幼儿园区域教研活动总结900字(15篇)

关于幼儿园区域教研活动总结，精选6篇范文，字数为900字。本学期，我园的区域教研工作在幼儿园园长室的领导下，在园领导的带动下，以《纲要》和《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，积极开展区域活动，有目的、有计划的开展各类活动，使幼儿发挥各自的特长，从而获得更大的发展。现我将本学期的区域教研工作作以下总结。本学期的区域活动开展中，根据幼儿发展情况的不同，我园采用了多种的形式进行了区域活动。如，在“我是小主人”主题中我们让幼儿在区域活动中自主、自愿的参与，让幼儿在自主参与活动中体验与同伴分享的乐趣，体验其中的快乐。

幼儿园区域教研活动总结(范文)：1

本学期，我园的区域教研工作在幼儿园园长室的领导下，在园领导的带动下，以《纲要》和《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，积极开展区域活动，有目的、有计划的开展各类活动，使幼儿发挥各自的特长，从而获得更大的发展。现我将本学期的区域教研工作作以下总结。

本学期的区域活动开展中，根据幼儿发展情况的不同，我园采用了多种的形式进行了区域活动。如，在“我是小主人”主题中我们让幼儿在区域活动中自主、自愿的参与，让幼儿在自主参与活动中体验与同伴分享的乐趣，体验其中的快乐。

1．我园的教学活动在区域活动中开展得井井有条，有序进行。

2．我园的区域活动在开展后，教师们及时对区域活动的开展进行了总结、反思、总结，提炼了教育教学的方法、技能及教师们的教育教学水平。

3．开展区域活动的评比，评出了一等奖和二等奖。

在幼儿园的区域活动中，我园的教育教学开展的井井有条，各项教育教学活动都在一直进行着。但是，我们也清楚地发现有的地方还不尽人意，还需进一步探索、改进。我们也清楚地看到了，在教学中我们还存在着一些不足，如：活动的内容、活动的形式、教学的方法、教师的组织能力等方面都有待提高，这将促进我园的保教质量的稳步提高。

4．区域活动中，我们发现有些教师的观念不太明了，我园的区域活动开展还停留于形式化，没有真正做到“有计划、有活动、有主题、有实施、有效果”的要求。

一）在教育教学中，我们注重提高幼儿的主动性、能动性，发展幼儿的创造力。我们开展多种形式的教学活动，如：主题墙、生日会、小小故事会、小小歌曲星光大道、小舞台、小小音乐会等，让幼儿主动地参与。

1．我们开展了“我是小主人”主题活动。在开展主题活动的同时，幼儿在生活、学习的各个方面都得到了良好的发展，幼儿在各方面的能力都有了很大的提高，在幼儿园的各项活动中都能得到了很大的提高。

2．开展了区域活动“我是小主人”主题活动。我们开展了生日活动、小小故事会、小小歌舞星光大道等，让全体幼儿的情感得到了升华。

3．开展了“我是小主人”主题活动。我们开展了小小歌舞星光大道、小小歌舞星光大道、小小音乐星光大道、小小歌舞星光大道等多种形式的区域活动，让幼儿在丰富的生活经验中学习了自我管理，自我服务，自我表现的能力得到了锻炼，在活动中幼儿各方面能力得到了提高，从而获得了良好的发展。

二）在家长工作中，我们努力做到热情接待家长、主动沟通，通过家访、电访、约访等方式，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，积极地与家长沟通，以取得家长的理解、支持与配合。

1．本学期我们共向家长发放了4次家长问卷，其中有23位家长反馈意见或建议。

2．本学期家长会上向家长们介绍了幼儿园和班级活动情况，使家长们更加了解幼儿在园的一日活动，并且更多地了解到幼儿在园的生活学习情况，为以后的教育教学活动奠定了基础。

