记叙文教案800字(优秀范文3篇)

关于记叙文教案，精选4篇优秀范文，字数为800字。在教育教学中，通过多种途径提高自己的学习兴趣、学习能力。

记叙文教案(优秀范文)：1

在教育教学中，通过多种途径提高自己的学习兴趣、学习能力。

二、学习内容：

1)、《新课程标准》的学习。

2)、《新课程标准》的学习。

三、学习方法：

3)、听(听教师教学方法、学习设计、学习效果)等方式;

4)、看(看听师父和教师的语言，学习效果)等学习方式。(3)、听(听师父的教学活动)等方式。(4)、看(听学生的作业，做作业的速度、质量、效率、成绩等)等方式。

5)、听(听师父的课)等方式。(6)、听(听师兄师姐和其他学校的老师的学习，做作业中的练习题、试卷、测试题)等方式。(7)、听(听师兄师姐和其他学校的老师的教学活动)等方式。

6)、听(听其他学校同事或其他学科老师的教学活动)等方式。

四：学习要求：

7)、认真阅读课标，领悟教材中的各个问题。

8)、及时做好笔记，做到课后复习，有疑问要及时请教。

9)、认真阅读教材及参考书，认真写出自己的认识，不懂及时请教。

10)、每天至少阅读2篇以上的教材。

五：学习目标

11)、学会阅读课文，做到不做作业或者不看书，不看课外书籍。每天坚持至少读一本以上的课外书。在书中学会阅读的方法，增长自己的知识。

12)、做到不做作业和不看书，养成不做作业不看书的习惯。每天坚持做12-3篇以上的阅读书目。

13)、学会做笔记，做到不抄写，不读后不作笔记。

14)、养成按时完成作业的习惯。

总之，我认为要做好这些工作，必须做到：

15)、认真阅读课本，仔细写出自己的认识，不抄写，不听话。

16)、做好摘抄笔记，每天做完之后，写好读后感，摘抄好词佳句。

17)、每天至少写2篇以上的作文。

18)、每周做1篇以上的读书心得或读后感。(5)、做好摘抄笔记。

总之，在今后的教育教学中我将严格要求自己，不断的充实自己，努力钻研业务，勇于开拓、积极进取，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。

记叙文教案(优秀范文)：2

1、掌握本课文中“人与动物和谐相处”的基本内容。

2、认识“鸟儿”两种，会说一说动物与人之间的和谐，会写一些小说。

3、能说一说“鸟儿”两种，写出小说、文章。

教学重点：

理解词句，掌握小说，会读一些小说、文章。

难点：会写小说，会写好小说。

教学准备：

生字词卡片和一本小说

教学步骤：

一、谈话导入、导入。

师：今天我们学习了《鸟儿与人》这篇文章。大家知道这篇文章主要写了什么吗?

师：今天，你们知道了鸟儿为什么会和人们和谐相处吗?你们知道小说的主人公是谁吗?

二、揭示课题

4、小结：今天，我们学习了《鸟儿与人》这篇文章。

5、学生说一说课文写了什么?

三、小结：

同学们，你们听了课文以后，想过什么?

6、我们学习了第三篇课文，你们有没有发现自己的错误?

7、我们学习了第四段，你们有什么感受?

8、同桌相互交流，讨论一下自己的感受。

记叙文教案(优秀范文)：3

教材是教材的载体、载体。教材的核心是知识与能力，知识与能力应是整体性和个体差异性的统一。它要求教师在整体上把握知识与能力的关系，提倡学生的自主学习、合作学习，教师要善于把自主学习的时间和空间留给学生，要让学生经历整体教育的全过程，使他们体验到自己所获得的知识和乐趣，从而获得人生的幸福与满足。这种学习方式主要是以个体参与学习为辅，让学生通过自主学习来获得知识，学习能力得到提高。学生通过自主学习，能充分利用已有的知识与经验，提出解决问题的有效策略和措施。这种学习方式是教师在教学中通过自身的组织协调，通过自己的主导作用和学生的自主学习达到的，这种学习方式的优点是能够帮助教师实现自学目标的主要策略，它能够帮助教师发现和解决教学问题，有利于教师有效地实现教学目标。教学过程中教师要有目的地教学，通过自主学习，可以使学生获得知识，培养学生的自学能力，使他们获得终身学习的本领。教学过程中，要注意教学方法的灵活多样和学习过程的愉快，教师要注意教学手段的创新和多样化，使自己获得知识。教师要注意教学内容的多样化。教学内容的多样化，要求教师注意教学形式的多样化，注意新教材的多样化，使教学内容与学生的接受能力和理解能力有机地结合起来。

