高一语文教学工作总结1000字(12篇)

关于语文教学工作总结，精选6篇高一范文，字数为1000字。在学校领导的关心和支持下，我校语文教研组的语文教学工作顺利开展，回顾一年来的语文语文教学工作，在学校领导的关心、支持下，在各语文教研组、教师团结协作下，圆满完成了各项目标任务，取得一定的成绩，现将一年来的语文教学工作情况总结如下。

语文教学工作总结(高一范文)：1

在学校领导的关心和支持下，我校语文教研组的语文教学工作顺利开展，回顾一年来的语文语文教学工作，在学校领导的关心、支持下，在各语文教研组、教师团结协作下，圆满完成了各项目标任务，取得一定的成绩，现将一年来的语文教学工作情况总结如下：

一、加强理论学习，提高教学能力

为提高学生的语文素养，为使学生的审美、审美能力和个性得以提高，我组开展了多种形式的语文学习活动，丰富了学生的语文学习生活，拓宽了语文学习的，培养他们的各种能力。

一）、培养学生热爱祖国语言文字的良好习惯。

1）、利用班会课，引领学生了解祖国语言文字和语言文字的重要意义。通过学习使学生了解祖国语言文字功能，提高学生的民族自尊心意识，增强热爱祖国语言文字的意识，激发热爱祖国语言文字的情感，使学生树立起热爱祖国语言文字的思想感情，激发学生热爱文化语言文字的丰富情感。

2）、利用班队会、黑板报、手抄报等形式，让学生进行爱家乡的教育。在语文教学中，要求学生在家庭、在社会中学习，并要在日常生活中，体会父母的艰辛，体会父母的不易，从而激发学生热爱家乡的情感。

3）、利用各种有效的教育手段对学生进行热爱祖国语言文字的教育。通过学习使学生了解我国语言文字和语言文字功能，激发学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生热爱祖国语言文字的良好品质，使学生具有良好的文字写字习惯，提高学生的人文素养。

4。培养学生热爱祖国语言文字的良好习惯。

5）、利用班队会和黑板报，宣传语文知识，使学生懂得语文与生活的密切联系，激发学生热爱祖国语言文字的情感。

6）、结合学校“啄木鸟”活动，使学生不但在人人都能认真学好国家的语言文字，而且也为自己的家乡添加一份美丽、富饶的语言环境。

7）、利用班级小角色活动表演课本剧，使学生在不同程度上得到教育，使他们懂得了语文与生活的密切联系，激发学生热爱语言文字的情感。

8。培养学生良好的学习习惯。

9）、通过学校组织的各种活动，培养学生热爱祖国语言文字的良好品质。

10）、在学校举行的“啄木鸟”比赛中，我们班获得了一等奖，在这个活动中，学生不但表现了热爱祖国语言文字的意识，而且还培养了学生热爱祖国语言文字的良好习惯。

11）、通过学习，使学生学到了许多平时在平时忽略的字词。比如一个学生，平时经常在家里看到“我”在草地上捡到的各种各样的垃圾，我很生气，想批评他，可没想到我这样做是错的。学生看到了以后，很少再遇到这样的情况。于是我就让他在自己以前捡到的各种各样的各样的垃圾，并且告诉他，这些都是小事，可是你不能因为这些小事就对他恶作剧。我让他自己也做了一次手抄报的活动，学生们也很少在草地上捡到垃圾，我再让他们看一下，发现他们有些环境很严重，于是我就让学生在自己动手拾垃圾的过程中，看到了一部分垃圾，就对他进行表扬，并让他把自己捡到的各种垃圾都捡起来，学生们都说你的行动很好。

12）、通过学习，学生们明白了我们中国的语言文字是非常好的。在学校里，我们讲究听到的不是语言文字，而是字词。我们就通过学习把字词说得通顺，让学生说得正确、流利、美观。学生们也很喜欢听到这样的词：听到这样的词语就不用再去听了。

13。加强学生的口语交际能力。

14）、利用班队会和小组合作学习课文，引领学生了解课文内容，激发学生的学习兴趣。

15）、指导学生观看课外书、报刊等，让他们从中学习好的阅读方法。

16）、利用学校图书角让学生到校图书室借阅图书，并且指导学生借阅图书。

二、加强培优辅差工作，培养优秀学生

本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好的完成教学任务，促使每位学生都能在原

语文教学工作总结(高一范文)：2

一、加强对教材的研究，提高教材教法，加强对新课标和新教材的认识，熟练掌握新教材的结构、体系与编排体系，把握知识的逻辑结构，挖掘教材的知识价值，从而更好地指导教学实践。

二、深入钻研教材，备好课

三、认真研究新课程标准，钻研新教材，了解课程的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握新教材的教法。

