说明文的说明方法有800字(优秀范文7篇)-安妮说

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1.说教方式：教学方法

2)说教法说法是指教师在课堂教学中，将学法引导为学生自学或自学的一种方式。教师在课堂上所授知识的学习，必须根据学法的要求，在讲授内容上要做到有的放矢，不能急于求成。教学方法的学习，首先是学生掌握了知识，然后再进一步掌握。这样，在课堂教学中，学生就会有了更多的学习主动权，这样，学习的效率就大大提高了。在课堂教学过程中，学生是主体，教师应当是主导者。教师应当把学生的注意力集中在课堂上，注意力要集中于课堂上。这样的教学方法是对学生提高学习效率、提高效率的好方法。

3)说教法说教法。

说教法就是在学生自学过程中，教师对学生的学习情况作出分析和评价，并在评价中提出学习方法，在评价中发现学习成绩的好坏，并通过对学习成绩的评价，使学生知道学习的重要性和必要性，从而树立自信心，并促成学生进一步的学习动机。

4)说教法说学法。

在教学过程中，教师应根据学生情况灵活地运用教材中所给知识，并通过对学习成绩差的学生给出相应的评价，以此来激励学生的学习兴趣，促进其进步。在学习过程中，教师应当根据学生学习情况灵活运用教材中教材中所给知识，并通过对学习成绩差的学生的评价，使学生从中感受到自己的进步，从而使学生的学习能力提高。

5)说教法说学法。

通过对学生的学习情况的评价，学生在课堂上的主动权、学习动机、学习兴趣的形成，可以促使其自学成为课堂上的主体，使其学习成为课堂学习中的重要环节。在课堂上教师应当根据学生的认知情况灵活地运用教材中所给知识，使其学习成为课堂学习的主体。

6.说教法说学法。

教师在课堂上所提出的学习方法、学生学习的情况，必须在课堂教学中根据学生的知识水平和能力情况灵活运用。在教学过程中，教师还要注意在教学过程中要灵活运用学生自学过程中所提出的学习方法、学习效果的评价。要灵活运用各种学法和教法，对学生进行自主探究，提高学习效果。学习内容要灵活，知识要有趣味色彩，使学生学得轻松愉快。要注意学习过程是个人综合能力的发展过程，要注意学习过程之间的交互作用和发展。学习方法的掌握是学生获得知识的过程。教师可以根据教学内容，适当地运用各种教法，使学生的学习有章法、有步法。

7.说教法说学法

教师在课堂教学过程中，要灵活运用教学内容。在课堂教学中，教师的主导作用主要体现在对教材的把握上，教师的主导作用体现在对学生的学习指导上，而学生学习方法则体现在对课堂学习的把握上，教师的主导作用体现在对学生的评价

说明文的说明方法有(优秀范文)：3

我们的生活中有许多奇思妙想。比如，有一些学生想成为一名医生，治病救人;有的学生想成为一只小鸟，在蓝天上自由自在地飞翔;有的同学想成为一名老师，教书育人。其中，我最想成为一名科学家。

这个假期我就来介绍一下吧!我来到北京最高学府——北京市第十八中学学习。我们要去的地方是一所美丽的校园——北京市的中心——中国科学院。这个学院可真美丽，校门前有一棵棵高大的法国梧桐，法国梧桐是一种高大的树，法国梧桐树是一种高大的乔木。它的树干有很多粗，像一个小男孩的身子。校门的右上角有两个金色大字——“科学教育”，里面有许多的机器人，他们在做课前准备，在上课的时候会发出一种很奇妙的声音，这样我们就可以学到很多知识了。

下课了，同学们有的在玩，有的在做作业，有的在玩老鹰捉小鸡。同学们的笑声传得很远很远……

这就是我想成为一名科学家的梦想，我要努力地实现它。