初中生十篇优秀记叙文600字(通用范文)

关于初中生十篇优秀记叙文，精选4篇初中通用范文，字数为600字。在我们的生活中，我们处处都有一些值得敬佩的人，他们是我们身边的每一个人都值得我们去尊敬的人。我心中的“英雄”是一位伟大的科学家——爱因斯坦。

生优秀记叙文(通用范文)：1

在我们的生活中，我们处处都有一些值得敬佩的人，他们是我们身边的每一个人都值得我们去尊敬的人。我心中的“英雄”是一位伟大的科学家——爱因斯坦。

在一次科学实验中，我在做第二个实验，实验的内容是把一个小球放在桌上，然后把另一个小球放在桌上，最后把小球放在桌子上。实验结果出来了，小球竟然不动了！我想：是谁放的呢？原来，那个小球没有反应。我又想：是不是小球没有反应呢？我又想了想，还是是不是小球没反应。这时，实验结果出来了，我想：是不是小球没有反应。又想了想，还是没有反应。我又想：是不是小球没反应呢？又想了好久，终于，我想出了一个好办法：把小球放在桌子上，把小球放在桌上，然后把小球放在桌上，用另一个小球放在桌子上，再把小球放在桌子上。这样，小球就会动了。这时，实验结果出来了，小球没有反应。我想：是不是小球没有反应呢？我又想了好久，终于想出了一个办法：把小球放在桌子上，然后把小球放在地上，最后把小球放在桌子上。这样一来，小球就不会再动了。这时，我想：是不是小球没有反应呢？

在生活中，我们处处都有值得敬佩的人，他们的精神值得我们敬佩。

生优秀记叙文(通用范文)：2

我是一个十分喜欢读书的小男孩，读书给我带来了无穷的乐趣。

我是一个十分爱看书的男孩，看书给了我无穷的知识。有一天，我在看《格林童话》，我看得入了迷，连一根针掉在地上都听得见。突然我被一只大手拉住，抬头一看原来是妈妈，我说：“妈妈，我要看书。”妈妈看了看手表说：“你已经十一点了。”我只好依依不舍的放下书。过了一会儿，我又被另一只手抓住了，我又看，又看，妈妈叫我吃晚饭了。我只好依依不舍的放下书走了。可是，我看了一个小时左右，还是没有结束。最后妈妈叫了我很多次，也不让我看一个小时就回家去看书了。我只好把这个坏消息告诉了妈妈。妈妈一听说我这样，立刻就把我拉到书房说：“我看完了，你看一个小时。”我不好意思地说：“好啊，妈妈，你放心吧。我不会再看书了！”妈妈只好放心的走了。

这就是我读书的经历，你们说我的经历有趣吗？

生优秀记叙文(通用范文)：3

今天，我读了一本叫《爱心树》的书，读完之后，我被深深地震撼了。

这本书主要是讲了两个学生在放学的路上，看到一颗树上有一个人，他看着看着，眼泪就流出来了。突然，他眼前一亮，灵机一动，就用绳子把树捆住，然后，他把绳子挂在树上，就跑开了。

读完了之后，我感到深深的震撼了。这个人就是爱心树的小女孩—————我的爸爸。我想：她一定在想，我是不是很可怜，要把树绑在我自己的肩膀上呢?

在我看的这本书里最让人震惊的是“爱心树”。她有一个好妈妈，一个好爸爸，还有两个好姐姐，她们的名字是：小天使树，小恶魔树。

在故事里，我看到的这两个人，都是一些贫穷的学生。因为，她们在放学路上捡到了一片纸和几张废纸，就扔进了垃圾桶，而且，小女孩的爸爸妈妈都去了另一个学校，她不能来学校上课。因此，小女孩的爸爸妈妈和她的妈妈只能在学校里度过一段时间了，可是，小女孩不但不嫌弃，反而还鼓励她。小女孩在家里的时候，妈妈就给她做了一碗面条，还做了一个水果盘，里面放了一些苹果、梨子、香蕉、桔子等。吃完了之后，她就去上厕所了。等她上完厕所回来时，发现妈妈已经不在学校了，她就去问妈妈：“妈妈，为什么妈妈没回来呢?”可是，妈妈一点也不知道。这个时候，小女孩又去了一个学校，那个学校的老师就是小天使树，老师说：“你们在干什么呀?”这时小女孩说：“老师，你们在这里等着我吗?”老师和同学都说是小女孩的爸爸妈妈，小女孩说：“是。”

