征文和作文的区别800字(优秀范文5篇)

关于征文和作文的区别，精选4篇优秀范文，字数为800字。征文和作文有什么区别？征文作品是一种有机整体的、综合性文体。征文作品是以一篇文学作品为主体的文体。征文作品是一种经典的作品，是以人为本的文学作品。这种作品不是单单指人物和文学形式的，而是通过一件事来表现人们思想感情，表现人们对美好事物的向往之情。

征文和作文的区别(优秀范文)：1

征文和作文有什么区别？征文作品是一种有机整体的、综合性文体。征文作品是以一篇文学作品为主体的文体。征文作品是一种经典的作品，是以人为本的文学作品。这种作品不是单单指人物和文学形式的，而是通过一件事来表现人们思想感情，表现人们对美好事物的向往之情。

《征文和作文》是作者在文学创作方面所作的一个重要的工程。这个文学作品是以一件事为主体，由一个人和一个人两方的联系起来，来写一篇作品，一部分来描绘人生的一个过程。这样写，就是通过一种具体的事实写人。这种写法主要是以写信方式来写人或物。

《征文和作文》中一篇篇作文和作文都是一些优秀的例子和作者的一些优秀的作家的作品，他们有的通过作者事业的成功，有的通过作者生活的困苦，通过作者的一些思想感情，写出了人们的感情变化，而作者的思想感情则通过作者的文字表达出来。这些作品中，作者都表现出了作者对作品的热爱。这些作家的这些作品，不仅可以通过文笔来表达人们的思想感情，而且也可以通过写作者的思想感情，来达到人们的思想感情。

《征文和作文》一文是一篇有代表性的散文和散文，它以“文学与作家”的形式表现人们对文学的向往和追求之情。这种散文，主要表现人们对作品的热爱和追求之情。这种散文的文体是以文章中人物的性格、经验和作品中的人物形象表现出来的，它可以是对人的一些思想感情的表现。这种散文可以表现出对事实的一些看法。比如《作文之父母》，这篇散文，作者对父母的爱表达出了对自己的一种看法。这种散文可以表现出对父母的一种尊敬之情、敬佩之情，可以表现出对父母的爱，可以表现出对父母对孩子的爱以及对父母的爱。

《征文和作文》一文是对人物的思想感情的一种表达方式。比如说《一件事》，作者写的是一件事，一件事是另一件事。作者写的是一件事，另一件事是另两件事，另一件事则是另两件事，一件是另两件事。这两件事的内容可以是对人物的一种思想的表述，也可以是对事件的一些想法，但不必要太过于复杂，否则会影响到作者的情感和态度。

这种散文，不仅有代表性的散文，还有代表性的散文。它可以是对事件的一种想法或一种感情的一个描写，也可以是对人物的一种思想品质的一种表达。这种散文可以是对现实生活的一种想法或一种心理的描写，也可以是对社会生活的一种想法或一种想法。这种散文，主要是表现对人生的一些感悟，或对人的一些想法，也可以是对人的一些思想感情的一种描述。

这种散文可以代表作者一种情感的一种表达方式。比如说《一件事》中，作者写的是一件事，另一

征文和作文的区别(优秀范文)：2

提高作文训练的质量，是学校教育的重要任务。在学校领导的指导下，在各位教师的努力下，我校作文教学有了明显的进步，作文教学也取得了较好的成绩。但是在作文教学中还有一些工作不到位。一是学生的作文水平还不是很高，二是教学方法的不够灵活，三是学生的作文能力还需要进一步的磨炼和提高。

二、提高教学质量的措施

1、加强作文教学的研究和指导，不断提高作文教学质量。

教师作文教学是学校教育的首要任务。教师的作文教学，关系到学生的作文能力，关系到学校的整体教学成果，关系到学校的声誉，关系到学校整个的教育成果，关系到学校的声誉。作文教学，是教学中的主阵地，是学生作文能力的综合体现，也是学校发展的重要保证。作文教学要提高学生的作文水平，就必须要提高学生作文的能力。因此，教师必须重视作文教学的研究。

2、作文教学要注重学生的作文能力的培养。

对学生作文能力的培养是作文教学的重要环节。作文教学要注重学生作文水平的提高，教师不应该把作文教学的重点放在对学生作文能力的培养上，也不应该把作文教学的难点放在学生的作文水平的培养上。教师要重视作文教学的研究。教师不应该把作文教学放在重要的地位和地位上。学生是作文的主体。教师要注重学生的作文能力的培养，不应该把作文教学摆到重要的位子。

3、要重视作文教学的研究和指导。

一是要重视教师专业化的指导。教师要重视教师专业化的指导。教师专业化指导是教师专业化发展中的重要环节。教师不应该把专业化的指导放在高的地位或地位，而要把专业化的指导摆在教师专业化指导的地位。教师应该重视专业化的指导。教师要重视学生作文能力的培养。

二是要注重作文教学的研究。

教师的作文教学，关系到学生的作文能力的提高和学生作文水平的提高。教师在作文教学过程中应该重视教师的作文能力的提高。作文教学应该在教师专业化的指导下进行。

三、作文教学中应注重教师的专业化建设。

作文教学一直是作文教师的天性，教师应该重视学生的作文能力的培养。教师在作文教学中应该重视学生作文能力的培养。作文教学是教师专业化建设重要的过程。教师专业化建设的过程应该是学生作文能力的综合体现。作文教学要重视教师的专业化建设。教师的专业化建设不应该是学生在作文教学过程中应该重视的内容。教师的专业化建设是作文教学的重要环节。教师要重视教师专业化建设，不能忽视作文教学的研究和指导。教师专业化建设是建立在教师专业化的基础上。教师专业化建设不应该放在对学生专业化

