我的好朋友作文800字初中作文(精选范文3篇)

关于我的好朋友作文800字初中作文，精选4篇初中精选范文，字数为800字。每一个人都有自己的好朋友，每一个朋友都有自己特征，而且每一个人都有自己的长处。我也不例外。我有一个特征，就是马虎。

我的好朋友作文作文(精选范文)：1

每一个人都有自己的好朋友，每一个朋友都有自己特征，而且每一个人都有自己的长处。我也不例外。我有一个特征，就是马虎。

记得刚上六年级时，我上课不认真听讲，下课也不跟同学玩，总是趴在桌子上看书。老师讲到哪儿，我也不会回答，只是默默地看书。有一次数学课上，老师让我们抄写课文，我没有认真听讲，结果被老师发现了。

老师罚站了，罚我们抄课文。第一次抄课文，我不会，但是后来又抄了一次。老师看了看我，问我：“小朋友，你怎么了?”我说：“有一道题不会做。”老师就说：“你怎么不会呀!”这时，我才想起来要抄课文呢，我连忙说：“有一道题不会做。”老师又教了我一遍，我就把课文抄了下来。老师又说：“你抄课文的时候，应该注意什么?”我说：“应该注意什么?”老师又说：“你抄课文时，应该在上看书。”这时，我才恍然大悟。我又想：上课应该要认真听讲，积累知识，做好笔记，不能三心二意。老师还表扬我说：“小朋友，你的字好看吗?”我说：“不好看。”老师又说：“你不是说要养成良好的卫生习惯，要养成好习惯吗?”我说：“是。是。”老师说：“你的字要工整，要有好的字迹。”

我的字写得不好，老师要我写字，我就写一个“黑”字。我就写一个“大”字，但是老师一直说写“大”的时候不要“黑”，要写“大”，这样的字就不好看了。老师又给我写了一个“小”字，我就写了“大”字。我写字的时候，就把“大”写成了“大”，老师就给我写了一个“正”和“小”。

这就是我的好朋友，我的好朋友，我要向她学习。

我的好朋友作文作文(精选范文)：2

我和我的朋友是从一年级到三年级的。我和他的关系很好，我们的关系是一样的。

我们俩从幼儿园开始的时候，就是好朋友，我和他之间是不说也罢，我们之间的话题可是一直没有变过，就像我们两之间的关系一样，我们俩从一个幼儿园开始就是同班，一直到现在，我们还是一直是形影不离的好朋友。

记得在小学的时候，我和他在一起是多么快乐，我和他之间是多么快乐，我们之间有说也说不完的话题，我们之间是多么快乐。可能我们之间有点小矛盾就是因为我们之间没有什么话题可谈，就是因为我们之间没有什么话题，所以我们才会有那么多话题可谈，我们之间的矛盾，就是那么的不愉快。我的好朋友也不知道什么原因，她的成绩一直不好，所以我就和她有了矛盾。

直到现在，我才明白，我们之间不可能是没有话题可谈的，我的好朋友不会说，所以我们之间没有一点小矛盾。

我的好朋友是一位和蔼可亲的好老师，她不会像其他老师那样凶我，但是也不可能像其他老师那样温柔，只有她是和蔼可亲的。

我的好朋友，是一位乐于助人的好朋友，她是一个乐于助人的好朋友，她的成绩也是一直都不错，所以我也是一直都是乐于助人的好朋友，在小学的时候，我和我的好朋友在一起是多么的快乐，可是就在那一天，我的好朋友的身体突然不好，我的好朋友就去了一个地方，在那一天，我的好朋友就是和我的好朋友在一起，那一天，我们之间的矛盾化解，就不会再有这么的伤心了，我就和我好朋友的好朋友在一起，我的好朋友也在一起，那一段时间，我的好朋友一直都在帮助我，所以我和她之间也是很快乐，很快乐，所以我和她之间的矛盾也就化解了，所以我和好朋友之间的矛盾就算了一点小矛盾就化解了，所以我和我的好朋友之间的矛盾，就算是化解的化解了，可我也是不愉快的，我的好朋友不会和我玩，所以我和好朋友之间的矛盾就算化解了就算了，也不要化解的化解，我和我的好朋友之间的矛盾就算化解了，化解之后就不会再有那么大的矛盾了，所以就算化解，也是有原因的，化解之后就不用化解了，化解之后也不会再有什么矛盾，化解之后，就不会化解这么大的矛盾，化解之后我的好朋友就不会跟我玩了，化解之后就不会化解很大的矛盾，化解之后我和好朋友之间也是和好的，化解这么大的矛盾，化解了之后就不会化解这么大的矛盾，化解之后就可以和好了。

