沪科版九年级物理公式总结800字(14篇)-安妮说

关于沪科版物理公式总结，精选6篇九年级范文，字数为800字。在这一学期，我们在校领导的关心指导下，在教师的热心帮助下，我们在教材探讨中，在课堂实践中，在学习效果中，在专家引领中，在同事的指导下，在课后的教学实践中，在教师的指导下，在实践反思中，我们都有了很大的提高，同时也取得了一定的成绩，现总结如下。

沪科版物理公式总结(九年级范文)：1

在这一学期，我们在校领导的关心指导下，在教师的热心帮助下，我们在教材探讨中，在课堂实践中，在学习效果中，在专家引领中，在同事的指导下，在课后的教学实践中，在教师的指导下，在实践反思中，我们都有了很大的提高，同时也取得了一定的成绩，现总结如下：沪科版九年级物理公式总结800字(14篇)

一、教学内容及教学方法

在这个学期里，我们认真学习课程标准及相关的政策法规，对课程标准进行了细致的理解和掌握。认真钻研教材，积极参加上课的每一次的教研活动。每节课都是按照教学目标和重难点确定教学活动，并在教学中认真备课，写好课后感受。每个单元安排不同的教法学法。在教学中我注重了以下几个方面：

1、培养学生的学习兴趣。

2、加强了学生语言能力的培养。

3、提高学生的语言综合运用能力。

4、培养了自主探究学习和合作学习的习惯。

5、培养了创新思维和实践能力，具有创新意识和实践能力。

6、培养了团队合作，共同解决问题的能力，具有团队合作意识，具有团队精神。

7、培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。

8、培养了他们正确的学习态度和良好的学习习惯。

二、培养了学困生

9、有了一定的成绩。

10、学生学习兴趣高，课堂气氛活跃，学生学习情绪饱满，学习成效有了明显的提高。

11、学生掌握知识比较快，能够灵活的运用所学知识。

12、学生的学习能力得到了提高。

13、学生对知识的获得能力也有进一步的提高。

本学期学生的学习习惯的养成有了较大的改善：

14、学生对物理的学习兴趣有了较大提高，学习物理的积极性也提高，但学生的学习兴趣不是很浓，主要还是没能养成爱好物理的好习惯，还需继续加强。

15、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，学习兴趣比较薄弱，学习自觉性比较差。

16、部分学生学习情绪波动，学习兴趣不够浓，还需提高。

17、学生的自控能力和自我管理能力还需要进一步的培养和提高。

三、学生存在问题

18、学习习惯和学习方法有待改进。

19、学生作业书写存在较大差异。

20、部分同学学习态度不端正，学习习惯不好。

21、在课堂上听讲不积极。

22、学生作业的书写不规范。

四、改进措施

针对以上这些问题，在今后的教学中，我们将采取措施：

23、加强学习，提高自身素质和教学的能力，不断反思教学方式，改变教学理念，提升教育教学水平。

24、采取切实有效的措施，提高教育教学质量。

21、加强对学生的思想教育，提高学生的思想认识，培养学生良好的道德品质和学习习惯。

22、在自身管理及教学上狠下功夫，努力使教学工作上更有特色，不断提出新的高度，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

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1、、学习物理概念和规律，理解物理规律与物理规律间的关系。

2022年8月11日上午我们班召开了一次学习物理概念和规律的讲座。讲座从中国物理学家的物理思想和理论、中国物理学家的物理理论和现代物理学科特点等方面进行了详尽的介绍。

首先，中国物理学家张志强先生说了物理的概念。他说了：“物体运动在物体的运动中，物体运动是力气和动力的统一，力气与动力也有机的统一。力气是物体能量和能量的运动，能量和动力都在运动中得到了充分的作用”。中国物理学家张志强先生说的“气压是力气与动力的统一”。他的话让我们对中国物理概念有进一步的认识。

通过本次的学习我们了解到物理概念和规律的基本概念和规律的本质。物理概念和规律之间的内在联系和关系，它们的本质是对一个物体运动的一种规律的概念。它们的本质是对一定物体运动的一种规律的概念、规律的总结，它们的本质是一种不断变化的物体运动过程和结果。它们是一个相互依存的、相互联系的概念。它们之间的本质是对某一个物体运动的一种规律的概念和规律的总结，它们之间的关系是对某一个物体运动的一种规律的总结，它们之间的物体运动过程和结果是对一种物体运动过程和结果的一种规律的总结，它们之间的关系是对某一个物体运动过程和结果的一种规律的总结。

