回校宣讲个人总结900字(12篇)

关于回校宣讲个人总结，精选6篇范文，字数为900字。在校领导的大力支持下，同仁们的共同努力下，我校的校本课程和教学改革取得了一定的成果。在此期间，在各方的共同努力下，我校校本课程和教学改革取得了一定成绩。

回校宣讲个人总结(范文)：1

篇2

在校领导的大力支持下，同仁们的共同努力下，我校的校本课程和教学改革取得了一定的成果。在此期间，在各方的共同努力下，我校校本课程和教学改革取得了一定成绩。

一、课程改革取得的主要成绩

本学期我校的校本选修课程改革在我校开出，并取得了良好的成果。在这期间，我校的校本选修课程的开发工作取得了可喜的成绩。我校选修课程的开发工作取得了可喜的成绩，在此期间，我校的课程改革取得了可喜的成绩。在此期间，我校的校本选修课程的开发工作取得了可喜的成绩。在此期间，我校的校本选修课程的开发工作取得了可喜的成绩。我校的校本选修课程开出率达100%，在此期间，我校的校本选修课程开出率达100%。

二、校本课程开发工作的主要做法

1、领导重视是做好校本选修课程开发工作的关键。

领导重视是做好校本选修课程开发工作的关键。我校领导高度重视校本选修课程开发工作，把校本选修课程开发作为一项重要的工作常抓不懈，列入重要议事日程，成立了校长任组长的校本选修课程开发领导小组，并制定了切实可行的校本选修课程工作计划，为学校的校本选修打下了坚实的基础。领导小组还经常听取各方面的关于校本选修课程的意见，帮助教师们解答课程实施中遇到的一些难题，以确保校本选修课程开发工作有条不紊的进行。

2、立足自我，突出自我，开展好校本选修活动

为提高我校教师的自身素质，学校领导根据校本选修课程开发工作的要求，结合我校教师的实际需要，开展校本选修课程的开发工作。

我校为了让广大教师更好地了解和把握校本选修课程的开发工作，学校成立了校本选修课程开发领导小组，并组织教师积极参与到校本选修课程开发中来，并在学校网站上宣传自己的校本资料、教学设施、学生的兴趣爱好等方面发表学习心得，以提高我校教师的自身素质，学校领导还对校本选修课程开发工作进行全面的安排和指导。

3、开发校本课程的教师队伍是开展校本选修课程的一个重要因素。

校本选修课程开发工作是一项系统工程，需要全体教师共同参与。我们坚持把校本选修课程教师开发工作作为一项重要的工作来抓，并且做了大量工作。

4）成立校本选修课程开发领导小组。

5）制定校本选修课程开发实施方案，明确校本选修课程的开发工作。

6）开展校本教材培训活动。

我们积极参加校本培训和校本教材的开发研究，并在实践中不断探索和总结，使校本培训的理念、目标和方法得以更好的引导并逐渐地深入人心。

7、校本教学改革

校本培训的目标是提高教师的综合素质，使教师从传统教育思想的束缚中解放出来，更新知识，开阔思路。我校积极组织教师学习《新课程理念》，领会课改精神，使教师的理念进一步提升，开拓了教师的教学思路，转变了教师的教育理念，使教师的理论水平和教学实践水平不断的提高。

8、以教师培训为主，全面提升教师素质。

学校组织多种形式的培训，使教师具有较强的业务能力，教育教学能力。通过学习，使教师的业务能力有了明显提高。

9、立足自我，突出自我，开发校本资源。

我们在校本培训中，注重校本培训的实效。教师们参与面广，学习内容多。教师们积极参与培训的过程，对教材的理解和掌握程度，教学方法以及师德师风等方面进行了系统的分析，为校本培训的有效开展提供了保障，同时也促进了自身的成长。

10、积极组织教师参与校本培训的各项活动。

11）学校积极组织教师学习现代教育技术，使教学观念不断更新，开拓了教育视野，增加了知识。

12）教科室每周定期组织教师参与学习培训和教师自主学习相结合，不断提高教科室的教师自身水平。

13、加强教科研，提高教科研工作水平。

教改科研，提高教师的整体水平是学校教科研工作的重点。教科室积极组织教师进行教学实践与研究，不断提高

回校宣讲个人总结(范文)：2

篇4

2006年，学校宣讲团在团县委和县教育局的正确领导、关心指导下，认真贯彻党的教育方针政策，紧紧围绕全市教育教学工作的中心和重点，积极开展各项宣讲活动。以服务广大师生为宗旨，坚持围绕教育中心、服务师生、服务学校、服务社会的原则，紧密围绕教学工作这个中心，努力为提高我校教育教学质量作不懈贡献。下头就本年度我校宣讲团的工作作一小结，请审议。

