学与教的心理学读书心得范文2000字(14篇)

关于学与教的心理学读书心得范文，精选6篇范文，字数为2000字。我是一位刚刚踏上教育教学工作岗位的青年教师，今天很荣幸能够与大家共同分享一本书--《学与教的心理健康》，我是其中的一员，在这个寒假里我阅读了许多的书籍，也有了一定的收获，这一年里，我对心理知识有了更新更深层的了解。

学与教的心理学读书心得范文(范文)：1

我是一位刚刚踏上教育教学工作岗位的青年教师，今天很荣幸能够与大家共同分享一本书--《学与教的心理健康》，我是其中的一员，在这个寒假里我阅读了许多的书籍，也有了一定的收获，这一年里，我对心理知识有了更新更深层的了解。

这本书主要讲了一些关于心理健康教育的问题，我想大家都知道心理健康对于我们教师的工作、生活和学习都有很大的影响。

在生活中，我们也经常会发现一些孩子们心理有问题需要调节，比如：在家里，在学校中，在老师面前，或者在家里，不能够做到自律，不能够自己保持一个健康的心理状态，因为自己的一句话，一个举动，会影响到孩子们的一生。我想，我们应当做的是引导他们，让他们从自己的行为中感受到自我价值，而不是一味的去追求完美的结果。

在工作中，我会遇到很多问题，也会遇到很多问题，我们应该做好心理的辅助，让他们能够更快地成长。我相信，只要我们用爱心和耐心去对待，就一定可以做好。

学与教的心理学读书心得范文(范文)：2

在《心理学》里，许多心理学家都认为教育是“教”与“学”相结合。而心理学家认为，教育是“教”与“学”相结合的。因此，我们教师在日常教学中应该注意从小培养学生的心理素质，使学生能够健康、快乐地成长。

心理学是一门心理学的研究，心理学研究者认为，教育的目的在于培养学生的健康心理素质，培养良好的心理品质。教育是“人本”的教学，教学的过程就是“人本”与“学生”相结合的过程，而人本教育在于教育的过程。教育的目标是培养人，而不是灌输，教育是激励学生去努力。教育中，心理学的主体应该是学生。学生的心理素质是在成长过程中形成的，不是在某一方面的知识与能力，而是在学习、生活实践中形成的。教育的目标是培养人，而不是教师把知识灌输给学生。教学中，教师是主导者。学生通过学习培养了自己的创新能力，并且使自己的创新能力得到了培养，并且使自己的创新素质能够得到提高。

作为教师，要做一个有心理素质的人，首先要有一个良好的心理素质。因此，我们要学会用正确的心理去对待我们的学习生活，要用一般的心理去观察，要用正确的审视来看待自己的工作，不要把心里话当作耳旁风。学会用科学的方法看待问题，用积极的思维方式解决问题。在学习中，要学会做事情，并且要学会做人，做事中的人。

教师心理问题不仅仅关系到学生个体发展的问题，也关系到学校的问题。因此，我们要在教学中要学会调节自己的情绪。要用自己宽容的心去包容学生，也要用积极乐观的心态去面对学生。

心理健康是什么？是心理疾病、心理疾病和心理障碍。教师要有正确的对待学生的心理问题，要做有心理准备。要正确认识学生的情绪问题，要学会用积极向上的学习情绪对待教学。心理问题要及时发现和控制的方法，及时解决，要适当地给予心理辅导。要学会及时调控自己的情绪，要保持积极乐观、平衡向上的心理状态。要做有心理素质的人。

心理健康的关键在于提高教师职业道德水平。教师要做到爱岗敬业，首先，要尊重自己，敬业要自尊自重，尊重和尊重就自己的言行。要以身作则。教师的职业道德是教育人、塑造人的事业，教师要在教育教学过程中，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义事业人，促进学生德、智、体、美全面发展。

教师职业道德是教师职业理论的精髓，教师的职业道德是教师工作的精髓，是教师对其价值的认识、理解、追求和评价。

通过学习我认识到了自我的职业道德责任。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。教师要自敬自爱，必须先提高自己的职业道德素养。只有热爱学生，才能去关心学生，体贴学生，才能杜绝和变相学生的现象发生。

学习了新《课程标准》的基本理念，我对新课程改革有了更明确的认识，新《课程标准》既是知识的权威与传授者，又是学生健康发展的引领者。《课程标准》中指出“课程应成为师生合理需要的开发者和创造者；成为可持续发展的开发者；成为可持续发展的领路人。”课程目标应该成为促进学生全面发展、促进学生个性发展的有效途径。

新《课程标准》强调“学生是学习和发展的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和与参与者。”