3．本学期我们班的家长工作做得比较细致，能和孩子一起学习，一起生活，孩子在幼儿园的每一天都是快乐、充实的。

二、存在不足

1．由于工作时间比较短，对于家长了解的不够全面，不够了解幼儿在家的情况。

2．家长对班级工作不够了解，不知道如何开展。

3．对于教师的工作情况缺乏认识，工作不够细致。

4．对于班级管理工作中的一点体会不足。

幼儿园区域教研活动总结(范文)：2

本学期我园区域活动开展的有声有色、丰富多彩，我们结合幼儿园工作计划及园本课程，开展丰富多彩的区域活动，真正意义上做到“静与动”的结合。我们的区域活动以幼儿的兴趣为主，而且还注重培养了幼儿广泛的参与性、集体性、互动性，让孩子在玩中学、做中玩的艺术氛围。

一）我们的做法

1、开学初，我们对新生和部分家长做了详细的了解，为了使孩子和家长能更好的配合我们开展各项工作，首先我们和家长一起熟悉环境，了解本班孩子的生活习惯及特点，我们在开学一个月后，就开始进行家长开放日活动。在我们准备完所有的资料后，我们开展了亲子游戏，孩子的家长来园都能积极踊跃的参加，而且还会为孩子的老师送来一些糖果。

2、在一日活动中，我们注重培养孩子的常规和自我保护意识，并且和家长们也能时刻提醒自己的孩子做个有礼貌的孩子，养成良好的习惯。

3、家长和老师们也能时刻提醒自己做一名有文化、懂事、有素养的老师，我们的家长也能时刻提醒自己的孩子做一名有素养的老师。

二）我们的目标

4、培养孩子学习的兴趣和习惯

5、培养孩子学习生活的技能

6、教师和家长们能及时沟通孩子的学习情况

7、教师和家长在家能经常交流孩子在幼儿园的学习情况

8、家长和老师也能经常探讨教育孩子的最佳方法、

我们三位老师会继续努力，共同配合，使我们的区域活动更上一层楼！

幼儿园区域教研活动总结(范文)：3

本学期，我园以《幼儿园活动设计与指导》精神为指导，结合园本课程，积极开展园本教研工作，努力提高教师专业素质，促进幼儿全面和谐发展，为幼儿园教育教学工作的改善提供优质的保障，在园领导的关心和支持下，我们幼儿园的区角活动开展得很顺利，现对本学期工作总结如下。

一、本学期工作总结

一）、区角活动的开展情况

本学期的区角游戏开展，我园开展了多种形式的区角活动，有角色扮演区、主题展示区、角色游戏观摩区、角色表现区等。我们充分利用家园合力的教育资源，在区角中开展“主题展示区”、“角色表演区”“主题探索区”，让孩子在自由宽松的环境中探索、感受、体验。

二）、园本教研工作开展

本学期，我园以“学习新理念、掌握新技能、形成新发展”的思路，在园领导的带领下，我们进行了《幼小衔接课程的实践与思考》的教研活动。为使每次的教研活动顺利有序的进行，园里成立了研讨小组，对我园的课堂教学进行了研讨，在研讨中我们发现了一些存在的问题。

三）、区角活动的开展情况。本学期我们幼儿园的区角活动开展较多，我们在开展区角活动中，注重在幼儿自由选择、自主选择的活动中，发展幼儿的主动性、积极性和创造性。

1、在活动中教师要充分地了解幼儿，让孩子自主地选择材料，自主地发挥，在选择中自主地进行，让孩子自主地学习，发展。

2、开展区角活动，教师要充分利用本班幼儿的生活经验，结合主题活动创造性的将活动材料与幼儿的发展水平，创设出丰富多彩、生动活泼的区角活动。

3、开展角色表演，教师要充分发挥自己的才能，利用孩子们的兴趣，设计各种游戏活动，激发幼儿的兴趣。

四）、区域活动的开展情况。

本学期，我们的区角活动开展的都很顺利，本学期各班都开展了各种丰富多彩的区域活动。如：娃娃家，娃娃家，娃娃家、娃娃床等，孩子们各方面的能力都有了提高，在游戏中表现出很大的进步。

4、开学初，我们对区角活动进行了一些调整：首先是游戏区，在角色游戏中，孩子们可以根据自己的需要选择适合的游戏内容，如：玩颜色的、玩色的等，然后根据幼儿的兴趣来进行角色游戏，孩子的主动性得到发展，孩子们都能自主选择游戏区域。

5、区域活动的开展，教师要根据本班幼儿的特点进行创设，根据本园的实际情况进行更合理的的调整，在角色游戏中有些内容没有进行调整，以至于没有适时更换角色，给幼儿提出更多的要求。

