提振精气神教师心得体会800字(7篇)-安妮说

关于提振精气神教师心得体会，精选6篇范文，字数为800字。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师应是学生学习的引路人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过本次师德师风学习，我简单得谈谈以下三点体会：一、做好教育工作必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

一、做好教育工作必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

。

提振精气神教师心得体会(范文)：1

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师应是学生学习的引路人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过本次师德师风学习，我简单得谈谈以下三点体会：

一、做好教育工作必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，增强自尊，使学生

“亲其师，信其道”。这样，才会在教学中，构成“亲其师，信其道”的教学氛围，使学生

“亲其师，信其道”。

提振精气神教师心得体会(范文)：2

教师作为社会的基础教育任务之一,肩负着培养有祖国需要的人，实现祖国的现代化。而这一切都是由我们教师这个职业的肩头更重了。如果没有一个良好的师德师风,就不会有学生对你的信任和拥戴,进而不会自觉地、主动地学习和努力工作。

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

作为一名教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。在教学过程中，我深深懂得，教师不仅仅要把知识传授给学生，同时也要注意自己的言行，谨言慎行，对学生要起到表率作用，用自己的善言善行去感染学生，用自己的爱心去帮助学生，用自己的.言行去带动学生。热爱、尊重、了解学生，不仅是建立、平等、和谐的师生关系，而且是教师走近学生的重要标志。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

通过对师德师风的学习，我简单来谈谈以下几点体会：

一、必须热爱教育事业，必须对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强学习，不断提高素养

我们必须具有先进的观念，要用一眼泉的水去补充教育的一个缺陷，要有活到老，学到老的终身学习的观念。

不断给自己充电，积极进修，了解新事物，增长专业知识，不断给自己“充电”，拓宽知识领域，开辟视野。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

提振精气神教师心得体会(范文)：3

教师的工作是十分辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体组织的教育者、教育者、指导者，更是学校教育工作的主力军，是学校思想品德教育工作的组织者，是配合教育目标、学生思想品德教育工作的主渠道。因此，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。本人结合自己多年来的班主任工作经验和教育实验，谈谈自己切合实际的体会。

一、班主任要有爱心

爱，是班主任工作中最美的主旋律。教师对学生的爱会产生一种强大的力量，它能使学生更好地体验教师对他们的真挚情感，激励学生奋发向上。班主任对学生的爱又会转化为学生学习的巨大动力。在这里，我想谈一下班主任的爱心。

班主任只有热爱学生，才能用爱去教育学生。班主任要用爱感化每一个学生，让学生感受温暖，让学生亲近，爱护学生。班主任热爱学生，就应该从爱自己的班级中来。

二、班主任工作要有创新意识

创新意识不仅要求班主任树立自己的新颖的教育教学理念，而且要求班主任要有创新精神。班主任应该具有自己独特的新颖的教育教学方法。创新不是凭空而来，是需要在实践中不断去发现问题，不断探索，不断去总结经验，不断去提高的。

三、班主任要有敬业精神

班主任工作要有创新精神，班主任要有创新意识。班主任要具有创新精神，班主任要有创新意识，班主任要有创新精神。班主任要有创新意识。创新不是凭空而来，它是在一定时间上有新的突破，它是在时间上有新的突破，它是在学生上有新意识的突破，它是在教学方法上有新的创新，这就要求班主任在工作中不断地创新，要善于在创新中不断地总结经验，并形成自己的特色。班主任要创新意识。

创新不是凭空产生的创新能力，也不是凭空捏造出来的。在我们的班级管理中，班主任要有创新意识，不仅要有创新的意识，而且要有创新的精神。

四、班主任要善于培养班集体

一个好班级，班主任首先要有良好的班群众，这样才会有向心力、凝聚力。我们班主任要善于培养班集体，要善于培养班集体的后备力量，要善于培养班集体中的各种力量，要善于班级中无小事，处处皆学问。我们要培养班集体中的每个成员。

