初中语文作文万能素材600字(通用范文7篇)-安妮说

关于初中语文作文万能素材，精选4篇初中通用范文，字数为600字。1955年，一个名叫林肯的男孩在纽约参加一个演讲比赛，他讲完了稿子后，就被评委们采用了“打高尔夫球”的方法，他把自己的名字写在一张纸条上，写下了自己对纽约的一片心。他的父母为了让他更好地练习舞蹈，就给他取了一个这样的好名字——林肯。

语文作文万能素材(通用范文)：1

1955年，一个名叫林肯的男孩在纽约参加一个演讲比赛，他讲完了稿子后，就被评委们采用了“打高尔夫球”的方法，他把自己的名字写在一张纸条上，写下了自己对纽约的一片心。他的父母为了让他更好地练习舞蹈，就给他取了一个这样的好名字——林肯。初中语文作文万能素材600字(通用范文7篇)

有人说，他有着很高的文化修养，他的作文也经常发表，他就是在《》发表的。他是纽约市的著名演讲家，他从小就对自己的作品充满自信、热爱。有一次，他参加演讲比赛，由于没有听过一个人对他的作品进行评论，他就在稿子的封面上乱涂乱画，把稿子都弄脏了，当他回到家，发现家人并不在，于是，他便把稿子扔到了地上。

有人说他的写作天赋非同一般，于是，他便在文学方面下了大功夫。后来，他开始学习写作，他开始写作，经过一段时间的努力，他成为了一名著名的演讲家。

我觉得，我们的身边有很多这样的例子，比如：在学校里，有一个学生，他经常不写作业，每当下课时，同学们都在说：“他这么写作业，怎么能不写作业呀？”他就会对老师说：“老师，我不是经常写作业吗？”老师就会说：“你不写作业，老师会不会批评你？”他就会对我们说：“这样是不对的，你要好好学习，不能浪费时间了！”

我觉得，我们应该像林肯一样热爱自己的学习，不能浪费时间，要好好学习，不能浪费自己的时间，不要浪费时间。要学会利用时间，要学会把每一分每一秒都用在学习上。要好好学习，把每一个知识点都记牢牢，把每一个难点都解决透彻。

语文作文万能素材(通用范文)：2

我的语文老师姓张，个子不高也不低，但有一双能看到的眼睛。老师是一个很平凡的工作，但她却用她的双眼看着我们，用她的语言教我们认识世界的道理。

老师不仅是一位严父，还是一位慈母。在上学期，我们班有一个同学在课文中不小心摔倒了，老师马上把他带到办公室，帮他擦药、送他回家，在她的细心关怀之下，他的身体好了许多。老师的心就像一朵绽放的花朵。

老师是一名慈母。在我们上学期的一个中午，老师叫我们做好课前准备，下午第二节课时，有一位同学在讲台上讲小话，老师看到了，马上走过去，对他说：“你的声音太小了，讲话的声音太大了，你应该向老师道歉。”老师听到了，走到他的旁边，对他说：“对不起，我们错了，下课再说吧！”老师的这一举动让我们很不好意思，老师也没有说什么，而是把我叫到办公室，对我说：“没关系，你不是故意的，老师也不想告诉你这件事，只是想告诉你这件事不要紧，下课后好好和我讲讲。”老师的这一举动给了我一个下午的好处，也让我感受到老师的良苦用心。

老师的眼睛会说话。记得上学期，在期末时，我们考了一个很低的分数，老师很生气，我们都在说这一切都是为了我们好，老师的眼睛里充满着责备，我们很伤心，老师也很伤心，我们很不高兴。老师的眼睛是会说话的眼睛，我们也会说话。老师的眼睛能看到许多美丽的事物，她的眼睛是会说话的。我们不高兴的时候，老师的眼睛会说说话，用她的眼睛看着我们，用我们的语言来给我们讲道理。有一次，老师给我们布置的作业很少，很晚，她就给我们讲完了，然后她就走了。