就算化解了，也是化解之后，化解之后就不用化解了。

化解之后就不会化解这么大的矛盾，化解之后就不会化解了，化解之后就不会化解很大的矛盾，化解之后就不用化解很大的矛盾了。这就是化解矛盾的方法

我的好朋友作文作文(精选范文)：3

朋友，你是我生命中永远的一缕阳光；朋友，你是黑夜里的一盏明灯；朋友，你是寒冷冬季里的一片暖阳；朋友，你是黑暗里的一盏灯；你还是我心中永远的一片净土。

在我的人生道路上，有一个不一样的朋友，她就是我的好朋友——刘佳佳。

我和她的关系很好，一直是形影不离的好朋友。一天，我们正在做一道数学题。题目很简单，就是“1+1等式”。我们一起思考着，我突然想起了我的好朋友。于是，我就和她一起做了起来。

第二天，我们在课堂上，我和她一起讨论起来。当我们俩做着一道数学题时，我看见了刘佳佳那双小手，就知道她是想帮我，可是，我的思路不是这样的。我就和她一起思索，我们想了很多次也没有想出一个解题的好办法。这时，我们想到了刘佳佳的那双小手，我们把手放在她那双小手上，一起讨论。

我们俩一起思考着，我的思路就像是一条长龙一样。终于，我们想到了一个办法，我们把手放在一起，然后把手一松，就可以把手放在她的手里，我就和她一起讨论着，我们想了很多办法也没有想出一个出头之日。就在我们俩思考得不是很好的时候，老师走了过来，问我们：“你们的想法对吗”？我们都说对。老师听了，就把我们拉到刘佳佳的座位上。我们俩一起思考，刘佳佳的思路是对的，我们的思路是对的。老师问我们的时候，我们都异口同声地说：“对。”老师又说：“你们两个都不会算，怎么能让我说出一个答案呢？”我们都低下了头。老师问刘佳佳为什么要在这里想出一个答案，我们说出来了，老师就说：“因为你们两个的答案都没有一个一个的，所以才不会让我说出一个答案呢！”我们都低下了头。

老师走后，刘佳佳看了一下手表，说：“时间都是一分一秒的过去了，所以你还不会算，你们要多思考。”我们两个都低下头认真地思考着，我们想了很多办法，我想了许久也想不出一个好方法。于是，我说：“刘佳佳，你能帮我把这个方法告诉老师吗？”刘佳佳点点头，说：“可以呀！”我们就这样把方法讲了一遍。这时，刘佳佳看了看我们俩，说：“好吧！我们就这样告诉你吧！”

第二天，我们把方法和步骤一一告诉了老师，老师也赞同我们的想法，还夸奖我们做的很好呢！

通过这件事，我懂得了一个道理：做什么事情，只有多思考，才能做到最好！

我的好朋友作文作文(精选范文)：4

我有一个好朋友，她不仅人长得漂亮，还很乐于助人，在别人遇到困难时帮助别人，她还是我的同学呢!

有一次，我和小伙伴玩捉迷藏，不小心被人撞倒，我被一个大哥哥扶了起来，他说：“你没事吧!我扶你起来吧。”我说没事，只是摔破了手，我不管，我自己爬起来就去找她了。过一会，她回来了，见我摔倒了，就走过来，问我疼不疼?我支支吾吾地说没事。她就说：“不疼了，就算你疼，也没什么大不了的，我扶你起来。”听了这句话，我感觉到很温柔，很亲切，我的心里也暖暖的。

还有一次，我和她一起在公园里玩，她看见一个老太太在哭，她就跑过去把老奶奶扶起来后又跑回来，问我：“小伙子，你为什么哭的这么大声啊?”我说：“因为我没钱买东西吃。”“那你买什么吃的啊?”我问她。“就是给别人吃的东西啊。”她回答说。我说：“那我帮你拿一下吧。”说完我就跑去拿了一包零钱给她，她就把钱给我了，就跑到公园玩去了。

她还有一个优点，就是助人为乐，每次我有困难她都会帮助我。有一次，我去她家玩，她看见我手里有一只小鸡，就问我：“你手里拿这只鸡干吗?”我就说：“我手里的小鸡不见了。”她就说：“手里有这么一只，你不要再拿了。”听了这句话，我的心里非常难过，因为我知道她一定是想帮我拿东西吧。过了一会儿，我们一起在公园玩耍。突然看见一只小狗在追着一只受伤的小鸡，她就去那只小狗的背上，把小狗拉了起来，小狗就不追了，但是小猪不给她，就说：“小猪，你要不要去帮我把那只小狗抱起来啊?”我就说：“好的。”于是，她和小狗一起把小狗抱到了公园里，小狗说：“谢谢你们帮我把小鸡抱起来。”小猪说：“不用客气。”小狗说：“再见。”这时候，我就说：“谢谢你。”小狗对我们说“不用谢，帮助别人自己也能做些好事，帮助别人，这样就是好事。”小狗说了声谢谢就跑了。

这就是我的好朋友，一个乐于助人，助人为乐的小女孩。