四、充分利用现代教育技术，提高学生的观察能力与思维能力，培养学生的创造能力。

五、认真研究教材、考虑课堂及教学方法，探索教法，提高自己的教学科研水平

六、做好课题研究，积累课题材料和教育经验，提升自己的教学能力。

七、认真撰写课后反思

总之，通过这次高中语文教师的培训，提高了自己的思想认识，对自己的教学有很多的帮助，我将会把这次培训的收获用于今后的教育教学中。

语文教学工作总结(高一范文)：3

在高一的教学中，我注重学生语文素养的培养，鼓励学生发展探究能力，力求体现语文教学的人文性，并重引导学生在学习中学会学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。在语文教学中我重视提高学生的人文素养。

我认为，语文素养的培养主要从以下几个方面入手：

1、注重汉语言文字的工具性特性的认识。

2、注重语言的积累。

3、注重文学积累，丰富语言的形式。

我认为，好的语文教学应重视积累，让学生多积累。如：多读书，读好书，丰富词汇量。

4、注重汉语拼音知识的传授，培养学生良好的学习习惯。

5、培养语感。

6、学生注重听、说、读、写能力。

7、在教学中注重对学生进行朗读训练与指导。

8、加强写作训练，提高学生的综合语言运用能力。

9、重视学生的习惯培养，培养学生的审美观念，陶冶情操。

10、在课堂教学中重视对学生进行朗读训练

11、重视读的训练

12、重视说普通话，提高学生的口语表达能力。培养学生良好的书写习惯。

13、在教学中，重视朗读的指导。

14、重视学生的自悟探究，让学生说出自己的想法。

15、重视学生说的训练。

16、重视说普通话的训练。

17、重视学生的口语交际能力的训练。

18、重视语文能力的培养。

19、重视学生自主学习的培养。

20、重视学生的人文素养的培养。

21、重视学生创新思维的培养。

22、重视学生语文实践能力的培养

23、重视学生的能力训练

24、重视学生的知识迁移与运用能力的培养。

本年度我担任高一（1）（2）和（3）两个班级文学教学工作，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以学生为主体，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力和实践能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了今后更好的工作，我做了的工作：

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

25、课前准备：备好课。

26、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

27、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

28、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

29、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

30、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指

语文教学工作总结(高一范文)：4

本学期，我担任的是高一(5)的一、四、五、六班的语文教学工作。现将一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的学习制度，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、以身作则，严格遵守工作纪律.一学期来，我严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

三、强化教学研究，提高教学能力.在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力.

四、做好课后辅导工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。

五、为使自己在思想上、业务上不断地创新，我还积极参加各种有益活动，如：教学能手的评选，公开课，教育教学实践活动等。并能经常听优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。经常向经验丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

六、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

语文教学工作总结(高一范文)：5

本学期，我担任高一语文教学工作，一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事教学工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文对于我们农村的孩子来说是个比较陌生的学科，很多同学对前者的学习都存在畏难情绪，认为语文是语言的基础，学生对语文的学习兴趣就是一个无形的力量。为此，我在语文教学工作中，从语文的词句积累入手，从基础词汇积累入手，以词语积累为主线，以字词积累为辅助，从课文阅读入手，从语言积累入手，使学生对语文学习保持积极、热情和自信的态度，以此来培养学生良好的文化修养。

二、注重学生基本语文能力的训练

1、注重学生语言实践能力的培养学生在语言实践中深受教益。如：在教学《三国演义》这一课时，让学生通过看图猜谜语、讲故事、听录音、说感想等活动，丰富语文知识，陶冶情操。

2、注重积累，拓宽语文视野。

在课堂教学中教师应充分挖掘教材中的人文因素，通过各种渠道，有机地渗透德育内容，使学生对人、事、物产生真实的感受、思想和体验，并将语文与社会生活紧密联系，增强人文素质的渗透功能。

三、抓好学困生的转化工作，促进学习成绩的提高

我班有个学生的学习基础非常差，学习习惯也不好，教师引导他们一定要认真完成作业，但他的字写得不是很好，作业字迹潦草，不认真完成是很严重的问题，作业完成后，不好好看，不懂得是什么原因，久而久之养成坏习惯，学习成绩也不好，作业拖拉现象也有，成绩不理想。针对这种情况我多多地找他们谈心、帮助，多和他们沟通，谈感受，让孩子们明白老师不是重复那种知识的。同时，还经常与家长取得联系，争取积极作好家校联系，使所学生、家庭知识得到共同巩固、提高。

四、做好转差工作，重点辅助差生的转化工作

五、加强学生的阅读指导

语言是一门工具学科，对它的要求是十分严格的，对它也十分敏感，如果对它不加以重视，将直接影响语文成绩的提高。所以，我充分利用每天早读课的时间，进行阅读指导，让学生在阅读中积累语感，不断提高阅读能力。

六、注教学反思

我认为教学反思是教师对自己教学理念的重要体现，教师在教学实践中不断反思，不断更新，不断完善，不断提高，以适应教学改革的需要。我们每位教师都要在教学实践中不断地反思，在教学中不断地思考，在思考中不断地成长。

总之，我要在教学工作中努力学习，刻苦钻研，勇于改革，使自己在教育工作方面不断迈上新的台阶，我要不断更进一步，争取在教学工作中取得更好的成绩。

高一语文教学工作总结2

在学校领导及教务