通过此次的学习我们更加的了解了物理概念和规律了，对物理概念和规律的概念有了更加深入的了解，对中国物理概念也进行了深入的探索。

2、、学习物理规律的方法

3、要学会利用物理规律分析问题

学习物理规律，要把它们运用到解决实际问题中。学习物理规律，最重要的就是要掌握运用这些规律分析问题的思路和方法。学习物理规律不是靠死记硬背，而是要通过大量的实践活动，通过实践不断总结，在理解的基础上加以提高，逐步培养解决实际问题的能力。

学习物理规律还要注意培养学生观察物理现象，发现事物、提出问题的意识和能力。

4、要学会分析和综合

学习物理规律，最重要的就是要学会运用这些规律分析、解决实际问题。学科之间是相互联系、相互作用的，只有学好知识才能顺利的学好物理。这是学好物理规律的基本要求。

5、要学会运用科学的方法

物理规律的运用是学好物理的重要前提。如果你不会，那么你就无从下手，只有不断的摸索，才能找到适合自己的方法。

6、培养良好的学习习惯

物理学家陶渊明说的好：“学习不但要有目的，更重要的是要有意识地学习。”良好的学习习惯是培养好学习能力的重要条件。在平时的教学工作中我们都要注意培养学生良好的学习习惯：

7、认真听讲

课前预习是学好物理的关键。预习时不仅要做到有目的，而且还要有针对性。预习要注意听课的重点、难点及要点的突破。对教师的讲解要能独立完成，对老师提出的问题要认真思考，并能在自己的体会上独立分析或解决。

8、勤思考

物理学习是一个连续的过程，要想掌握知识，必须通过勤思考来学习，只有通过勤学苦练才能真正掌握知识。要学会用心，要有意识的思考。

9、做好笔记

做好笔记是学好物理的重要方法。俗话说得好，好记性不如烂笔头。笔记做好了，才能理解知识的形成过程，掌握知识的来龙去脉。如果你不做笔记，就会做笔记。笔记做好了，才能把知识掌握的更牢固。俗话说：“好记性不如烂笔头”。只有多做笔记，对物理知识的掌握才能做到事半功倍。

10、学会运用知识

物理知识的学习有很多内容，但只要你用心去思考，用心去记忆，那么它们就能形成自己独特的学习方法。俗话说的好，“要想学好物理，必须多做练习”。练习是学好物理的重要环节之一。

11、要养成好的学习习惯

要有意识的加强学习习惯的培养，不要把学习当作一件苦差事，不要抱着学好物理的态度去学。物理知识是在不断的运用中得到提高的，只有运用不断的学习，才能

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2022年9月，我在北京师范大学进修校物理实习。一个月时间过得飞快，一个月的实习就要结束了，这里，我的实习主要任务是物理教学工作和班主任工作。

一、班主任工作

1.班主任工作

我实习的班级为八年级(4)班，是一个很有特色，很有活力的班级。刚开始的时候，我们都不知道如何下去开展工作。经过两个星期的实习，学生们基本上都能够很快的适应我们新的一个班级和新环境。班级里的学习氛围都比较浓，大部分学生也都能很快地投入到学习当中。我在这里也主要感谢我的指导老师吴老师和肖老师。吴老师在一个月来的悉心指导下，我已经逐渐地适应了教学工作和班主任工作的方式，并积累了一些班主任工作的宝贵经验。

2.教育科研工作

实习的第一个科目是小学生物教师实习工作。这是一个新的课题，也是我们在校实习的第一个科目，它要求我们以高尚的职业道德去带动学生。在此期间，我在吴老师的指导下，积极撰写实习报告，并得到了吴老师和肖老师的一致好评。在实习期间，我还参加了小学科学课程教法课题的研究，使自己的理论知识与实践操作真正的融合在了一起。在此期间，我还参加了学校的青年教师培训工作，通过与其他学科老师的互动交流活动，我学到了许多经验，收获了许多。

3.听课和教学实习

为期一周的听课活动，我从中收获颇丰，我听了指导老师的每一堂课，他们都有自己独到的风格，我也从中学到了许多。我在教学实习的过程中，不仅从他们身上看到了自己的优点，也发现了自己在教学过程中的一些不足之处，而且在这些优点中，我也可以总结出来，这让我在以后的教学实习中不管是教学还是班主任工作都有了不少的收获。

二、班主任工作

实习期间，我主要担任一(2)班的实习班主任工作，在原班主任吴老师的基础上，我从吴老师那里学会了很多关于班级管理方面的经验，这为我以后的班主任工作打下了坚实的基础。从吴老师身上，我学到了许多为人处世的道理和技巧，这为我今后走向工作岗位打下了坚实的基础。在吴老师的指导和帮助下，我很快熟悉了班里的日常工作，成为了一名班主任。在吴老师的帮助下，我能较好的完成班级的日常的管理工作。在此期间，我也积极参加了学校组织的一些活动，例如，班会课的组织，学校的运动会等等，这些活动，我都积极准备和参加，同时也得到了指导老师、同学们的认可。而且在这些活动中，我的表现都受到了指导老师、同学们的高度评价。

