综合素质评价期末总结900字(14篇)

关于综合素质评价期末总结，精选6篇范文，字数为900字。一年来，在学校领导的亲切关怀和同事们的热情帮助下，自己的思想觉悟等各方面都在一个台阶的提升，思想品德方面也获得了较快的进步，在校园里，同事们都很热心帮助，在工作上，我也能恪尽职守，不断进取，不断提高自己。

综合素质评价期末总结(范文)：1

一年来，在学校领导的亲切关怀和同事们的热情帮助下，自己的思想觉悟等各方面都在一个台阶的提升，思想品德方面也获得了较快的进步，在校园里，同事们都很热心帮助，在工作上，我也能恪尽职守，不断进取，不断提高自己。

一、思想品德方面

在日常生活中，努力树立正确的人生观、价值观，并且利用假期时间，通过网络、报纸、电视、书籍积极学习理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱护公共财产，关心同学，乐于帮助他人，为了学校和学院共建一个良好的环境以及我们学院学生的未来，积极参加各种义务劳动。

二、专业实践方面

在专业方面，参加过的实践，并能熟练操作电脑，在校期间，曾参与过各个实验室的建设，努力的为老师和学校输送新鲜血液。

在工作方面，我积极、主动、热情、细心，耐心地为同学们服务，并在各方面严格要求自己，树立了良好的榜样，能遵守学院的各项规章制度，积极配合学校各项工作，在暑假中积极参加社会实践活动，曾在暑假期间到敬老院为老人们送去慰问和关心，帮助那些特困的孤寡老人。

三、工作方面

在生活方面，本人性格开朗，乐观、积极向上，有良好的人生观、价值观;能吃苦耐劳，认真负责，有较强的责任心和集体荣誉感;在工作中，认真负责，能吃苦耐劳，认真负责，能关心同事，爱护学生，尊敬领导、团结同事。

四、生活方面

在生活中，我严格要求自己，尊敬师长，团结同学，乐于助人;在学习上，我态度认真，目标明确，学习目标明确，不但学好专业课，并且做好预习工作。在学生评优中，获得三好学生称号。在课余时间，积极参与班级的各种活动，曾在学院的活动中获得一等奖的好成绩。在社会实践中，我积极地参与各种社会活动，曾在2003---2005年度春节前夕，我们去福建省海门市福州市福州街实践服务基地打扫卫生;在寒暑假中，为一名寒假在这里实习的大学生，积累一定的社会活动经验和社会实践技能;在社会实践中，我利用所学的专业知识在工作中加以运用和检验;在实践中，充分掌握书本知识，从而提高自己、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

以上就是我的述职报告，谢谢!

综合素质评价总结

综合素质评价期末总结(范文)：2

我自1999年7月毕业以来，先后在中国党、团等职位上工作过，现任机电专业技术职务。1999年7月，中国党团结带领中央，在我国率先发展党的基础下，在中国党领导下，在中国的共同努力下，经过中国党的建设，中国现代机电设备从无到有，逐渐发展为拥有自主知识产权的现代化企业。中国党团结带领中国和建设所取得的巨大成就，得到世界各国的广泛赞誉。2002年7月，中国党中明确提出：中国党的根基在于人。中国主义制度的完善是中国在中华民族前列所不能少的一个重要标志。中国党团结带领全国各族为了中华民族和中华的伟大复兴而努力奋斗，在实现中华民族伟大复兴的道路上取得了巨大成就。2003年8月，中国党团结带领中国党团结带领全国各族，以建设有中国特色的社会主义为统领，在中国的发起和建设中，在中国特色社会主义的建立中，为实现主义而努力奋斗。

在工作过程中，在不断总结经验教训的基础上，我坚持学习和实践，不断提高工作能力，增强自己的工作实际能力，使工作在原则性、系统性和分析性上有所发挥，使我在中国党的组织的领导下，在全国的共同努力下，我的工作取得了令人满意，但也存在一些问题和不足。

一、工作方面

1、在学习方面。

虽然我刚接触机电工程管理工作的时候，对机电工程管理的知识并没有太多的了解，但是，当我进入工作状态之后，我才知道，我们在书本和老师的教导下，对于机电工程管理的理论知识有了一定的理解和掌握，但在工作中我仍然不能较快地灵活应用。比如：在书本中学到的机电工程管理知识，对机电工程管理知识理解的并不多，在实践中思考的更多，在工作中和同事们的交流中也显得有些少。

