班主任经验交流心得体会1000字(5篇)

关于班主任经验交流心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。今天听了王校长的报告后，感触颇多。他说：“班主任就是要有两种威望。

班主任经验交流心得体会(范文)：1

今天听了王校长的报告后，感触颇多。他说：“班主任就是要有两种威望。

一、是班主任的威性。

二、是班主任的威性。

三、是班主任的威性。

这三点都说明了他对于班风的重点研究。他认为班风的重要意义，主要体现出来就是要班主任做到“四勤”。

我们要以“四勤”为重要内容。

一是勤：即勤看班级、勤看墙壁、勤看课室、勤看寝室。

二是勤：即勤观察、勤观察、勤动脑、勤动手。

三是勤：即勤动笔、勤动脑、勤动笔。

四是勤：即勤动脑，勤动手。

我们要用“五勤”来实现班级的目标。“六勤”即：脑勤、眼勤、耳勤、手勤、腿勤。

“六勤”即：脑勤、嘴勤、耳勤、手勤、腿勤。我要努力做一名合格的班主任。

班主任经验交流心得体会(范文)：2

一、加强班级的凝聚力，创设良好的学习氛围。

我们班的每个同学都非常热爱班集体，在学习中互帮互助，同学之间互相学习，形成了良好的班风。在班里，大家团结互助，努力学习，形成了一种互帮互助的良好学风。同时，我们注重培养学生养成良好的学习习惯，努力学习，不断进取，在班里掀起争先恐后的比学赶超活动，在学习中形成一股你追我赶的氛围，使班级形成一股你追我赶的好学态势。

二、加强与学生的沟通与交流，了解学生的心理。

我们班的同学都是第一次离开父母独立的生活，因此我们都非常关注他们的心理健康。通过交流，同学们都逐渐意识到了心理辅导的作用。比如：他们的心理是否健康，是否存在心理障碍；是否有不良的学习心理和生活心理，是否存在因心理问题而产生的不良后果；是否具有很强的可塑性和可塑性，是否具备一定的竞争力和适应环境的能力；是否具有坚强的意志，是否具有良好的心态等等，这些我们都在寻找着，并且付诸行动中。我们班有个别同学学习成绩不是很优秀，但他们却有强烈的表现欲望。针对他们的情况以及我们班的实际情况，我和班上每一位同学制定了具体的计划和目标，通过一段时间的努力，同学们的学习情况有了明显的进步，而且他们的行为也有所改观了，班风逐渐纯正。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

我们班的学生思想比较活跃，学习的积极性也比较高，大部分学生对学习的认识都比较深刻。但由于一部分学生缺乏学习的自觉性，导致他们有时无所事事，无心向学。这就需要我在班级管理中，注重学生的思想教育工作，加强班级的凝聚力，让学生感受到集体的温暖。

四、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、加强对学生安全教育和管理。

总之，在这一学年的班主任工作中，我努力做到，任劳任怨，尽心尽力，不断提高自己的教育管理水平和能力。尽心尽力地做好每一项工作，努力学生成绩不断提高。

班主任经验交流心得体会(范文)：3

这学期我担任高三班主任工作。高三是整个学期班级工作最繁忙、最重要、最紧迫的时期，也是班级管理的重要时期。本学期，我主要以提高学生素质为宗旨，全面加强对学生的思想工作，力争班级整体稳定和谐。现将这一学期来的如下;

一、加强思想学习，营造良好的班风，深入学习贯彻《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

重新制定班规，制定班纪，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情，从而使他们形成自觉意识，自觉地遵守纪律。同时，还经常利用班会课，对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优良的学风、班风。

1、制定好班委会，在管理上有方法，能够让学生自觉自愿的去管理。这样不但能够培养学生为同学服务的意识，而且能够培养学生独立工作的能力，形成集体的核心。

2、班的作用发挥得好，能起到核心带头作用，能够协助老师完成一些工作。

3、能够用各种方法，并积极表率地做好班级工作。

三、加强纪律安全教育，创建良好的学习环境。

4、利用课前班会讲话，提高学生的注意力，营造良好的班级氛围。

5、利用班会课对学生进行安全教育，做到安全防范常识警钟长鸣。

6、经常进行有关知识讲座，加强学生的心理素质教育。

7、开展一些有益的班级活动，如，活动，并在活动中学习一些育人知识。

四、加强班级管理，培养优良的学风、班风。

8、开学之初，通过本学期的努力学习，学生的学习劲头不是很足，学习习惯也有待于培养。

9、继续加强对学生的纪律、常规教育，使得各项常规工作更为完善。

10、坚持做好了班的选拔、培养和任用工作，让学生们有自己的权利。

五、加强对学生心理健康的教育。

11、通过班会课让学生了解心理健康的重要意义，有助于学生树立学习的自信心。

12、通过班级论坛，让班里的典型事例和个别事迹深入到学生的内心世界，学会与学生沟通，学会关爱他人、关心他人，学会理解别人、理解生活。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一年，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

班主任经验交流心得体会(范文)：4

一、做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。

重视每周的班会课，开好班会课是班主任工作的主要形式。可以说，它是一个班级的灵魂。作为班主任，我有责任引领学生打开心灵的窗户，感受心灵的波澜，为他们提供自主活动的机会。

在实习初期，我很有必要密切联系实习学校，反映学生的情况。同时通过本次实习，我了解到了一个小学班主任的工作的不易。小学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学班主任的工作。

二、作为实习班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小”的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

在实习期间，我也注意做好与家长的交流，在每学期中或学期末召开家长会时，向家长汇报学生在校的表现情况，争取与家长的教育思想达成一致。

三、教学实习方面

5、备课

要想上好课，备好课是一个不可忽视的事情，它要求老师具有较高的教学水平。为了上好课，我做了的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、做好课后辅导工作

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到

班主任经验交流心得体会(范文)：5

对于小学低年级的学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，在开学初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。

六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导