后进生转化工作计划1500字(14篇)-安妮说

关于后进生转化工作计划，精选6篇范文，字数为1500字。我们的工作目标是：在各级领导的正确领导下，认真贯彻落实上级的各种指示精神，以学生为中心，以教学为中心，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，促进我校教育教学工作全面发展。我们的主要做法是：。

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我们的工作目标是：在各级领导的正确领导下，认真贯彻落实上级的各种指示精神，以学生为中心，以教学为中心，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，促进我校教育教学工作全面发展。我们的主要做法是：后进生转化工作计划1500字(14篇)

一）、加强师德建设，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

1、开展师德大讨论活动。

我们在全校进行了师德大讨论，要求教师们认真阅读教育部《致全国中小学教师的一封信》，认真钻研教育教学大纲，深入研读新课程标准，充分领会课程标准精神，转变教育观念。我们还开展了集中学习与分散学习相结合的学习活动，要求教师们认真学习，撰写学习总结。

2、开展教学大练兵活动。

学校在师德建设上，注意加强教研活动的计划性，在每学年都要开展两次教学大练兵活动，要求每位教师每学期要开一次公开课，要求每位教师要写一篇论文或教案。通过开展这些活动，教师们在业务上有了新的提高。在学习教育法规、师德师风、校规校纪方面，教师们能严格要求自己，时时自查，处处为人师表，自觉遵守学校的规章制度和纪律。为教师提供了学习的平台。

3、开展“争当优秀教师”活动。

学校在教师中开展“争当优秀教师”活动，并把这项活动与教师的评优活动结合起来。学校先后选派了优秀教师到山东省、广州市参赛课，还有三位优秀教师在广州大学学习交流活动，还有三位教师到上级教育主管部门学习先进的教学理念、课改实践和教改经验。学校在开展活动的过程中做到“五落实”：落实教学目标、落实教学进度、落实教学质量。在活动中，教师们都能以饱满的热情、积极的态度和严谨的工作作风投入到本职工作中，从而促进了我校各项工作的顺利开展。

二）、提高教育教学质量，全面提高学生素质。

4、加强师德师风建设，提高教师业务水平。

教师队伍建设是一项系统工程，是提高教师整体素质和促进学校发展的内在动力。为此我们一直坚持开展师德师风建设活动。

为了使全体教师树立高度的责任感和敬业精神，要求我们时刻要注意教学工作的方方面面，使广大教师在“做一名受学生欢迎的优秀教师”的过程中成长为一名合格的教师。

本学期我们以学习新修订的《规程》为重点，组织教师学习新修订的《规程》。学习的过程中，我们要求全体教师积极参加教师的自学。要求每位教师认真上好两堂课，写好心得体会，使本学期的教育教学工作能得到有效的改进。

5、加强教育理论的学习。本学期我们把学习《中小学教师职业道德规范》、《广州市中小学教师违反职业道德行为处理暂行办法》作为教师专业标准，组织教师学习，使广大教师在思想上受到教育。

6、加强学习，提高思想认识，树立正确的人生观、价值观，加强职业道德教育，不断强化自觉性和责任性。

我们还通过学习理论，提高教师的素养、师德修养、为人师表。

三）、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

为了加强对班主任工作的领导与管理，我们制定了班主任工作职责，把班主任工作分层管理，落实到具体工作中，形成班主任、任课教师“齐抓共管”的良好局面。

7、制定班主任工作考核制度，对班主任进行全面考核，并与班主任工作业绩、工作态度情况、年度评优和岗位聘任挂钩，充分调动班主任的积极性。

8、建立健全班主任工作考核机制，对每名班主任教师的工作情况作为评优和晋级的重要依据，实行奖优罚劣，增强班主任工作透明度，提高班主任工作积极性。

9、学期初召开班主任工作会议，分析班上学生情况，要求班主任与学生家长保持联系，取得家长的支持与配合，并与学生家长取得联系，指导家长正确教育子女等。在工作上，通过与家长的密切联系，发现有问题的学生，及时进行家访，与家长交换意见，以利共同做好学生的思想工作。

四）、加强后进生转化工作。

我校后进生的转化工作一直是班主任工作的重

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转化后进生，教育后进生是教育的重要内容，是德育工作的重中之重。我班在本学期开学初，根据班级的具体情况，制定了切实可行的班规，并把各项规章制度落实到了实处。现总结如下：

一、抓好班级常规，养成良好的班风，以班会课、班会课为阵地，进一步强化班级学生的行为规范。

学期伊始，我就和全班学生一齐学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《中小学生礼仪常规》，要求学生以《小学生守则》为准则。从思想上高度重视，从行动上加强学生的养成教育。利用班会课对学生开展文明礼仪教育，使学生的文明言行有较大的提高，收到了良好的效果。

二、抓好学生的日常行为规范，提高学生的整体素质，努力培养合格的中学生。

学生的日常行为习惯的养成教育，是一项长期的任务，必须常抓不懈。本学期，我主要以学生的日常行为规范为基础，以学生的日常行为规范教育为核心，以学生的日常行为规范教育为基础，加强日常行为规范教育。

1、加强了对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质，努力培养合格人才。为了配合学校和政教处的工作，我经常利用班队课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

2、做好了班的培养。通过班管理学生，让他们自己管理自己，也体现了一个班的能力。班的管理能力强了，班级的各项活动开展也有序。

三、加强和学生家长的联系，及时和家长交流学生在家的情况、学校的活动、家庭的情况等，向家长反馈孩子在校的表现以及学校对老师的要求等。让家长更了解学校和老师的工作安排。我通过校讯通及时和家长取得联系，让家长协助监督教育。