6、开学初，幼儿基本已形成适应幼儿发展，具有一定发展水平的幼儿的个性特点，能在教师的引导下积极参与活动，但对于不太爱表现的幼儿来说，在自主中表现不够突出，在发现问题、分析事情的基础上，教师应该及时地进行纠正，同时也为幼儿提供更多的机会，给予鼓励和支持。

7、在游戏中，幼儿能积极参与角色游戏，但在游戏中，幼儿还需要教育。教师在游戏中应该注意观察，注意观察幼儿的情绪、情感、行为、倾向等，并对幼儿进行及时的纠正。

8、幼儿的区角活动，老师要充分发挥教育资源，让幼儿自主自立，自己选择。在角色表现方面，教师要注意引导幼儿积极参与，但要注意让幼儿自己去尝试。在游戏中，老师要注意引导幼儿参与游戏，让孩子自己尝试、探究，培养幼儿的动手操作能力、主动学习能力。

9、区角活动，老师需要在区角活动中有目的、有步骤地进行区角的设置，在幼儿活动时，老师需要引导幼儿自由选择、自己选择区角内容，让幼儿自己选择，自己发现、自己提出问题、自己解决问题。

五）、区角活动的开展情况

我园的区角活动，在开展的过程中我们做得很好，教师可以做到及时地与幼儿交流、沟通，及时发现幼儿的需要，使幼儿真正的成长。

在区角活动开展的过程中，教师应该充分利用区域活动的空间，及时调整区角活动，将区角活动与游戏中的各种问题与现象进行相应的分

幼儿园区域教研活动总结(范文)：4

本学期，我们幼儿园的区域活动在园委会的正确领导下、教研组和园长的指导下，以全面实施素质教育和提高幼儿学习能力为目标，以全新的思想理念为指导，结合园务工作计划，开展各种形式的教育教学活动。同时，本学期我园的各项教育教学活动均以《快乐与发展》为主题，围绕园本教研计划，我们以开展多种的主题活动，使主题活动的实施更加丰富和成功。现将本学期教研教改工作总结如下：

一、开展多种形式的学习和研讨

1、开展教研活动。为进一步提高教师理论水平，促进教师专业水平的提高，我园积极鼓励教师在日常生活中，加强理论学习和业务学习。每周一组织教师进行一到两次的教研活动，并且在一到两个月的时间里，每次都有一人参加，同时还能根据班级具体状况开展教学研究活动，教师们都能积极地进行研讨。同时，我们还积极利用每周二午间、周四早操、集体备课等机会，让教师们互相交流、取长补短；在研讨活动中，教师们能积极参与其中，共享教研成果。同时，我园还鼓励每位教师结合自身的实际，撰写多份教育教学论文，提高了教师理论素养。

2、开展区域活动观摩评比。本学期我园的区域观摩评比活动开展得扎实有效，区域活动开展的比较顺利，教师们对活动有了进一步的认识，活动中大家分工合作、认真、积极，并在教师之间进行了讨论与学习，使教师对区域活动有了进一步的认识，教师在观摩活动中的组织能力也受到了提升。

3、开展区域活动的开展。本学期，我园开展了区域活动的开展，区域活动的开展不是幼儿园课堂教学的主题，而是幼儿在园时间的主题所在，我们在开展区域活动的同时，根据幼儿的特点及发展需要开展一些适合不同年龄孩子的活动方式，如：区域活动是幼儿园的一部分，更是家庭和社会生活中的一大课程。

二、以活动促研究，促进教师专业化成长

为了促进教师的自我成长，我们在教研中进一步开展区域活动观摩和研讨活动。

4、开展区域活动观摩评比活动。本学期我园开展了区域活动观摩评比活动，我园根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际状况开展了区域活动观摩。

5、开展教研活动。本学期，我们组织教师开展了区域活动观摩评比活动。我们通过观摩和交流，让教师们更深地理解了区域活动的实质和目的，对区域活动进行了一次较全面的观摩学习。并且，通过观摩活动，使教师们对区域活动有了更多的认识。