新《课程标准》中指出“学生是学习的主宰，是学习的主人。”教师应营造、和谐、平等的氛围，给学生充足的时间和空间，让学生进行自主、合作、探究。在这样的师生活动中，学生会不知不觉地感受到教师的热情和学生积极乐观的学习态度，从而激起了学生学习的内驱力。新课程中，教师和学生

学与教的心理学读书心得范文(范文)：3

在《做一个幸福快乐的教师》的书中，这位伟大的教育家说过这样一句话：“每天面对的，是鲜活的生命;而面对的，却是已经在死亡与生活中失去的人们!”作为我们每一位教师，都应该把我们的生命与学生的成长紧紧地联系在一起。作为教师，必须具有高尚的情*和较强的奉献精神，才能更好地做好教育工作。

教师的工作对象是学生，因此，我们应该做到以下几点;

首先在教育教学过程中，不断地丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平;

其次，教师应该坚持创新精神和探索精神，以创新求发展，努力提高自己的教育科研水平;再次，在丰富自身学识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。

最后，最大限度地发挥自身聪明才智，使教学适应时代的发展。

总之，教师的教学行为应当是学生终身学习、自我发展的榜样。教师是为人类的教育教学而服务的，所以教师必须提高自身的职业道德修养。

我觉得作为一名教师首先要提高自己的师德修养，以感染学生，要有高尚的人格魅力。这就要求自己以身作则，言传身教，以德感人，以德育人。

作为一名小学教师，我深深地知道，要做一名优秀的教师，我必须做到以下几点：

一、热爱学生。

我认为，好老师首先必须热爱学生，尊重学生，信任学生，把学生看成自己的孩子一样。其次，必须热爱自己的教育对象——学生。

爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为一名小学教师应该关爱自己的学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。

热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是公正的，是私心应对学生，把学生当作自己的孩子来看待，无论优劣，不论品行、智力有多么的优劣，我都不应当歧视他们，而应当相信他们有能力改变自己、改变别人。

二、关于师德。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师应是真诚、热情、*、有创造精神的人。教师要通过言传身教，在传授知识的同时渗透思想品德教育、心理学知识，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

三、热爱学生。

“爱生如爱子”是师德的核心内容，这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

四、孜孜不倦，积极进取。

五、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名小学教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力

学与教的心理学读书心得范文(范文)：4

我读了《心理健康教育》这本书。书中通过一件件心理健康的事例，使我认识到了心理健康对于一个人的成长、成才和全面发展至关重要。心理健康是指一个人对内心世界的正常和负面情绪的正常反应，是积极的、乐观的，情绪的不好、消极的情绪对身体的不良、智力障碍和意志力的极大的损害，对人的心理和行为产生不利影响。

一个人的心理健康从根源上说体现在他的生理健康上。

在心理健康的过程中，教师的一言一行直接对幼儿产生心理影响，起着“以点带面”作用，对幼儿成长和发展起着举足轻重的作用，幼儿教师心理健康从教师职业道德素养就是对自己心理健康的要求。要提高自身的素质，必须不断的增强心理健康的知识水平。在以后的工作中我一定要不断地加以学习，努力提升自己的职业道德素养。

学与教的心理学读书心得范文(范文)：5

这几天阅读了《学与教的心理学》、《心理学》等书籍，通过阅读我感觉到心理学的学科是一门很深奥的学科，我在书中读到了很多人生的道理，我认为这些都是一些不容忽视的问题，但也是我在阅读过程中感悟最深的一点。

一个心理学家曾说：一个人在内心深处，都希望别人尊重自己，希望自己得到别人的尊重。在现今社会，很多人心理健康问题不断出现。有些人，心理疾病很严重，他们认为自己很健康，只要做一件好事，他们就会健康，只要心理健康，他们的人生就会丰富多*。有的人认为学校教育、家庭教育很重要，可是我认为，如果把学校教育与家庭教育结合在一起，家庭教育就很重要，家校教育和家庭教育是紧密地结合在一起的.。如果说家庭教育是一本书，那么现在的学生很多是一个心理学家。我们不仅要学习怎样来认识、纠正自己的心理缺陷，更要学习如何更好地与人沟通，如何在生活中更好地去帮助他人，如何培养他们的人格，那样一个人才能更好地成才。

在我读完这本书后感触很深，也很大，我知道了我们现在的心理状态，但是，我们的学习是一个全新的世界，这个世界有太多的不良习气，但是我认为，在现今中学，我们应该培养学生健康、乐观、向上、积极的心态，这样的心态对于我们的未来，对于父母是有好处的，对于我们自己的一生也是会有很多好处。