研讨班学习心得2000字(4篇)

关于研讨班学习心得，精选4篇范文，字数为2000字。这次研讨会，主题明确，内容充实，形式灵活，针对性强，安排的很周密，主持人的精彩发言令人感动，对我们的教育教学工作起了很好的指导和启发作用，这次活动不仅是一次教育教学理论学习，而且是一次思想认识提高的过程。在这里，我谈几点自己的心得：。

研讨班学习心得(范文)：1

这次研讨会，主题明确，内容充实，形式灵活，针对性强，安排的很周密，主持人的精彩发言令人感动，对我们的教育教学工作起了很好的指导和启发作用，这次活动不仅是一次教育教学理论学习，而且是一次思想认识提高的过程。在这里，我谈几点自己的心得：

首先，要做到以德为先，爱岗敬业。爱岗敬业是教师处理师生关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。爱岗就是要热爱教师的职业，尽职尽心，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，无私奉献。要有崇高的道德品质、高尚的情操、坚定的信仰和为的教育事业无私奉献的精神。

其次，要做到严谨治学。要不断提高教师的科研素养。要树立终身学习的理念，不断更新知识和观念，不断提高教育科研水平和能力，在科研中不断发现问题、解决问题，从而提高自己的教育教学水平。

最后，要做到廉洁奉公。作为新时期的教师，我们要树立正确的人生观，廉洁从教是教师职业道德的核心问题。廉洁奉公就是要遵循教育规律，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

最后，要做到为人师表。作为一名教师，在日常教育教学工作中，要用先进的教育思想武装自己的头脑，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

研讨班学习心得(范文)：2

我有幸参加了由中国教育学院组织、山东教育集团有限公司承办的“教师国培计划（2002年）——2022年”的农村小学数学名师专题培训，通过一学期的集中学习，我收获颇丰，不仅使我对新课程的理念有了进一步的认识，更让我对新课程教学有了深层次的理解和思考。以下是我的一些体会：

1、要提高课堂教学质量，关键是课堂上的有效性。

在学习中，我发现自己在课堂教学中，还存在一些问题：

2、教学中，不能始终以学生为主体，而应该关注学生在数学学习中的主体地位。

3、教师在教学过程中，应该重视学生的主体地位，应该引导学生去思考、去实践、去总结，应该培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、应用信息的能力，分析和解决问题的能力，分析和解决问题的能力。

这些方面都有待于我在今后的教学实践中不断去努力，不断去提高。

4、教师对知识的认识水平有待提高

通过本次学习，对新课程教材有了更深的认识。新课程的基本思想、目标体系、基本内容体现了三个领域：一是通过新课程的学习，了解数学的基本概念；二是通过新课程的学习，理解数学在现代教育中的作用；三是通过在教育中不断的反思，吸取经验教训，提高自己的课堂教学水平。

5、教师应该主导作用发挥得淋漓尽致

通过学习，我认识到新课程教学应该突出知识的'生成过程，重视学生的数学经验和认知水平。数学的思维方式以学生为主体，重视学生创新思维能力的培养。教师应该从知识的传授者转变到学习数学的促进者，激发和培养学习数学的兴趣，使学生体会数学、感受数学、发现数学和解决数学问题的过程与乐趣。同时，教师应该让学生在数学实践中体验成功，感受数学的重要性。

6、教师应该重视教学过程的设计、组织、指导、反馈

教学过程应该是一个数学思想、方法和过程的整体。

总之，这次学习是一次让我受益匪浅的学习活动，让我们不断地提高自身的素质，更新自己的观念，转换角色，掌握新的教学方法和手段，这对于我们今后的教育工作将产生积极的影响。

研讨班学习心得(范文)：3

2022年3月28日，我校邀请了由市教育局、教师进修学校、教研中心等单位的领导、骨干教师为我们做了关于新课程改革中课堂教学中如何实施有效教学策略的专题讲座。

本次培训内容紧密与新课程改革的要求有关，我们通过听讲座、做实践教学等各种方式，对新课程改革进行了深入的思考。我们通过观看视频、听专家点评，结合自己的教学实践，对新课程改革有了更新更高的认识。

在此次的培训中我们认真倾听了来自教育专家的精彩讲解，他们精彩的讲座、闪光的个人魅力，令我在这次培训中获益匪浅。通过这次培训使我更进一步理解新课程的基本理念；

了解了教师角色的内容；

更新了自己以往在工作和教育教学中存在的许多不足。我深深体会到新课程教学是师生的双边活动，课堂教学应是师生的交往互动与共同发展的过程。课堂教学是师生的共同教学过程。课堂是学生充分发展、主动探索的空间；课堂的教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。通过这次培训，我对新课程有了进一步的认识：

新课程改革下的英语教学过程中要以情境的教学为核心，注重培养和激发学生学习英语的兴趣、培养学生学习英语的积极性；要努力做到以学生为主体，让学生学习英语的愿望、要热爱英语的情感融入课堂之中、积极参与英语语言的交流；同时，要学习英语学习的方法，培养学生获取信息、处理信息的能力，提高学生的语言运用能力。

新课程教学中教师应注重以知识和技能、过程和方法、情感态度价值观为核心的全面发展。新课程要求课堂教学要注重以学生为主体，注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主线，注重尊重学生的认知水平，鼓励学生的创新和实践。在教学活动中教师要以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为核心的全面发展，为培养符合社会发展需要的人才打下良好基础。

新课改的学习对我们英语教师的专业成长提出了更高的要求：

英语新课程要求英语教师要“营造一个生动、活泼、有感染力的英语语言环境”，要让学生通过听、说、说、唱等多种活动，进行自主学习的过程，从语言交流的实践过程中获取信息、加以交流和创造。英语课程要求教师在教学设计时，要注意知识和实践的关系。

我想，教师要在学生学习英语的过程中，要努力实现“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生具有良好的语音、语调、语感等丰富的表达能力，并能运用适当的手段进行交流。英语课程应注重培养学生良好的语言习惯，丰富学生的听说能力，为学生的语言打下良好的基础。教学中，教师要注意创设语言情景，使学生在活动中体验语言的形成、发展和创新，培养学生语言的运用能力。教师要重视语言技能的培养，让学生掌握正确的用语，运用英语与他人交流、交流。要注意新颖的教学方式，激发学生兴趣，启迪学生想象力。要注意新颖的语言材料。英语课程中有许多活动课程，需要学生去进行自己的探索、发现、交流和创新。因此，教师要注意创设英语氛围，注意交流环境，激发学生学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还可以利用多媒体课件加强对学生语音、语调、语音、语调、口语等多方面的指导。

新课标提出：“英语课要让学生多说英语。”我认为要做到这一点首先必须让学生说出自己对英语课程的理解，明确英语课程的价值和意义。

要想成为一名优秀的教师，必须具有渊博的英语知识。英语课要让学生多说多练，多说多练是英语教学的一个重要环节。新课改要求英语教师要有一定的英语基础知识与基本技能，在课堂中注重基本技能的训练，要重视情感、态度与价值观的目标。新教材的目标有所突出，重点突出，难点突破，板书规范，教学语言运用自如，教学手段多样化，板书规范化等。要想在课堂教学中取得良好的教学效果，必须掌握一定的英语基础知识，并了解一定的英语学习环境。因此，教师要在备课