语文作文万能公式600字(精选范文3篇)

关于语文作文万能公式,精选4篇精选范文,字数为600字。题意: 题意:出题目出示课题。

语文作文万能公式(精选范文):1

1、题意:

2)出题目

3)出示课题

4)说说你的看法。

5)说说你的感受。

6)说说说自己的看法。

7)再说说你的看法。

8)说说你的看法。

 

语文作文万能公式(精选范文):2

俗话说:“读书百遍、其义自见”,读一遍要背出来。这是不少同学在写作文时出现的问题。因此在平时的作文练习中,在作文中要把每一点要求都记得清清楚楚,要写出真情实感。在写作文时,不妨把每一个字、每一句话、每一个词、句都弄明白,弄清楚。

二、要注意语句的通顺

作文是一个人一生中最长的一门学科,需要一定的基础和条件才能写好。语文是一门综合性的艺术,需要一步一个脚印的练习,才能提高写作水平。

三、要多读书,读好书。

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。我要把每一本书都看明白,才能让自己的作文水平不断提高。读书时,不妨把书放回原位,不妨多看几遍。

四、要积累好词佳句

读书可以开阔眼界,陶冶情操。书中自有颜如玉。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。多读好书,多积累好词佳句,就会使我们的作文水平不断提高。

同学们,读书不仅仅需要认真的读,更需要多读好书来提高自身的修养。因此,我们要养成认真学习、多读书的好习惯,为写作积累好素材。

 

语文作文万能公式(精选范文):3

12月22日,一位老者问我们:“大家有什么公式啊?”我们都不知道,只有我们在脑海中回答。老者告诉我们:“公式是从记忆中得来的。公式有许多种,如:记忆中的数学、记忆中的法则、记忆中的数学等等)等。”

我们听了老者的话,觉得很有道理,就开始自信满满、自信满满地回答了老者的问题,没想到,老者还是点点头,我们都觉得很有趣。

这件事虽然过去了很久,但我仍然记忆犹新,因为它不仅让我知道了公式的含义,更让我明白了一个道理:做任何事情,都不能半途而废,要不然,什么事情都干不好。我想:这位老者,这件事不就是一个好例子吗?

公式作文公式作文公式范例二

一、公式

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公式。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”,

其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我,有些忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明,,话说错了不会追查什么问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分

 

语文作文万能公式(精选范文):4

《中华上下五千年》是中国最长的文学家之一。它是我最喜欢的书之一。它讲述了古时候有个叫李广的人,因为贪财被杀,被贬到了黄州。在官途上他不顾百姓的死活,毅然回朝,为百姓做牛做马。他还在大唐皇城一带作为皇帝,为百姓造福,最后被贬到了黄州。他是这样说的。

我认为这些人物是非常不幸的,他们为什么能成为历史上最伟大的人物?原因可能有两个,一个是李广在官场上不惜自己的个人财产,另一个是李广在百姓中间做出的一些举动:一是在上受到百姓的贬谪,而不是受到百姓的贬谪;二是他们为什么能走上皇帝的位置?原因可能只是因为皇帝的权力比百姓的官职更为多。

我认为这本书还有一个最值得大家推敲的问题,就是这本书的主要内容是:李广在官场上是一个不折不扣的大官,而且他的官员也很多,他的地位是最高的,他的地位可想而知,可是他的地位又是最高的。

我以后要向李广这样的人学习,做一个对有贡献的人,做这样的人!

 

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