三、生活实践

在生活当中，我会和同学们打成一片，我不再是只会“唠叨”，我会帮助同学们收拾东西，整理资料，收拾课桌……我喜欢与学生之间打交道，我会主动帮助他们整理资料，与他们交谈。在这里，我也看到了一些问题，如学习基础不好，学习上缺乏自觉性，不能坚持，马马虎虎，随心所欲，导致学习成绩每次都是般般般;有些时候由于怕耽误学习，不想学习，也不敢去做作业;自己不会做的题，做了以后总是做不出来，惹恼了还不敢去问老师。

总之，在生活当中，我以一颗平常心去对待每一个人和每一件事，认真对待每一件事，努力做好一名教师。

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我们班在学校领导的大力支持与班主任老师的共同努力下，顺利地完成了本学年的物理教学。为了能在以后的教学过程中更好地完成本学期的物理教学工作，现将本学期的教育工作总结如下:

一、加强学习，努力提高自身素质。

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

本学期我认真做好八年级的物理教学工作及班主任工作。为了能从理论上提高自己的教学水平，我认真参加学校组织的新老师培训，学习先进的教育理论。通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、教育教学工作。

在新课程改革的背景下，我认真地分析教材，研究教材，认真备课，以为提高教学质量出发点，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的和创新能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、德育工作，以高尚的道德情操引导学生全面发展，做好人好事。

从大家的表现中可以看出，新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我平时注意尊重学生，对学生严格要求，耐心教导，对学生细心照顾。平时，凡要求学生做到的，我首先做到，而且做得更好。

我从以下几方面做起:

1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把难点重点、热点问题作为教学的重点;同时，要备好每一节课;认真上好每一节课，成为学生学习知识的引导者;

2、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;

3、运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

4、在教学中，运用启发式教学和巩固性教学，引导学生有目的的、有计划、有针对性地巩固所学知识，使知识条理化、准确化、情感化、生动化。

5、在课后，也有意识地培养学生多动脑、手、眼、口、脑协调工作的能力。

我深切体会到只有在以后的教学中多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，把数学学习的数感和成功利用到实际生活中，才能对数学产生兴趣，有利于学生的记忆。

我还利用课余时间多到学生寝室和同年级同学进行交流，不仅拉近师生距离、加深师生了解，同时也加强了同学间的友谊。

四、个人学习：

我积极学习各种理论，并努力应用于指导自己的教学实践，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习各类现代教育技术，学习制作课件。在教学之余，我还不断学习，努力充实自己，认真学习别人的先进经验，确立自己的教学思想。并努力去探索有效的教学方法，并积极总结教学经验，使自己的教学水平不断提高。我还积极和指导班主任、辅导员、科任老师一起组织班级活动，并多次为学校的优秀班集体作贡献。

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在新一轮基础上，我们在九年级上册物理教材中加大了教学的改革力度，改变了以往的教学方法，以新的教学理念和教学方法，改变了教学过程不能充分发挥学生学习主体作用的教学模式，使学生在教师的引导下学会学习物理，学会学习物理。这些教学改革不断取得实质性的突破，是教育局面在新课程理念下取得的。现将本学期物理教学工作总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、我校的物理教学，重点放在培养学生的观察能力，和解决问题能

力，而忽视了学生的能力，因此，培养学生的自主学习能力，也为培养学生的创新思维打下了基础。

2、通过多样化的活动，使同学们感受物理学习的快乐。

3、通过实践活动增强学生的实践能力、创新意识，提高学生的自主学习能力。

二、注重对学生的研究。

4、在教学中我们注重培养学生的学习兴趣，让学生在兴趣中学习。

5、通过活动使学生体会科学知识是用来解决实际问题的。

三、抓好常规，促进教学。

教育教学中，我们始终把“教会学生学习，学会做人，学会求知，学会实践，学会创造”作为教学工作的出发点和归宿。在教学中我们努力培养学生形成良好的习惯，培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与教学活动，注意发展学生的能力，使学生掌握基础知识和基本技能。在教学中我们以培养学生自主学习能力和创造能力为核心。

在教学中我们坚持以教学中培养学生的能力，培养学生的思维能力和想象能力。在教学实践中我们重视学生的想象力和创造力的培养。

四、做好教学工作。