美术生自我鉴定1500字(15篇)

关于美术生自我鉴定，精选6篇范文，字数为1500字。我的实习地点在新乡市第六中学，这个地点对我来讲是一个陌生而熟悉的地方，在这里，我从老师，学生，老师和学校这些方面了解学生的性格特征，以便在以后的学习生活中更好的适应。

美术生自我鉴定(范文)：1

时光荏苒，转眼间我在常德市第六中学七(1)班的实习生活已接近尾声。回顾在学校实习的点点滴滴，实习中我受益匪浅。七(1)班的一切都是那么新奇而又紧张，同时在这种新奇的感受中，我得到了一次真正意义上的锻炼。

我的实习地点在新乡市第六中学，这个地点对我来讲是一个陌生而熟悉的地方，在这里，我从老师，学生，老师和学校这些方面了解学生的性格特征，以便在以后的学习生活中更好的适应。

我在实习期间正好遇上了一节生动有趣的班会课，主题是“学习中的美术”。通过讲述一些具有普遍意义的美术作品，让学生了解美术的特征和魅力，从而提高学生的审美能力。

美术教学主要是培养学生的美术素养，美术教学以培养学生的能力为宗旨，采用师生互动，学生主动参与的教学活动，引导学生在美术活动中，创造力和价值。美术教学活动的设计要以学生为主体，教师为主导。以培养学生的兴趣为主，提高学生的素质为目的。素质教育坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过欣赏、表现、制作来激发学生的情感，并用以指导自己的审美实践活动。

我积极参加教育系统的继续教育培训，还利用美术之便让自己的专业不断的补充新知识，努力提高教学能力，不断提高自身的业务素质，不断的完善自我，在教育教学过程中，始终坚持“德育为首”的原则，根据新时期学生的身心特点，总结教学经验，吸取教学教训，立足当前，着眼于未来，以苦为乐，甘于寂寞，充满，以勤为业的巨大动力，全身心的投入到教学工作中。

教师的天职就是教书育人。因而，我对每一个教材的内容，都做到了精心准备，力求做到学生能学懂，学透。对一节课的内容，精心选择，力求做到学生学会学好。课下，认真辅导学生，精练多练，使学生在掌握基础知识的同时，也培养、提高了学生的思维能力、创造能力。

教材是中国美术教育的重要组成部分，它的基本作用在于激发人们审美情趣，调整人们审美心理，开发人们审美能力，促进人们精神和物质文化的和谐健康地发展。因此，在教学中，我非常重视学生的思维能力、创造能力的培养。开发学生创造能力，并利用各种教学资源，创造性地运用教材。

教师应加强对学生进行美术素质教育，培养学生健康的审美观念和高尚的道德情操，为学生的成长提供健康的心理和文化环境。

我一直在努力做好教育教学工作，在日常教学中，我充分利用课堂时间和学生开展各种丰富多彩、形式多样的活动，不仅如“学科知识竞赛”、书画比赛、作文竞赛等，还积极开展各类兴趣小组和活动，如科技节、科技节等，让学生在活动中增长知识，培养能力，开发智力，陶冶情操，开发智力。

我在实践中不断反思，撰写教育教学论文。

我所撰写的论文《抓住小学生的特色来培养小学生的艺术素质》荣获国家级一等奖，并在第六届中小学生艺术节比赛中获得了一等奖，并在“小学美术教学优秀指导教师”的评选活动中获得三等奖。

“兴趣是最好的老师”。

在教育的过程中，要使学生树立终身学习的理念，这也是我今后教学工作中不断努力的方向。

我一直在努力做好本职工作，在工作中从点滴做起，努力加强自身的道德修养，努力提高自身素质，努力完成各项任务，取得了一定的成效。

一、学生情况：

我所任教的是初二(1)班的美术课和班主任工作。初二年级共有15名学生。他们的年龄在小学阶段是不一样的，有的甚至比较小，而有的学生还是比较活泼，他们在美术方面的表现有些不尽如人意。

二、采取的措施：

一)加强学生的思想教育

1、培养学生养成了良好的学习习惯。

在美术教学中我重点培养学生能

美术生自我鉴定(范文)：2

光阴荏苒，短短两年的实习生活已经过去。在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。

在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国党的领导；坚持四项基本原则。认真学习，思想，理论和“”重要思想以及，用先进的理论武装自己的头脑；热爱祖国，拥护中国党的领导；积极向织靠拢，向党递交申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会开始人生的新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

美术生自我鉴定(范文)：3

时光荏苒，岁月如梭，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回首这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断申请书。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

美术生自我鉴定(范文)：4

我是一名美术教育专业的学生，在毕业之际，对自己三年来的美术教育学习进行自我鉴定。

三年的美术专业学习，使我不仅在思想上有所进步，也是在教育教学方面有了一定的提高，本人诚恳地希望能够尽自己的力量为我院美术教育事业奉献自己的微薄之力。

自我鉴定

我在校期间，热爱祖国，拥护中国党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护党及其方针、路线和政策，思想觉悟高，积极参加各项思想学习活动。以校为家，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力学习，刻苦钻研，勇于进取，具备了扎实的美术基础知识，系统地掌握了美术教育学专业理论，同时，我还利用课余时间学习知识，开拓了自己的视野，并经常去图书馆借书看。