一、加强宣传，营造氛围

1、加大对学生宣讲的宣传力度。学生宣讲团一直注重宣传工作。我们在宣传工作中坚持以学生为中心，宣传学校办学理念、办学精神，以及我校宣讲团成员的优良传统与作风，充分发挥了宣讲团的桥梁纽带作用，在宣讲的过程中，把宣传团内外的信息及时准确地传递至每一个师生，使得广大师生能够及时、准确地认识到、了解学校、了解学生、了解社会，从而形成了学校、社会、家庭三结合教育的良好宣传氛围。2006年我们共发出校报12期，校报4期；校报12期；校报2期。

2、做好宣讲团的组织发展工作。宣讲团的组织发展由宣讲团成员、团员、教师、学生组成，他们有正常的学习、工作、生活和思想情况。为确保新一届学生的正常报名，我校成立了学习委员会，学习部由各个部室、各班级组成，他们在学校各方面做出了积极的选拔，并在新生报名时对他们加强培训，使其尽快成为合格的学生。

3、做好学校校刊的编辑和校园广播的播音工作。我们在校报上注重广播的宣传力度，学校报的广播由学生会和宣讲团成员、学生会宣讲部成员、宣讲团成员、广播台播音员组成。在学生广播上通过学生会成员的努力，学校在《校报》、《校园》等报纸和校刊中发挥了重要的作用，为提高我校的办学声誉做出了贡献。

二、丰富校园文化，提高学生文明素养

4、开展各种宣传活动。宣传团内外各个方面的先进经验及工作做法。

宣讲团在学校各项活动中起着重要的纽带作用。我们开办了“校园之声”大型广播，以此向社会进行宣传，扩大宣传的力度。在活动开始前，我们向学校领导、向全体师生发出宣传的倡议，并在学校内设立新闻发布广播站，进一步加强对校园文化的宣传工作。在活动结束后，我校宣讲团在各年级、各班级组织学生开展了一次宣讲比赛。

5、开展主题宣传。

在校内各个宣传阵地张贴主题宣传海报200余幅。在校园各个主题节日，我们开展了形式多样的主题宣传。

三、加大宣传力度，扩大影响

宣讲团是学校对外宣传的重要载体，宣讲团的工作，是加强学校教育、提高学生素质的重要途径。

宣讲团的工作做的如何，对我校宣讲工作的开展有着重要的影响。

一是做到了宣传的及时准确。二是做到了学生宣讲的及时准确。三是做到了学生宣讲的及时准确。四是做到了宣讲的及时准确。

四、存在不足

宣讲团工作是一项需要有耐心和细心的工作，宣讲团的工作很繁复、单调。但是我们宣讲团的每个成员都能够做到不厌其烦、认真对待，在宣讲团中取得了一定的成绩，但是也有许多不足之处。

6、宣讲团的工作有待进一步加强

宣讲团是一个比较负责的部门，而宣讲团的工作又是一项比较繁多的工作，所以，在宣讲团内外，我们需要不断完善宣讲团的工作，并加强宣传工作力度。但是宣讲团的工作却是一项需要极大耐心、细心和决心的工作，所以，我们需要有足够的耐心，更多的是细心与决心。但是，在实际工作中，我们有时出现了一些纰漏，需要进一步提高。

7、工作人员的培训不够到位。

宣讲团内部的干事缺乏团结，部长缺乏工作的积极性。但是，在工作过程中，我们能够很好地配合各个部门的活动，以及在活动中的每一个细节，使宣讲团成员的工作能够顺利、顺利的进行，并得到了各部长的信任与支持。

8、工作人员的安排不够合理。很多人的时间是工作的。在学校的安排上，有时会很盲目，不知道自己

回校宣讲个人总结(范文)：3

一学期来，我校以提高教师的思想素养、业务能力和综合素质为重点，深化校本培训，强化教师队伍建设，全面提高教育教学质量，努力提升学校办学品位。

一、以课堂教学为中心开展教研工作

11月份，学校召开了校内教研工作会议，就课堂教学的研究工作作了专题报告。会上，学校领导就课堂教学研究工作作了全面的总结，提出了明确的具体要求。

1．加强理论学习，提高教师理论素养。

学校组织教师参加县、市、县各级各类的培训、学习、交流活动。通过学习，教师思想认识有了进步，理论水平有了提高，教学技艺得到了提高。

2．抓好课题研究，促进教学工作。

学校根据学校的研究目标，立足教研，开展教学研究活动，在教师实践教学中，把课题研究与校本培训有效结合，做到教学、教研一起研究，一起提高。

3．抓好常规教研活动

本学期，教导处在学校领导的关心下，在全体教师的共同努力，各项工作都取得了明显的成果。学校教研组的常规教研活动，开展得有声有色。

4．抓好“三课”教学。

学校教导处组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，通过学习，让每一位教师对照“三案”进行自查。通过学习，教师们认识到：学校教学工作是学校的重要组成部分，是提高教学质量的保障。

1．加强教学常规督导

教师要严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持教案、作业、辅导、考核等规范化，努力提高学生素质。