老师的眼睛能看到我们学习的各个方面，每一次老师给我们讲的道理，我都很喜欢。

我的语文老师作文素材

我的老师是一名教师，她有一双明亮的眼睛，一个能看到许多美景的耳朵，一个能听到各种各样的声音的耳朵，还有一张能说会道的嘴。

一次上课，老师给我们讲了一篇课文。课文讲了老师的两个耳朵，一个耳朵，一个耳朵，老师一说完，我们就说：“老师好!”老师又说：“我的眼睛很亮，一看到美景，就会想起美丽的图画，还可以给我们讲一篇课文。”然后，老师就说我们：“老师，我的耳朵很亮，一看到美景就会想起美丽的图画，还可以给我们讲一个笑话呢!”老师又说：“我的眼睛很亮，一看到美景就会想起美丽的图画，还可以给我们讲一个笑话，一讲笑话就会想起一个笑话。”然后，我们就又说了起来，老师又说：“我的眼睛很亮，一看到美景就会想起美丽的图画，还可以给我们讲一些笑话呢!”这时，我们就说起笑话来，老师也就说：

语文作文万能素材(通用范文)：3

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，

其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明，，话说错了不会追查什么问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：(1)自拟题目，画好命题。平时在课内外所学的各种开放性的、自由自在的题型应当都有自己的特点。(2)定好文章体，给人一种新鲜感。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给阅卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，

语文作文万能素材(通用范文)：4

考卷发到了手中的是一道道红色的勾，一个个鲜红的大叉。

一向成绩不错的数学老师却拿了试卷，面对着那一张张鲜红的大叉，她没有大声说话，而是静静的走过来。她看着试卷上鲜红的大叉，不知是高兴还是失望，只是淡淡的说：“不要紧，这不是很简单吗，下一次努力就行了!”然后拿起了试卷。

我的心中顿时一阵酸楚，不是因为考试失利，而是因为一张张鲜红的大叉，那刺痛的红色，使我的眼眶瞬间湿润。

老师把试卷收拾好，走出教室。她轻轻的走过来，拍拍我的肩，说：“怎么了?怎么了?”我的眼泪止不住的往下掉。老师又说：“我这里有爸，爸是个好爸爸，可是他不知道你的成绩，所以就让你在家里好好学习，这样，下一次就不用这么差了!”说完，她把手上的试卷递给我，我看到，那刺眼的红色，是多么的刺眼。这时，她转过头来对我说：“怎么了?没事吧?”我没有回答，但我心中一阵酸楚。

下一次，我要考得更好。

语文考试叙事素材2

考试，是一个多么令人害怕的词语。

记得那天，同学们都在认真地复习，我却坐在那一张考试卷旁。我的内心十分焦虑。因为这次期末考试，我的语文成绩一落千丈。这可怎么办啊?

我的心情十分糟糕，一直十分的沉重。我在心里默默地对自己说：不要紧，不要紧，一定要努力啊!

我开始写了起来。写得十分顺利。可是，我写到一半的时候，就感觉到了一股不知道从哪里冒出来的东西。我抬起头，看到同学们都在埋头苦写，而我在一旁。看到他们，我的心情一下子就不好了，因为，我不想再让自己考的不好。

写完后，我又开始了第二次的尝试。我的心里像有一只小鹿，不停地跳着，不停地发出“咚咚”的脚步声。这时候，我的心情是十分沉重的。我开始写了起来。这一次，我的心情就像十五个吊桶打水——七上八下。但是，我又想起老师的话，不要紧，一定要努力啊。我的心情一下从阴天转了过来，十分的舒服。

我又开始了最后一次尝试。我在心里默默地对自己说：不要紧，一定要加油啊!

我在心里默默地告诉自己，加油啊!不要紧，不要紧，一定要加油啊!

我在心里默默地对自己说：不要紧，一定要加油啊。

我一直在对自己说。

终于，在最后一次尝试中，我考了一个不错的成绩，心中十分的高兴，我知道，老师的话是对的，同学们的话是错的，我也知道，这只是我心理的安慰。