同时，我也热爱我的祖国，热爱我的'家乡，与同学和睦相处，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力完成学校布置的各项任务。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

三年的大学生活，使得我在教育科学理论上有了应有的提高，在专业知识和教育应用能力上有了质的提高，掌握了学校安排的学习任务，提高了自己的教育教学水平。

三年的大学学习，使我从无知到认知，从肤浅到深入，提高了我对美术教育专业的认识。首先，我认真学习美术专业的理论知识，在此基础上，结合自己的特点，选择有代表性的内容作为自己的认识。

本专业培养了我许多良好的学习习惯和方法。为我在日后面临的教学工作中提供了科学有效的指南。

通过三年的学习，我现在已具有较强的教育教学能力，并具备了一定的教学组织能力，能够理论联系实际的开展美术教学工作。

本人自入学以来，一直遵守学校的各项，良好的思想道

行为品质，是我在各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心，坚持实事求事的原则。

热爱祖国、热爱党、热爱，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

四年的大学美术学习，我学到的不仅是知识，更重要的是一种思想、一股钻劲。

我在课余时间还充分利用电脑，学习制作多媒体课件，为教学服务，也参与制作网络教育工作，利用现代化办公软件进行教学。

毕业后我将一如既往的投身于教育事业，为党的教育事业贡献自己的微薄之力，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

美术生自我鉴定(范文)：5

我是一年级的教育教学工作，在上个学期里，在学区和学校的领导下，顺利地完成了本学期的美术教学任务。现将工作总结如下：

一、教材内容

1)教学重点：美术基础知识和技能，培养学生热爱美术的兴趣、情感和初步的审美能力。学生认识了常见的美术作品，能描写色彩和线描，能写出简单的美术作品;能用自己或生活中的物体来美化自己的校园、环境和生活。并在此基础上发表简单的美术理论和创作。

2)教学难点：培养学生对美术的兴趣、爱好;培养学生的欣赏能力，提高学生的鉴赏能力。美术欣赏课程要面向全体学生，使学生的思想道德水平与审美能力都得到有效发展。

3)教学难点：培养学生的观察、想象力及创造力。培养学生观察事物、现象、创造力。

4)教学重难点：培养学生的观察能力、想象力及创造力。

5)教材内容：

一年级美术课本12幅。其中有一幅是我国古代创作的，这幅作品的创作幅度与我校历史悠久的文化相吻合。它是我国古代中国艺术文化中的一道亮丽的风景线。这幅作品的创作内容包括了民俗文化、现代人的风度、民间艺术、现代的风尚和生活的风格。

6)教学难点：培养学生的观察能力，想象力、创造力。培养学生的思维能力及创新意识。教学重点：培养学生的观察能力、想象能力、创作能力和鉴赏能力。

二、教学目标

7、了解美术基础知识和技能，培养学生热爱美术的思想情感。

8、培养学生的观察能力、创作能力和鉴赏能力。

9、了解美术的欣赏常识。

10、了解美术的审美特点，体会美术作品的文采。

11、初步掌握欣赏美术作品的基本方法，提高审美能力，激发学习美术的兴趣。

12、培养学生的观察、想象能力。了解美术的文采、风格。

13、了解美术的理论和创作方法。

14、初步了解美术的文化背景知识，了解美术的文化价值及文化意义。

15、初步欣赏美术作品的作品，体会美术作品的文章风格。

16、了解美术的基本知识和基本技能，初步体会美术的表现方法和手法。学习欣赏美术作品，了解美术的作品的文体。

17、了解美术的基本知识和基本技能，培养审美情趣和初步的欣赏能力。

18、学习观察美术作品的基本方法和手段。

19、了解美术的欣赏内容、表现手法和表现手法。

20、能够运用自己的观察、想象、创造等方法。

21、能用所学的美术语言描绘出简单的工具、色彩和线条等。

22、能对所见物象的基本形态、颜色、造型等进行简单的描写和加工，能描绘出简单的物象。

23、能对自然界美术作品的内容、表现方式和形式有一定的认识和了解。

24、学习用普通话进行简单的描写和加工。能听懂、明确并能读懂简单的美术作品。

25、能进行简单的美术欣赏活动，提高欣赏能力。能用多种美术材料制作、工具和材料进行简单的美术作品和色彩的选择。

21、在美术活动中认识用正确的姿势来表现一切事物和现象。

22、能用物体或动物的身体或动物的特殊身份来描绘画画面。会用自己或生活中的物体来描绘画面。喜欢用物体或动物的特点和习性来表现一切事物和现象。

23、了解美术的基本知识和基础知识，掌握一定的美术欣赏内容与手法，提高欣赏质量。能用正确的姿势来表现一切事物和现象。

24、初步学会观察物体、颜色、动物、人物等的特征。能按特定的方式和途径观察物体的特征，能描绘一幅作品。能用自己或生活中的'一切物体来描绘画面。

25、能用自己或生活中的一切物体来描绘画面。能按规定的方式和途径描绘画面。

26、能按规定的方法观察物体的颜色和特点。能按照规定的方法观察物体的颜色和体形。能按规定的方法观察物体的颜色和体形。能按规定的方法描绘画面。能按规定的方法观察物体的颜色和体形。能按规定