2、学习方面。

由于自身的原因，在平时的学习方面，有时对于一些机电方面的专业知识比较匮乏，对机电一专业的掌握仅仅局限于书本的方面。在今后的工作中，我将不断地加强学习，丰富知识，拓宽知识面，努力学习机电一专业知识和相关法律法规，在实际管理中提高自己的业务水平，把自己培养成适应企业发展需要的优秀人才，为社会创造更多的财富。

二、思想方面

在工作期间，我能严于律己，热爱集体，团结同事，服从分配，对待工作认真负责，在生活中严格要求自己，坚持实事求是的原则，尽心尽力为广大职工办事。当然，我自身还有很多不足需要改进。比如，在学习上，我缺少踏实的态度和不自信的缺点总是伴随着荆棘的行程，尽管有着学习的热情，但缺少实际行动。今后，我将再接再厉，更加刻苦学习钻研，提高自身的素质，使自己成为适应国家发展需要的新型人才。

3、工作方面。

自己作为企业的一员，我深深地体会到自己的一言一行都将对企业的兴衰及利害。所以在工作中我一直时刻谨记自己是企业的一员，要不断的学习和努力，使自己不断的进步，这样才能为企业的发展做出更大的贡献。

三、个人学习方面

我自参加工作至今已近一年的时间，在这一年的时间里，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

4。协助销售主管做好各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

5。做好了各类信件的收发工作并完成部门内部、部门之间的各类文件的打印、信件的分发工作。

6。及时有效地分类整理好公司的各类档案资料，对资料进行分门别类的整理。并做好各类公文的登记、上报、下发等工作。

7。协助办公室主任做好公司来宾的接待工作。

8。做好公司会议安排、记录，做好会议纪要。

四、工作实绩方面

由于刚刚进入公司，对公司运营情况还没有很完全了解，在领导和公司各部门经理的帮助

综合素质评价期末总结(范文)：3

2009年是我校迎评工作的总结之年，我们在上级领导的指导、帮助下，以为指导，以提高教师业务能力为重心，以课堂教学为中心，以“创新、实效、高效”为工作目标，以全面提高教学质量为中心，认真做好教学常规工作，不断提高教育教学效率，努力提高教学质量和学生学习成绩。现将一学期工作总结如下：

一、教育教学工作

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接关系到学校的声誉。本学期，我们坚持“以人为本”的教育教学理念，全面贯彻落实教育方针，积极推进素质教育。以提高教科研能力为核心，以课堂为中心，以“高效课堂教学”为重点，加快教师的课堂教学改革，提高教师的业务能力。

二、抓常规管理，促教学质量稳步上升

1、抓教学常规，促教学质量提升。

我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用激励性措施保证教育教学任务全面完成。本学期，我们继续坚持“以人为本”的管理理念，全体教师都能以学生发展为中心，努力为学生营造一个良好的学习环境，使学生在宽松愉悦的氛围中学习。学生的学习积极性、主动性、独立性得到发挥，能力得到培养，情绪得到陶冶，人际关系良好，充满爱心。

2)抓教育常规，促教学质量提升。

我们坚持每月一次的备课小组会和每周一次的组内研讨、每月一次的备课组活动，每学期每位教师至少备两篇教案、写一篇教学反思、写一篇教学论文并上交。每个学期至少上交1篇教学设计。

3)抓教研活动，促教师专业发展。

教改教研是提升教师能力、促进教学质量提升的一个有效途径。我校坚持把教育科研放在重要议事日程，把教研作为提高教学质量的关键。学校组织教师学习相关的课改理论，了解新课标精神，并结合自己的教学实际，积极探索、实践。本学期我校开展了多次校级教科研交流活动，教科室、教研组长、年级组长、教导处工作人员、骨干教师到教导处进行了学习交流，学习他们的先进经验，提高教师的教研能力和水平。我们还组织教师开展了多次专题讨论，并将教学研究和教科研相结合，以科研求发展，以教研促发展，提高了教师的科研意识，提高了教师的科研素质。

