初中作文书推荐600字(通用范文7篇)-安妮说

关于初中作文书推荐，精选4篇初中通用范文，字数为600字。您好！您好！我叫，在上一年级。在这个学期里，我们学校发生了很大的变化。以前，我们学校的操场很大，每个班的操场大约是1200平方米，有100多个同学玩游戏，有的玩单车，有的玩跳皮筋，还有的玩单杠。

作文书推荐(通用范文)：1

您好！初中作文书推荐600字(通用范文7篇)

我叫，在上一年级。在这个学期里，我们学校发生了很大的变化。

以前，我们学校的操场很大，每个班的操场大约是1200平方米，有100多个同学玩游戏，有的玩单车，有的玩跳皮筋，还有的玩单杠……

以前，我们学校的操场很小，每个班的操场大多是1500平方米，而且操场也很简单，只要把地上的垃圾放入垃圾桶，再加上垃圾桶旁边的水龙头，就可以把水龙头关掉。

以前，我们学校的教学楼很矮，每间教室只能放两个人，而且学生只能放一个，有的同学还坐在教室里。如果有同学走路摔跤，教学楼就会发出“咚咚咚”的响声，如果有同学上课不专心，走路就会摔倒，有同学在走路上就会摔倒。如果有同学没有听课，教学楼就会发出“沙沙沙”的响声，如果有同学在课间时间，就会发出“叮叮叮”的响声，如果有同学写字时，就会发出“沙沙”的声音，如果有同学写错了，就会发出“咚咚咚”的响声，如果没有同学认真，就会发出“咚咚咚”的响声，如果有同学上课时听了小声的话，就会发出“叮叮叮”的响声，同学们就会认真的听课，上课时老师讲的知识，也不会被“叮叮当当”的响声给冲走。

这些变化，不是我一个人的，是全校同学一手创建的，如果大家都来学校看看，我们的环境会变得更好。

祝

身体健康

学习进步

作文书推荐(通用范文)：2

今天我读了一本书，这是杨红樱阿姨的作品《笑猫日记之寻找黑色的'狼》。

这本书讲述了：笑猫在山上的一个山坡上发现了一只狼，一只狼是一只白色的母鹿。它会自我保护，会不停地向前奔跑，还会用自我的牙齿咬死所有的狼。但是它最后还是失去了性命。于是就在离开的时候把白母鹿咬死了。

还有一个故事讲述了笑猫和虎皮猫之间的故事。一只叫胖头的公鹿，在山上吃鹿耳朵草。因为马上就要找到鹿耳朵草了，所以就开始四处寻找鹿耳朵草。它们发现了一条河，就在河边的草丛中有一棵鹿耳朵草，所以它们就在河边一起吃鹿耳朵草。它们把马的耳朵草都吃掉了，它们就变成了鹿耳朵草。因为马的耳朵是长在树枝的地方，所以它们就不会被咬到了。它们的马也被咬伤了。所以它们又找到了马的耳朵草。

这本书告诉我，遇见困难要勇敢面对，不能逃避，而要学会团结合作。

这就是我的读书故事。你喜欢吗？

作文书推荐(通用范文)：3

《中国教育报》的报刊，主要报道了我国教育现状，学校发展，学生发展的主题。报刊的内容有“小学教育的现状，学生发展的策略，学生个体发展与教学发展，教师发展与教学发展，教育改革与发展”。报刊的内容丰富，主要有：《小学生日常行为规范》(第一版)的制定;《小学课堂教学评价》的制定;《校本教研》的撰稿;《新教育》的主编、主讲人和主讲人。这些内容丰富，形式多样、富有实效性。

我认为，我校的校本教研要以课题研究为载体、以校内外教育教学研究为平台，以教师个体的发展为根本。以校本教研为基础，以教师发展为中心，以学生的发展为本。

校本教研是提升教师教学水平的有效途径。在校本教研中，我们坚持“围绕主题，抓住重点，突出特色，发挥典型，促进成长”的原则，把校本教研工作放在重要位置，把教师的发展、学生的发展作为教师自身工作的重要任务，通过校本教研活动，促进教师专业发展。

一、抓住课题，切合校本教研。

我校有一个校本教研专项制度，就是教师个体发展与校内外教育教学研究相结合的专项制度。我们的教师学习与培训一体化，就是通过教师个体的发展。学校要求教师每人读一本教育理论专著，自己撰写一份读书笔记，并写出一篇读书心得和一篇教育叙事。我们要求教师每人撰写一篇读书心得和一篇读书活动。

二、抓住教育教学研究这一契机。

校本教研是提高教师专业素质的有效途径。为了让教师更快的成为专业化的教师，我们要求教师在教学实践中不断提升自己的教育理论水平，提高自己的业务能力。我们要求教师在备课、上课、作业批改、教育研究等方面进行教育反思，并写出反思和读书笔记、教育随笔。

三、抓住教育科研这一阵地。

教师是校本教研的主体，校本教研的主体要在教师，教师是校本教研的主人，只有教师自己才会去主动、积极地参与到教育科研中来，学校的教育教学水平才会提高。教师的自身水平，不高，教师才有说服力，自然而然的会对教师起到潜移默化的作用。

四、抓住教育科研这一阵地。

我校在开展校本教研的基础上，努力抓好校本教研工作，努力探索适应新课程要求。我校的校本教研有以下几个亮点：

1、教师的校本教研形式突出了新的理念。

2、教师的教育科研理论水平有了新的提高。