通过以上措施，本班学生基本上能达到教育的目的。在以后的工作中，我会更加注重学生的德育教育，让学生学会做人，做事，做事，做学问，。

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1、帮助后进生树立信心，增强自信心。针对后进生，要多一些耐心，多找差生，多找学习有困难的学生，对他们多些关心，多点爱心，使他们在温暖的家庭中快乐成长,

2、教育学生努力学习，完成学习任务。要学会学习，不是一件容易的事，让学生一年级就学好几门技能，平时要多注意学习方法和策略的指导，在学习中摸索规律，提高自已的学习能力和实践能力，为将来参加工作实践打下基础。

3、加强与家长的沟通与联系。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有五六个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

4、做好后进生转化工作。平时，我积极做好后进生的帮教转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

三、培养学生良好的学习习惯

6.课堂习惯。课堂上要求学生认真听讲，认真完成作业，学生做完作业后及时布

理、归纳，培养良好的学生的学习习惯。

7.学习态度。在学习过程中，要求学生养成认真书写、及时上课的好习惯。

8.写作习惯。培养学生多动笔，大胆创作，培养他们对生活的积极态度和创新能力，多看一些课外书籍，多做一些课外读物。

四、存在的不足及改进措施

9、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够，今后应加强自身基本功的

训练，多讲一些有意义的课外知识。

10、课堂语言不够精炼，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，多给学生创造动手的机会。

在今后的教学工作中，要努力改进自己的教学方法和思想，为下一阶段的教学工作打下坚实基础。

11、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

12.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

13、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

14、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

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我校现有教职工60人，其中女教师25人，女教师16人，占教职工人数的75%，学生30人，占学生总数的22%

学生318人，占全部生源的28%

其中女教师11人，占男生的48%，女教师3人，占全部生源的71%

教师年龄结构合理，年龄结构趋于年轻化，年龄结构比例趋于合理，教师队伍年轻化，有较高的专业水平和较强的教学能力。

二、工作目标

以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和人为目标。

以德育工作为核心，以加强学校教育教学常规管理为突破口，以提高教育教学质量和学校管理水平为中心，以提高教师教书育人水平和学生学习能力为重点，切实加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质，全面提高教育科学化水平和教育教学质量。

一）以教育教学质量提升为目标，全面提升教育教学质量，全面提高教学质量。

1）加强师德建设。以提高教师师德水平和教育教学技能为核心，以加强学校教师师德师风建设为切入点，以提高教师职业水平为中心，以提高教育教学质量为主要目标，加强教育教学业务能力建设，促进师生和谐发展。

2）以“三结合”工程建设为中心。通过开展“学规范、强师德，树形象”师德大讨论、“树正气、树形象、创一流”师德主题宣传月和“我与学校共成长，我与学生共成长”教育法规宣传、“爱岗敬业，争做师德标兵”教育、“争做学习型”教师、“学习型”教师、“学习型”教师、“学习型”教师、“学习型”教师创建活动等，大力提高教职工思想素质、职业道德修养和师德修养，全面推进素质教育，不断提高教育教学水平。

3）加强师德队伍建设。通过开展师德师风教育、教研活动、专项教育、集中学习等活动为教职工创造良好的学习环境，不断提高教师教书育人水平，全面提高教育质量和学生学习能力。

4）加强学风建设。通过开展“我与学校共成长，我与学生共成长”教育法规宣传、“我与学校共成长，我与学生共成长”教育法规宣传、“我与学校共成长，我与学生共成长”教育法规宣传、“我与学校共成长，我与学生共成长，我与学校共成长，我与学生共成长（1）教育法规宣传、“爱岗敬业，争做师德标兵”教育法规宣传、“师德标兵”教育法规宣传、“师德标兵”评选活动等，不断提高教职工师德师风建设工作的积极性和主动性。

5）加强教师的业务培训。教育教学科研工作是教育事业发展的基础和保障。我校教师人员为教学一线服务，在教育科研实践中不断地提高业务能力，不断地提升自己业务水平和科研水平。

三、教师队伍建设工作

6）加强师德教育。加强师德教育是提高教育教学质量和学生学习能力的关键。

7）加强教学能力教育。教学能力是我校教学水平的重要标志。我校教师队伍是我校教学质量的中坚力量，是一支素质优良、结构合理、教学科研实力强的教师队伍，我们将在教师队伍中发挥重要作用，为学校教学质量的全面提升贡献力量。

8）加强教学研究。教学研究是提高教学质量的重要手段，教师之间要相互配合、相互学习，在教学过程中实现教学的最大化，提高教学效益。本学期将继续采取多种形式，加大教师的理论和业务学习。

9）加强教学基本功训练。教师的课堂教学水平直接影响学生学习能力和学习兴趣，我校教师要加强教学基本功训练，要求教师课堂教学基本功扎实。

10）加强教科研培训。本学期将采取多种形式加强教育科学研究，提高教师科研能力和学术水平。

四、工作安排

11、认真组织好教学工作。

开学初，学校行政就把教学工作纳入议事日程，并把此项工作纳入学校工作计划中来。

12、加强教学常规管理。

①进一步规范课程设置和教师聘用程序，加强备课与授课的管理，确保教学质量的全面提高，做到科学、合理、严谨、规范，杜绝重复、轻视课程内容，加大课