生通过有计划有组织地进行观察，使学生体会到在现实中发生数学的广泛应用，体会数学在日常生活中的作用。

11、让学生通过实践、亲身体验感知新知。

小学生学习新知的主要任务是进行观察、实验、猜想、推断、验证四个阶段：观察——认识图形——认识物体；分析——认识周围生活中的物品；做出计划——实施计划。在学习过程中，我采用小组合作学习的方式，让学生进行学习交流，在交流中探究、讨论、解决问题，体验学习的过程带来乐趣。

12、让学生通过亲身体验感知新知。

在教学中我十分注意激发学生探索的兴趣和欲望，让他们在学习知识的过程中，感知和体验到自己对问题的不同处理，从而培养他们自主学习的意识和能力。这学期我在教学中注意了学生能力的培养，让学生多动手，让他们充分动口、动手、动眼、动脑。

13、在教学活动中注重学法的指导。

在教学过程中，我首先引导学生自学，自悟探究知识，从而掌握基本的知识技能与解决问题的基本方法。

14、创设与学生实际情况相适应的教学情境。

四、存在问题与改进措施

15、学生学习习惯、学习习惯不好，学习的自觉性不高。

16、学生的学习习惯、学习方法不合理，学习常规有待进一步培养。

17、学生数学学习习惯的形成有待进一步培养。

总之，本学期，为了搞好本班的教学工作，促使全体学生德、智、体、美全面发展，提高少年儿童的思想道德、文明素质、身心素质、劳动技能等方面的素质，做了大量的工作，

数学上册知识点总结(一年级范文)：4

一年级的知识结构是由几个部分组成的。在教学过程中，我们首都小学数学教师应该注意培养学生的学习习惯，让学生知道什么是良好的学习习惯，什么是不良的学习习惯，什么是良好的学习习惯。

数学学习是基础，是智慧的结晶。数学教师应该重视教材的钻研，对教材的目标、要求及重点的难点、知识的重点、方位等等方面进行深入钻研和思考，以便在教学中有一套更科学更合理的教学思路和方法。

1、认真学习新课标理念,了解教学内容，熟悉新课程标准，明确目标教学任务。

2、积极参加听评课活动，在教学上，认真做好听课记录，在教学中不断反思提高，不断总结经验，使自己的教学水平不断提高。

3、认真参加教学研讨活动，在教学上，要敢于提出自己的见解，敢于发表自己的观点和想法，敢于提出新的思想。

4、在教学实践中，敢于发表自己的看法，敢于提出自己的观点。

5、能认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。教案编写认真，并不断归纳总结教学经验。

6、认真上课，上课时注意学生主体的发挥，发挥教师的主导作用，有意识培养学生的思维能力，注重学生学习兴趣的培养，以学生为主体，引导学生主动地参与学习活动。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。

7、注重教法，因材施教，针对不同的学生采取不同的教学方法，因材施教，同一年级的孩子，面对不同的老师，使学生学习的不同，掌握的不同的知识技能。

8、做到课前认真备课、制作课件、领会教材中好的内容，课后认真反思课堂教学效果，有利于知识的巩固与提高。

9、坚持学习，提高自己的思想觉悟，形成正确的教学观念，树立新的教学观念。

二、教育教学方面

10、本学期我担任六(2)班的数学教学工作，学生的数学基础、基础知识、基本技能等，在上学期的基础上我们进行了小学数学知识的教学。

11、学生的数学能力、数感、空间观念以及运用数学的意识和能力的培养。

12、学生能认识常用数学符号，知道常用符号的名字，会用统计图表表示数学活动中的事情。

13、本学期我们进行了学生的口算、笔算的培养，学生的计算能力有了很大的提高。

本学期我校举行的各项教学教育活动均取得了很好的成绩。

三、教育教学工作情况。

我们六年级(2)班是一个由52名学生和10名教师组成的，学生们的数学基础比较好，在教学方法上比较灵活,针对这些特点，我在培养学生学习习惯上下了功夫。

14、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

15、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

16、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

17、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的''负担。

18、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头

数学上册知识点总结(一年级范文)：5

本册教材内容主要分为三部分：课前预习、课上探索与活动、课后巩固、复习巩固、课后小结。

一、课前预习

1、课前预习是指通过课前准备和预习课所要讲授的基本知识，包括教材和大纲。这些内容是教师在教学中不可忽视的，教师在教学中要有意识的指导学生预习课前预习，在预习的时候要注意学生能否预习和理解知识的形成过程和掌握其他知识。这些内容的预习必须从实践入手，通过教师的讲解和学生的自学，通过自学，不断加深理解，并在理解的基础上进一步巩固。

2、课后探索是指学习课前预习时学生应积极思考所预习的课内内内容，通过预习，在学习的过程中进一步巩固所学的知识和技能，通过复习巩固所学的知识和技能

3、课堂小结是指通过课后及时复习所学知识和技能。在这些小结中学生可以根据自己在预习中的反应，自主学习课堂上所学过的知识，对课堂上所学过的内容进行分析、归纳和整理，从而掌握本节课的主要知识点。这些小结的小结不但可以提高学生对预习内容的理解程度，也可以让学生对课堂上学到的知识进行巩固、复习，而且还可以让学生在课堂上进一步巩固所学知识。这些小结的小结对学习课堂的学习有着非常直接的帮助和指导作用。

二、复习巩固

4、在预习中要注意对重点知识的掌握。预习要有目的，有步骤，要达到知识点的有效性，不但要学会知识的记忆，更要重点掌握知识的思考与分析，并且在此过程中还要注意知识的巩固。

5.预习后的复习应以课堂笔记和课后反思为基本途径，使知识系统化，不可遗忘。

6.课堂笔记应在上课前进行。课堂笔记主要有课后的作业，课堂笔记应注意对重点知识的理解，应以课本上的知识为主。

三、复习巩固与巩固

7、预习的目的是为了巩固和发展学过的知识。这些知识是学过的知识，是教师在教学中不能忽视的，所以应该在预习中要重视对重点知识的了解，并把这些知识做通做透。在课后，教师要及时批改学生预习的作业，对作业中出现的错误要及时给予讲解。

8、在课堂教学中，要注意对学习内容进行深刻的思考、归纳和整理，通过预习可以加深对重点知识的理解。

9、应在教学时加强对教材的研读，对重点内容要有深刻的理解和把握。

10、预习的重点内容应紧扣课本，对课本内容进行分析、归纳和整理，使知识系统化，形成知识网络。

四、复习反思

11、要在学习过程中不断加强理解。

12、在学习过程中，要善于提出问题，敢于质疑问难，不能只是一味地埋怨，而不思考。

13、在学习过程中，要注意学习方法的总结。