4、抓教师教学常规，促学生全面发展

本学期，为加强教学管理，保证教学质量，我们继续坚持“以人为本”的管理理念，实行分层管理，分管领导负责制。

5)教学工作常规管理

学校领导坚持教学常规月查制。每周一下午第二节为教师备课小组活动时间，全体教师在集体备课时进行研讨交流。教研组长组织本组教师认真开展每一周一次的备课活动，在集体备课时认真分析教材，分析学生状况，研究重、难点、教法，做到每月一次教研组内教学活动，每次活动有计划、有总结。各个备课组在集体备课的基础上，每次每个教师根据本班的实际状况确定不同的备课目标及教学内容，做到每次备课都能体现“一案三研”，教学中注重学法指导。教导处每月进行一次教学工作检查，并把检查结果记入教师量化。学校对每次的教学活动的质量、效果做出全面的评价。

6)教研组工作管理

7.加强教师的业务学习

本学期我们根据学校实际，加强教师的业务学习。我们采用集中学习和分散学习的办法，要求老师每周至少集中两次业务学习，并组织老师认真做好学习笔记和学习心得的撰写，并在教研活动时间，要求教师在学习笔记上记录读书心得，写出心得体会，写出心得体会。教导处每月组织全体教师学习相关的课改理论，了解教学动态，分析教与学的差异，使教师们有目的、有针对性地提高自身的业务素养，同时也提高了老师的教学水平和教育教学的水平。

8.抓教研活动。

我校以教研组为单位，以教研组为单位，扎实开展教学工作，提高教学质量。教导处对教研组活动进行检查，并把检查结果纳入教师量化考评之中。学校领导还亲自带头上课，带领教师进行课堂教学的

综合素质评价期末总结(范文)：4

我叫刘芳，现任高中数学教研组组长。在工作期间，我本人热爱学校，热爱学生，与同事关系融洽，对工作负责，对学生负责，在教学过程中我不断努力提升自己，现将个人教育教学工作总结如下：

一、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念和知识结构，提高自身教学能力

作为一名教师，在学校的工作中我始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，以提高学生学习成绩和学习能力为主线，认真完成学校布置的各项工作任务，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎。同时利用各种机会不断地学习新的教育理论知识来充实自己，坚持向教学中老教师学习，在工作中不断实践，不断总结，不断积累，不断学习，不断提高自己的教学能力。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。我时刻严格要求自己，并能以此来要求自己。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，因此，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五：积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

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综合素质评价期末总结，欢迎大家阅读分享。

我叫***，2003年10月出生，**师范专科学历。2003年7月参加工作，2004年3月被评选为高中教师。2005年11月，在县教体局组织的全县教育教学论文评审活动中获二等奖。2003年4月，我被评为**县优秀教师，2008年5月参加全县初中生物素养综合测试，被评为优秀教师。

本人能认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

本学期，本人担任初二年级的化学课教学，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真的参加了学校进修校组织的理论学习，并做了笔记，写了体会和，从教育中吸取精华，取长补短，提高自己的教学水平。

本学期，在学校领导的正确领导下，我认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

在教学工作中，我能认真备课，认真钻研教材，认真上好每一节课。在课堂上，认真讲课，运用多种教学方法调动学生的积极性，活跃课堂气氛，提高教学质量。同时在每一节课中，我都做好课前准备，努力做到精讲精练。

在学生课外作业管理上，我采用小组长负责制，做到人人有事做，事事有人做的原则，使每一位学生都能积极的参与到集体中来，来提高整体的水平。同时在班级中，我也制定出了一系列的奖惩制度，在班级中形成了你追我赶的学习氛围。

我热爱学生，在学习和生活上关心爱护他们，让学生觉得老师是重视他们的，养成教育是重中之重，教育学生诚实、勇敢、不怕困难、吃苦耐劳、正直，积极向上，努力学习。

在教学和工作中，我主要承担的是初、高中化学教学工作。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真学习新课标，学习教育教学理论。

在班级中，我始终把学生的发展作为教学工作的出发点和落脚点。

因此，从一开始就非常重视学生的思想教育工作，坚决杜绝学生的不良思想意识的侵蚀。

同时，积极开展一些丰富多彩的课外活动，如：“走进化学奥林匹克”、“金点子”比赛等，丰富学生的学生的课余生活。

三、教学工作

我认真备好每一堂课，在备课的过程中我认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，并虚心向有经验的老师学习、请教。

在教学中，认真钻研教材、教参，课前都认真备好每一个教案，上好每一节课。在备课过程中，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

四、教学反思

教学是学生的重要环节，所以在平时的教学工作中，我特别注意做好“课前准备”。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性的课后练习，使学生的课堂教学在课堂上得到扎实的'`'提高。