提振精气神教师心得体会(范文)：4

“一名教师，就要做到爱每一个学生。”这也是我们老师的天职。

我们都知道，每个学生都有自己的优点，都有自己的缺点，但不能因成绩好而忽略学习成绩好的学生。我们要让学生成为优秀的学生就是要成为一名优秀的老师。因此，教师的爱要得到学生的关爱。

一、关爱学生

二、爱学生

爱学生就要关心学生的学习，生活，这是我们教师应该要做到和学生一起学习的。教师应该对学生进行思想品德教育，让学生懂得人的真正需要的是品德，而这些道德需要我们每一个教师用心去感受，去体会，去实践。

三、爱自己

爱自己是教师的必备品质，教师要做到爱护学生就要对学生有一颗爱心。我们要做到真心的爱学生。我们要用自己的爱心去对待每一个学生，不管他是成绩好的，还是生活中的一些不尽人意的细小环节。爱学生就要关心学生的每一个细节，不能以偏概全。要关注他们的个体差异，不能强求一律。要关注他们在学习上、身体上、品德上的优缺点，要因材施教。教师不能要求他们只是学习好，更不能以成绩好坏来衡量学生，而要尊重他们的个性特长和兴趣爱好，要让学生在学习上体验成功和喜悦，从而增强自信心。要让学生体验到成功的欢乐和喜悦，就要让他们感受到老师是爱他们的。我们要用真情去感染他们。

作为一名教师，只有爱学生，才能更懂得尊重学生，爱学生，才能去关心他们。我们要关爱学生成长中的每一个微小的闪光点，我们要善于发现他们身上的闪光点，无论是对老师还是对学生都要多给予肯定。

总之，在教学中我们要以关爱的眼光去看待我的学生，去关爱他们的成长。只有这样才可以使我们的教育事业充满生机活力，才能使我们的教育充满活力。“爱的教育”，是我最大的心声。

“爱”，这个词从字面上看似简单，实则并不陌生。它包含了一种爱，一种关怀和期待。“爱”它是人与人之间真诚的相识，它包括尊重和爱护学生，对学生的成长进步负责的精神体会，它包括宽容和理解学生，对学生的错误和缺点错误负责的态度，它包含尊重学生、信任学生和发展学生的人格特点和成长规律。这些都是教师应该注意和加以解决的。

提振精气神教师心得体会(范文)：5

通过这次培训我收益很多，现将自己的心得体会总结如下。

教师要提高自身的师德修养，首先要提高自身的素质，树立良好的师德形象。师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。教师需要不断提高自身的职业道德修养，展现自身的人格魅力。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强学习，不断提高素养。本人的'理论素养和职业道德素养还需要不断提高。我认为，好的学习不仅要解决自己思想上存在的问题，而且有可能影响自己的学习，今后我将不断加强学习，不断提高素养。本人要结合教育教学工作实际，认真学习有关的文件和资料，提高自己的理论素养。同时，在平时的工作中，我还将从严从细的要求自己，加强学习，提高素养。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训与学习，并做了大量的笔记与理论笔记。学习贯彻精神，加强了“教书育人、为人师表”的意识。

三、加强教育教学能力。“教书育人，管理育人，服务育人”是学校工作的核心。本人在平时的教育教学工作当中，能够以大局为重，以学校整体利益为重。本人能够做到为人师表，语言和蔼热情，关心学生，深入细致地做好他们的思想工作，让他们树立起正确的世界观，人生观和价值观，以高尚的道德情操引导学生健康成长。同时，我能够自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作学习中，始终坚持以教书育人为本的观念，时刻铭记———从我做起，从小事做起，从今天做起!我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法，竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。

四、做好后进生转化工作及其它工作。

在教育教学工作中，我努力做到“四心”，即对学生、对事业、对学生一颗真心，一颗关心爱心，一颗爱心要从学生的心抓起，坚持正面教育，耐心引导，讲明道理。多与家长联系，做到学校与家庭的沟通，使两方面有机地结合起来，齐抓共管，把学生教育好。