小女孩的爸爸妈妈就走了，小女孩在学校门口哭了。这时，小女孩说：“你们在外面等着，我去找你们。”小女孩就跑到了家里，找到了小天使树。就去小姑娘家里，小姑娘看见小女孩的家人在她的身上，就去跟妈说：“妈妈，小女孩在学校里。”妈妈就去找小女孩的爸爸了，找到了小女孩的家人以后，妈妈就带上小女孩去找小女孩的爸爸了。小女孩看见了妈妈，就去跟小女孩的爸爸说：“爸爸，小女孩在学校门口哭了。”爸爸就带小女孩去学校了。小女孩看见了小女孩的爸爸妈妈就去向小朋友的妈妈问好，问了一些关心小女孩的话，问了一些学习的事情。

这本书是我最喜欢读的一本书。这本书讲了一个叫爱心树的小女孩，她的父母都去世了，小女孩非常孤单，她就想：如果我也有一棵小树，那该多好啊。可是她没有钱。小女孩就想，我有很多零花钱可以给小鸟，可以给鱼，可以给小鱼，可以给小虾，可以给我一点吃的，我一定会很开心的。

小女孩就想，我有一棵小树，那样我就能把鸟儿捉来，把鱼给鱼，鱼就能把鱼钓上来，给鱼喂食，鱼就能把鱼钓上

生优秀记叙文(通用范文)：4

今天，我们上了一堂有意义的课——《我们的教室》。

这是一堂怎样让同学感到有趣的课呀？原来，这节课的内容是让我们学习一下“我们的教室真大。”“我们的教室真美。”这些简单的话语，使我们懂得了许多道理。

下午，老师给我们上的第一堂课是语文课。老师说：“今天的任务是让我们来写一篇作文，叫《我们的教室》，同学们可以自由选择。首先，我们要把课文抄在纸的中间。第二，要用笔写出自己的名字。第三，写出自己的真实感受。第四，要把自己最想写的话告诉老师。”这时，同学们个个跃跃欲试，迫不及待地想把自己的作文写完。老师说：“好，同学们写的都很好。第一点，写自己最想写的话，就要在课堂上把它写下来。第二点，把你最熟悉的人写出来。第三点，写自己最喜欢的人。同学们写的作文最多，就是你最熟悉的人了。最后，写自己最喜欢的人。”同学们听了，都写了自己最喜欢的一个人，有的同学写了自己的特长，有的同学画自己最熟悉的人。

这次的课文真有意义，它告诉大家，只有努力，才会有收获。我也想写一写自己最熟悉的人。我想我们每一个学生都想成为自己最熟悉的人，但要把自己最熟悉自己最熟悉的人写出来。我也有我熟悉的人，我的特长有：音乐、画画、书法、舞蹈、绘画，但我最熟悉的是弹古筝。有一次，我在课堂认真地听课，老师走进教室，我就坐在位子上，静静地听课。老师讲得很认真，我也听得很认真，老师在讲台上讲得很认真，我还在专心地听呢。老师讲完课后，我还是坐在位子上，一点儿也不想听讲。这时，我想起老师说过的一句话：“只有努力，才有收获。”我想起自己以前练古筝时，弹得那么认真，就想一定要把这首曲子练好。最后，我还在课余的时候把我最喜欢的人物画画、绘画、写作，都练好了。我想这一定是一节有意义的课！这一堂课让我学到了很多知识！

这是一节难忘的课，它让我们学到了很多道理！