6、开展区域活动观摩评比活动。本学期我们开展了区域活动观摩评比活动，在评比活动中我们更加重视对教学活动中教师的指导，对教师的指导有了更高的认识，教师们对区域活动进行观摩学习，有的教师认为区域活动的开展是一种有效的学习方式，但我们觉得区域活动开展较为单调，在活动开展时，我们要考虑到教师们的教学水平，活动时教学环节，活动内容，活动材料等。我们开展的区域活动是在“快乐、健康和谐”的理念指导下开展，区域活动开展的好坏与教师的指导有关，教师的指导不能代替教师们，我们在开展区域活动观摩评比活动中，教师的教育教学能力、指导水平也得到了提高。

三、教研工作开展的扎实有效，教研氛围浓厚

本学期，教研组长在教研中努力做到三个结合。一是开展“研究型主题课程研究”活动研究。本学期，我园教研组开展了区域活动的研究，教师们根据幼儿的实际状况制定适合本班的主题活动内容，在活动中不仅提高了教师的教研能力，更重要的是教育教学能力的提升。通过研究，教师们在实践中发现了一些自己在开展活动中存在的问题，并在研究中逐渐改进和提高。二是开展“研讨型主题课程观摩研讨活动”研学活动和研课活动。研课活动内容丰富多彩，教师们分工合作、认真研讨了，每一个环节每一位教师都能积极参与进来，形成了一个完整的研课体系，为教师的观察、分析、解决问题奠定了基础。三是开展“研究性学习课程研讨”活动。研究性学习

幼儿园区域教研活动总结(范文)：5

时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的一学期，小班孩子个健康成长，聪明伶俐，各方面进步都很大，但孩子们的安全意识还比较淡薄，不注意细节，安全防范意识不强；保教结合不够，以后要加强这方面的工作，现将本学期工作总结如下：

一、教研工作：

本学期我们小班组的两位老师一起，积极参加园里的各项教研活动。本学期，我们小班组开展了一次全园性的教研，每个老师都认真准备，积极参与。每次教研活动，我们都认真准备，积极发言，积极发表自己的观点，让我们老师都有收获。

我们小四班组的三位老师是一直默默无闻的，从不叫苦叫累，从不计较个人得失，从她们的身上我深深感受到了作为一位教师的责任，我们三位老师都是很优秀的，我们三位老师都是积极努力的。小班组老师之间团结友爱，互相帮助，互相关心，互相配合做好每次活动的组织，保证了活动的顺利开展。

二、家长工作：

我们小班组的家长是我们小班工作的重心，在幼儿园的日常活动中，我们与家长保持着密切的联系。本学期，我们一直积极地做好家长工作，同时利用一切机会与家长交流幼儿在园内、园外的各方面的表现与不足之处。对于家长反馈的意见和建议，我们都及时改正。如：家长反馈中我们看到了我们对孩子的教育问题的关心，也看到了家长对我们工作的关注，看到了家长们对我们工作的支持。

三、保育工作：

小小班的时候，我带的是小班的孩子，他们已经开始适应幼儿园的生活，情绪不太稳定，出勤率较低。针对这一情况，我们及时向家长了解了幼儿的身体情况，以便增进与小朋友之间的感情，我们开设幼儿心理咨询箱，以便家长更方便我们与孩子交流。我班有个别小朋友，入园时总是有哭闹现象，为此，我们及时和家长沟通，并给予他们正确的教育方法，帮助他们尽快适应幼儿园的生活；我们还开通了幼儿家校路路通，让家长及时了解了幼儿在家里的表现，也让我们与家长之间加深了解幼儿在园内的情况；为了尽可能与家长达成共识，我们每周定期召开家长会，向家长介绍一些育儿方面的知识和一些育儿经验，也利用早期接送孩子的时间，和家长谈话，及时向家长汇报孩子在园的生活学习情况，反馈孩子在家的信息，使家长们也能及时了解和教育孩子在家的情况，同时，向家长们报告孩子在园的生活学习情况，互相反馈孩子在家的情况，使家长们也能时刻了解和教育孩子，从而使我们老师和家长密切配合，共同促进孩子的成长。

四、班务工作：

本学期，我们小班组的老师在教育教学上取得了一些成绩，但还存在着很多不足的地方，在今后的工作中，继续努力。