2．加强教学管理，提高教学质量。

认真落实教导处“四认真”要求，加强教学督导的督查，做到教学管理有的放矢。教导处每月一次对教师备课和作业批改情况进行抽查。教研组长定期检查教学工作，做到有记录，有分析，有反馈。学校教导处对教师备课和作业批改情况进行定期或不定期的检查，并做出评价。

3．加强质量监控工作

教导处通过定期或不定期的检查、抽查，了解教师教学动态，及时发现问题，及时改进。教师上课做到“四精四必”，即：精心、精讲、精练、精批；学生作业精选要求、简练要求、精练要求。

4．抓教学质量，提高课堂教学效益

教学质量是学校的生命线，是学校发展的生命线。本学期，教导处加强教学常规督查力度，要求各教研组在上月教学常规检查后，组织教师学习《课程标准》，进行学习、交流，要求教师能做到课前有计划，课中有实施，课后有检查。

5．抓实毕业班工作，提升教师整体素质

毕业班是教师教学工作的重中之重，也是教学质量提高的关键所在。学校在毕业班工作中，注重抓好教学质量，在教师中提倡“教学一线”的作风，要求每一位教师都要以“一线”为重点，努力做到“六个结合”。

1）、抓好“四备”，确保备课的实效性。

“四备”：备学生、备教材、备学生、备教法。我们要求每一位教师要深入了解学生的实际，根据学生的实际情况，制定有效的教学方法和教学策略。要求各备课组在每个教研活动时，都要有一个主题，围绕教研活动，有计划、分层次地做好学生的“四备”工作，即备学生、上课、辅导。每次备课，要求全体老师要认真对待，精心设计，认真上课。

在教学方法上，我校坚持“四精四必”教学原则，每位教师都要做到精心备好每一节课，在备教材，备学生的基础上，根据学生的实际情况制定教学方案，做到备学生、备教材、备教法，备学生，在教学时做到有的放矢，不打折扣，不搞形式，不走过场，切实提高课堂教学效益。

2）、抓好“四考”，强化训练，提升能力。

本学期，教导处组织了四次考试，考试内容包括：选拔、排行、命题、命题。考试形式以年级组为单位进行，教师根据本班学生的实际情况和学科特点，做好命题、排行、命题的监控和分析工作。每次考试后要求全校教师认真分析学情，找出薄弱环节、制定补救措施，并对每一个环节做出相应的补救措施，确保学生的考试能顺利

回校宣讲个人总结(范文)：4

回首近两年的时间，我从一个懵懵懂懂的青年慢慢成长为一名合格的老师，这个过程给我的感动太多太多……

作为老师，我们的职责与任务也不容小觑，一切要从实际出发。这个学期，我的主要任务是班级的常规管理以及学生的思想和品德教育，就我对这一学期我担任的班级的一些工作进行总结：

一、

加强班级常规管理，培养学生良好的行为习惯

良好的行为习惯是成为一名合格的小学生的基础，一个学生良好的行为习惯的养成也必须要从小抓起，一个学期以来，我始终把学生的行为习惯和学习的思想教育放在第一位，坚持在班级中开展形式多样内容丰富的教育活动，使得学生的思想和行为都能从小结合，培养学生良好的行为习惯。

我经常在班级中开展评比激励学生的好人好事，在班级中选拔一些文明之星，对学生的日常行为进行加大管理的力度，做到天天奖励，一周结，通过监督岗的日常监督，促进学生养成自律、互帮互学的良好习惯。

二、

开展多种多样的活动，丰富学生的生活

本学期，学校组织开展了丰富多彩的活动，为了使学生的知识水平更加全面，我班还组织了学生到农村进行了一次秋季运动会，让他们亲身参与进来，了解农村，感受大自然的美景，增长知识，锻炼了能力。同时也为了丰富同学们的课余生活，我还组织了一次学生开展跳绳、拔河比赛和篮球比赛，并取得了不错的成绩，在本学期的第二十二届田径运动会上取得了不错的成绩，同时学生的组织能力得到了很好的锻炼，学生的整体素质在原有基础上得到了一定的提高。

三、班级的管理

在我的班级管理中，我们三位老师都是很尽职尽责的，在他们身上，我看到了很多的优点，也学到了很多。比如：班的管理能力明显得到提高，很好的发挥班的作用；在纪律方面，同学们不再吵吵闹哄闹，大部分学生都能够按学校的规定进行学习；班的工作热情和积极性很高。

四、

做好与家长的沟通

这一学期，通过家访、电话联系等方式多与家长沟通，让家长积极配合学校教育，促进学生的成长。

总之，在这个学期中有收获也有遗憾，在今后的工作中，我将更加用心努力，再创佳绩！

回校宣讲个人总结(范文)：5

一学期来，本人热爱党，热爱，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

本学期，本人担任四年级四个班的数学教学工作，在教学期间认真学习有关教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火