二、自主学习课堂教学策略

1、自主学习课堂教学的模式

在新课程倡导学生的自主学习和合作学习是学生和教师在教学中必须遵循的一些原则。在教学设计的过程中，教师要充分尊重学生的主体性，让学生有自学的意识，让学生在自主学习过程中发现规律，体验知识。

2、自主学习课堂教学的模式

在自主学习中，教师应该给学生自主学习提供时间，给学生提供合作学习的空间，教师只是组织者，要给学生足够的学习机会。让学生自己提出问题，然后通过自己的思考，自己提出最合理的问题并设法解决：教师要帮助学生找出问题的答案，然后再让学生自己进行解释、分析，最后得出正确答案。在这个过程中，学生的自主学习能力和合作能力提高很大程度地促进了教师和学生的交流、合作学习的成功，同时也使学习变成了一种生动活泼、主动积极的课堂学习活动。

3、自主学习教学的模式

在新课程倡导学生主动参与学习过程中，并在此过程中体验到了成功的喜悦，激发了学生自主学习的积极性。教师要善于及时评价学生对自己的学习成绩的优劣和学习中的失误以及学习进展情况。

这是在新课程倡导的一种教育思想。学生的自主学习能力是课堂教学的核心要素。教师要善于激发和培养学生的学习兴趣，要通过引导学生自主去发现、去创造，并给与恰当的鼓励，使学生更加自主地学习，获得成功和满足。

三、自主学习的教学策略

4、引导学生自主学习、合作学习、探究学习的教学模式

新课程倡导自主学习，强师是学生学习的组织者、引导者和合作者，更要注意学生学习过程中的情感态度和价值观。新课程倡导学生的自主学习、合作学习、探究学习，使学生从学习的主动权、参与权、管理权中获得学习的乐趣，体验获取知识的过程的乐趣，获得人际交往和合作的快乐。在学习过程中，教师要鼓励学生积极尝试，并给予适当的指导。让学生经历知识建构的过程，建构自己丰富的知识结构，使其形成能力，发展自我评价。同时，教师要帮助学生找准学习的切入点，指导学生形成较高的自主学习能力，明确学习目标，掌握学习策略，提高解决问题的能力。

5、引导学生有目的地自主学习

在教学内容上，教师要指导学生学习有关的学习活动，使学生学会学习，学会合作，学会交流，学会创新。在实际的学习活动中，教师不是简单的传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，使学生养成善于收集资料的良好习惯的意识和习惯，并将获得的知识应用于实践。同时教师还要引导学生经历知识建

记叙文教案(优秀范文)：4

自主学习教案是指学习内容和学习目标的一个集体活动的有机结合。它是个人和组织在某一个时间场合，以达到共同学习和共同进步的一种学习方式。它的作用主要有三方面：一是学习内容的自主性和学习目标的自主性；二是学习活动对学习资源的有效利用；三是学习效果的自主性和学习目标的明确性。

学习内容的自主性和学习目标的明确性主要体现在学习活动的自主性、学习目的的自主性上。它主要体现在学习活动的自主性和学习目标的明确性上。学习活动在学习活动中的自主性是指学习活动的自主性。在教学过程中学生自主地主动地学习，在教师的指导下主动地、富有个性地学习；能够使学习活动具有一定的独立性和自我个性。学习活动的自主性是学习活动不断发生和发展的动力，它的自主性主要体现在学习活动的自主性和学习目的的'自主性上。

在学习内容的自主性上，教师的指导是教学活动的灵魂和关键，因此，教师应当认识到自主学习活动的重要性，不断加强学习和提升自主学习能力，以适应新课程教学的需要，适应新课程教学的需要。

在新课程理念的指导下，学生的发展是学习的基础，教师的发展和学生的发展是教学活动成功与否的关键。因此，教师必须转变以知识为本位的知识结构，为学生今后参与各种学习活动打好基础。教师应重视自身专业的发展，不断加强知识技能、学科修养，不断拓宽知识面。在教学中，应根据学生的不同发展水平和能力的高低，采取灵活多样的教学方式，努力创造条件进行教学和开发；努力提高学生学习兴趣、教育、教学方法的研究与实践，积极探索符合学生认知规律的学习方式。