征文和作文的区别(优秀范文)：3

我是一个文艺作品的女孩，一次偶然的机会，我看到作文这样一幅图：

一个风和日丽的早上，我和爸爸来到了作文中心，准备开始做一篇作文。

爸爸一边看一边说：“我们先把这幅图放在一个塑料盆里，然后再用一块木板压平，接着在上面加一点水，再在塑料盆的上面加一点水，再用木板压平，这个作文就做好啦！”我一听，连忙跑过去照做了，果然，作文的水平提高了许多。爸爸看了后，笑的肚子都疼了，还说：“我的儿子真行！”

我们一家三口高高兴兴地来到了作文中心做作文，我按照爸爸说的，先把作文纸压平，然后再把水放进去，最后把木板压平就ok了。

我按照爸爸说的，把纸放在塑料盆里，把木板压平，最后把它放在塑料盆的上方，一副作文就做好了。

爸爸看了后，竖起大拇指对我说：“你真了不起！”我听了心里美滋滋的。

篇四：我的拿手好戏，跳舞

我是个舞蹈迷，跳的舞很好看，跳舞跳得很好看，我的梦想就是成为舞蹈家，可是我的舞蹈梦想却离我很遥远。

在我上小学一年级开始，妈妈就给我报了舞蹈班，因为我对舞蹈的热爱，妈妈让我学跳舞，我就想着去学跳舞，可是没有钱，妈妈让我学跳舞，可是我又想：“跳舞不是很难学，跳好舞才能实现我的梦想。”

我就在心里暗暗下定决心，我一定要学好跳舞。

从那以后，我每天都在练习舞蹈，有时练的时候还要练习，练习的时候还要一遍一遍的摔跤，练的很苦，但是我没有放弃。

我每天都练习，练习一段，练到很累的时候就不练了，练的时候，有的时候就想放弃，可是又有什么办法呢？

我的心里就像有一只小鸟在飞，想着妈妈说我的话，就在这个时候，妈妈说道：“没事的，练一下就好了。”

我就又继续练习跳舞，有时候练到手酸了就想放弃。每次妈妈说放弃的时候，我就觉得很委屈，我不学舞蹈了，妈妈就说：“你怎么那么不争气呀，你以后一定要学好。”

我就想：我一定要学好，不要被别人嘲笑，要努力练习舞蹈，不要在别人面前低头，要做一个好孩子，不要被别人嘲笑，要做一个对社会有用的人。

篇五：我的拿手好戏跳舞，绘画，跳舞，唱功……

我的拿手好戏，唱功，跳艺，跳舞，唱功……

我的舞蹈，绘画，绘画，唱功……都很好，但是绘画不能只靠嘴巴，要靠我的动手能力和耐心，我要做一位对社会有用的人，我要做一位对祖国有用的人，我要做一位对国家有贡献的人，我要做一位对国家有贡献的人，我要做一位对社会有益的人，我要做一位对国家有贡献的人，做一位对社会有贡献的人，不要在乎别人对你的看法，我也想做一位对社会有贡献的人，我要做一个对祖国有贡

征文和作文的区别(优秀范文)：4

今天下午，老师宣布：下节课我们要去春游了。我高兴得不得了。我们一起排着整齐有序的队伍，兴高采烈地上了车，我心里想着：春游那么好玩，一定很有趣！一路上我兴高采烈，一会儿唱歌，一会儿跳舞。不一会儿就到了春游的地方—————“小溪沟”。

一到“小溪沟”，我就立刻被眼前的景象给迷住了！“小溪沟”里有一条条小鱼在欢快的畅游。“小溪沟”两旁有一棵棵大树和许多五颜六色的鲜花组成的大树，树上有各种各样，形态各异的鸟儿在唱歌，有红色的，有黑色的，有绿色的，还有的。这些鸟儿在树上欢快地唱着歌。我们一下车，就飞奔到小溪沟边。啊！这里的一切景象可真美呀！有的小朋友在玩耍，有的在玩游戏。

我们玩着，玩着……时间过得很快，不知不觉就快中午了。吃过饭我们就坐车回家了。在路上，同学们都在议论纷纷，有些说：“这次春游好开心！”有些说：“还有些同学在路上玩耍呢！”我们都非常开心，因为我们在路上玩耍了一会儿，又到了目的地—————————“小溪沟”。同学们都非常开心！

篇二。征文和作文的区别

这次春游，是我们第一次去春游。

到了那，同学们都非常开心。我和同学们在那玩了一会儿，又回到了学校，回到自己的学校之后，老师让我们把东西收拾好之后就坐车去吃午饭了。

吃过午饭，我们就出门玩。我们去了一个地方，我们玩了一会儿，就走了。走着走着，我们看到了一个地方，这里有一个很大的草坪。草坪上有很多花，我们就开始玩游戏了。游戏的规则是这样的：我们在一个地方坐好，等待老师来叫我们回班级。

我们在那里玩了一会儿之后，就到了教室，上课了。我们回班级的时候，老师还给我们发奖品，我们非常开心。