函授自我鉴定简短优秀1000字(3篇)

关于函授自我鉴定简短优秀，精选4篇范文，字数为1000字。为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20--年的高考，考取了山东大学的工商管理专业，于是开始了两年半的函授生涯。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

函授自我鉴定简短优秀(范文)：1

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20--年的高考，考取了山东大学的工商管理专业，于是开始了两年半的函授生涯。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

一、思想上

函授期间，我努力遵守学校的各项，培养自己的.学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度

一)、明确学习目的及要求

函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

二)、我充分利用函授的这个自学平台，认真学习自考教材。通过认真学习，我理解了函授学习的意义，计划时间，自学能力得到了提高。

三)、我与身边许多同学建立了良好的师生关系，通过暑期社会实践活动，增强了工作能力，得到了大家的交流，并提高了自身修养。

四)、为适应社会发展的需求，自觉的参加各种社会学活动，提高自己的综合文化素质。

五)、我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

三、收获和体会

我能很快适应新的工作环境和生活环境，为以后的工作打好基础。

函授虽然只有两年半，但是真正参加面授的时间只有两个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假，不无故缺席。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

四、存在问题及努力方向

虽说是两年半的函授学习，实际上面授只有两个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

函授自我鉴定简短优秀(范文)：2

时间飞逝，转眼间，三年的函授学习生活已接近尾声。我以认真、严谨的科学态度，顺利完成了学业，同时更重要的是为自己三年来的学习成果及今后的工作积累了宝贵的经验。三年的函授学习生活，是我人生中弥足珍贵的财富。

我的思想认识在认识方面，始终坚持党的领导。我热爱祖国，热爱，热爱社会主义。函授期间，能认真学习学院开设的《主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对美学理论的学习，树立了正确的人生观和价值观。它有助于我们对当前国家、世界历史及相关主流文学作出正确的评价。

本人能自觉遵守学校的各项，学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀。尊敬师长，与同学相处融洽。对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定奉献精神。学习上我认真勤恳，刻苦钻研，成绩优异，理科成绩优秀。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过这三年的学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。我将毕业以后的工作和学习用到工作中，用我的成绩和思想来指导自己的人生，做一名品学兼优的中国。

函授自我鉴定简短优秀(范文)：3

自我鉴定可以使自己从一个懵懂的高中生走向一个全面的社会，从而可以更好的了解自己。是小编整理的高中函授自我鉴定简短，欢迎阅读。

光阴荏苒，时光如梭。转眼间，两年的函授学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识和能力方面：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步消化，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

能力方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《儿童文学》等的'`知识后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

毕业在即，回首这两年的函授学习生活，我感受颇多。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。

专业学习方面：在函授期间，我努力学好本专业的知识，探讨教学方法，参加了教研室组织的.“远程教育”，效果良好。在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动。通过自身不断努力，以及与同学之间的讨论交流，取得了一些比较满意的成果。这期间，无论是在思想上、学习上还是工作上都取得了长足的发展和巨大的收获，这种成绩是和同学们的帮助是分不开的。

思想上，我追求上进。思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱,坚决拥护党领导和社会主义制度。函授期间，我还积极参加各种社会实践活动，为自己在专业技能方面打下坚实的基础;我还努力学习专业外的知识，积极参加各种与自学有关的课程和活动。

工作上，本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道

德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。