师德师风反思总结1500字(14篇)

关于师德师风反思总结，精选6篇范文，字数为1500字。

师德师风反思总结(范文)：1

我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作摆在首要位置，并成立以校长为组长的领导小组，建立教师职业道德工作领导小组。把教师职业道德工作列入了学校工作的重要议事日程，做到分工明确，责任到人，并与年级组和教研组密切配合，建立了教师职业道德考核评价制度，把师德师风工作列入了教师期末评优评先的内容，极大地调动了广大教师教书育人的积极性，在全校掀起了学教师德、学育人的热潮。

学校利用学习和学习的时间，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习教育局下发的有关师德师风方面的文件和资料，学习《山东省中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。通过学习，使广大教职工明确了教书育人神圣职责，加强了教师职业道德修养，切实做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

通过学习，使广大教职工充分认识到加强师德师风建设的重要性，以此来推动师德师风建设工作的健康发展。学校工会积极开展评议行风工作，并将这项工作列入了工作的重要议事日程，先后多次专题召开行风监督员会议，听取行风监督员的工作汇报，征求意见建议30余条。在全校教职工会议上学校领导都进行了动员，号召全校教职工从自己做起，从身边做起，并把这项活动常

抓不懈，常抓常新。学校工会还专门聘请了学校行风监督员，对我校教职工违反师德师风的行为进行了严肃的批评教育。通过这项活动，进一步密切了学校与群众关系，提高了教师的整体素质，有力地推进了学校各项工作。

为了推进学校管理，充分发挥学校的群众监督职能，我们还经常利用群众评议行风工作，充分发挥教代会的管理职能，测评行风工作。

在评议行风工作上，学校坚持做到了“四个一”即：公开一次评议情况，公布一次行风评议实施方案，公布一次行风评议目标管理评议标准，公布一张行风评议自查报告；公开一次教师评议活动实施办法，公开一次行风评议工作汇报。在评议行风工作上，学校坚持做到了评议与学校管理工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。通过评议行风活动，进一步密切了师生关系，加强了学校与教职工之间的联系，进一步提升了学校的形象。

学校的评议行风活动，我们做到了公平、公正、公开、公正，充分发挥了学校的群众监督作用，增加了教师的评议意识，调动了广大教职工评议行风的积极性和主动性。

为进一步贯彻落实县教育局“关于开展“三项教育活动”的通知精神，加强教育活动的针对性，我校制定了活动实施方案。

一、学习活动

学校组织教师学习了县教育局下发的有关“三项教育活动”的文件，使广大教职工充分认识开展“三项教育活动”的重要性，增强教师开展“三项教育活动”重要性的认识，提高教师的管理意识，提高参与管理的自觉性，增强学校的凝聚力，提高学校的工作效益。

二、活动内容

1、学习有关文件及文件，使广大教职工充分认识师德师风教育的重要性和紧迫性。

2、学习县教育局下发的有关“三项教育活动”的通知精神及文件，使广大教职工充分认识开展“三项教育活动”的重要性、紧迫性和重要性。

师德师风反思总结(范文)：2

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更深深的`认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的成绩。

教书育人是教师的天职，是教师的良心工作。教师的天职就是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个教师的乐趣。

教师的工作对象是学生。培养不良的习惯，是素质教育的重要内容，也是教师的教育职责。教师应该在生活中有爱，在工作中关爱每一位学生，让学生都能健康成长。教师要关心爱护每一位学生，要对学生全面负责。教师应该在生活上、学习上、思想上严格要求学生，特别是德育工作的领导者、班主任老师，更应该在思想、学习上给予关心和帮助。

一个学期以来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

四、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调

师德师风反思总结(范文)：3

在学校领导的统一部署下，经过全体教师共同的努力、共同努力，开展了以“做合格教师、做优秀教师”为主题的师德师风教育活动。经过师德师风教育活动，进一步提高教师的道德素养和职业精神，增强教师职业的使命感，树立教师的责任意识，提高教师的事业心和责任感，调动教师积极主动的精神。现将工作情况作以下简要总结。

一、领导重视，精心组织，认真开展师德师风教育活动

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作摆上学校工作的重要议事日程，摆上学校工作的议事日程。成立了以校长为组长的师德师风工作领导小组，制定了教师个人师德师风学校奖惩制度，对全校教师开展师德师风学习活动提出了具体要求，为全面加强我校师德师风教育活动顺利开展提供了组织保证。

二、广泛宣传发动，形成氛围

我校利用教师例会，学习，组织全体教师学习，学校领导以身作则，做师德楷模。学校利用板报、广播站、宣传栏等形式，全方位，大力宣传优秀教师的先进事迹，营造良好的氛围，并用身边的正能量激励教师们刻苦钻研业务，建功立业。

三、广泛开展师德师风建设活动

学校在师德师风方面采取了许多有效措施，取得了明显成效。

1、组织教师学习《教师职业道德规范》，开展了集中的师德师风教育活动，组织全体教师学习了《教师职业道德》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，开展了“树师德、正师风、树形象”活动;学习了《中小学教师违反职业道德行为处罚办法》等法律法规以及有关教育法律、教育教学的政策和规章，提高教师依法执教和依法施教的水平;学习了《义务教育法》、《新时期师德规范》及有关教育的文件资料，并撰写了心得体会，进一步加深了广大教师对师德师风教育活动的认识。

2、利用教师学习的机会，组织了全体教师学习和业务学习，让教师树立正确的世界观、人生观、价值观;学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和教育政策，进一步规范教师的育人行为。

3、以“师德”为主题召开了“家长开放日活动”，邀请了家长对教师进行师德师风教育。

4、在暑假期间，学校组织全体教师进行了师德师风学习。学习了新修订的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使广大教师提高了自我保护意识和能力。

5、开展了“师德承诺书”、“师德师风承诺书”等活动。通过学习，使广大教师在思想上有了更深刻的体会，在行动上自觉地成为学生的表率，在言行上与社会作风保持一致。

四、加强教师职业道德建设，提升教师素质

为了全面提高教师的教学素质，加强对教师的师德师风建设工作，我校在暑假期间在全体教师中集中学习了《关于加强教育教学质量的若干规定》，通过学习和讨论，我们认识到加强教师职业道德建设是我们当前教育工作的重点。教师是知识的传递者，是智慧的化身，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。因此，学校要求全体教师要提高自身素质，树立师德形象，以良好的师表形象为学生树立一个表率。

6、要求全体教师重视学习，加强师德修养。我校将组织全体教师认真学习领会师德师风方面的文件，学习教育局有关文件，学习市教育局师德师风工作的文件，通过学习教育我校全体教师爱岗敬业，无私奉献，在工作上积极主动，业务上不断创新，为全面提高学校的教育教学质量作出自己的贡献。

7、学校领导班子在学校上始终与保持高度一致，坚持学校工作大局不动摇，全心全意为服务，以校为家，把学生的健康、发展、我校师德师风不断提高，促进了学校各项工作的正常开展，我们坚持从自身做起，以良好的师德形象，满意的教育回报社会，培养出德智体美劳全面发展的建设者和人。

8、学校领导班子自觉增

师德师风反思总结(范文)：4

我校在教师队伍建设上，按照师德规范的要求，坚持育人为本，德育为先的原则，加强师德师风建设。现将师德师风工作总结如下：

一、加强领导。

为进一步加强师德师风建设，师德师风建设年活动就成为我校师德师风建设年的一件重要工作。首先，我校成立以校长为组长，德育主任为副组长，教导主任为组员的领导小组，具体负责师德师风工作，把教师职业道德工作放在首位，把教书育人、为人师表作为师德的核心内容，并且加强对教职工的思想教育，使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、加强学习。

1、利用教师学习等机会，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，使全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高教书育人的自觉性。

2、组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，重点学习《中小学教师职业道德规范》等。通过学习，广大教师提高了思想认识，开拓了视野，素质明显提高，依法治教的观念更加突出。

3、加强了学校与政教处、、年级组之间的联系，定期召开学生座谈会，了解各学生的思想状况，与学校的发展水平，以形成合力，促进德育工作的发展。

4、利用学校的橱窗、板报等阵地，加强对学生进行安全知识的教育，培养学生自我防护能力。

三、加强教育，促进学生的全面发展。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校本学期通过家长会，校访等形式，加强了家校联系。

5、建立健全的家长委员会。学校成立了家长委员会和家长学校，通过定期召开家长委员会，家长学校帮助家长形成正确的教育思想，观念，提高家长科学教子女的家教水平，指导家庭教育在学校教育中的作用，帮助家长树立正确的育子观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动态生成的目的。

6、建立健全的家长联系簿。我校建立了家长委员会和学校与家庭、学校与社区三结合的教育网络，通过家长学校向家长开设家庭教育讲座，要求家长密切配合学校做好子女的思想工作，加强家庭与学校的联系，增进学校、社区、家庭的联系，共同关心孩子的成长。

本学期，我们在学校领导的重视下，取得了一些成绩，存在的困难有待于我们今后进一步努力，我们将在不断总结的基础上，扬长避短，继续努力，争取更好的成绩。

师德师风反思总结(范文)：5

首先，作为教师应该热爱学生。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教师时刻面对的是学生的一切，以学生的利益为出发点，教师不应有丝毫的架子，应是朋友式的伙伴，朋友式的师生关系。

对学生要贯注全部的爱，关心学生，既统一严格要求，又注意保护学生的自尊心，启发他们积极乐观地去积极主动地发展自己的才能。教师要重视感情上的熏陶。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师生相处时间长，学生受教育程度、道德修养、理解能力等方面都会在师生之间起到潜移默化的作用。“师生交往”也应是充分体现自身的“交往”，坚持“以人为本”的基本教育理念，在教育教学过程中，真正做到为人师表，率先垂范，注重身教。我觉得新时期的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我认为，每一位教师都应从自身做起，努力修养，提高自己的人格魅力。平等地对待每一个学生，不学生，不歧视学生，应做到平等对待每一个学生，不能学生。