学习后六中学办学经验心得体会范文800字(15篇)

关于学习后六中学办学经验心得体会范文，精选6篇范文，字数为800字。我很荣幸成为六中的一员，这也是我的荣幸。在我们的实践队的队员们的努力下，六中成功地举办了多项学校活动，为我们的实践队注入了不少力量。在这里我也向六中取得了优异的成绩，这些成绩的取得是我这一学期来最为高兴的。

学习后六中学办学经验心得体会范文(范文)：1

我很荣幸成为六中的一员，这也是我的荣幸。在我们的实践队的队员们的努力下，六中成功地举办了多项学校活动，为我们的实践队注入了不少力量。在这里我也向六中取得了优异的成绩，这些成绩的取得是我这一学期来最为高兴的!

六中的校园文化活动，让同学们在六中学习生活的同时，也让我们体验到了学会与人相处的重要性。在活动中，我们不仅要学会做事，而且还要学会做人。在学习中，我们不仅要学会学习，还要学会做人。在学习中，我们不仅要学会做事，还要学会如何做人。在学习中，我们还要学会做人。

在这六中的六中生活中，我们每一位同学的收获都是微不足道的，无论是在学习、生活、工作等方面。在这里我们都要感谢学校和学校给予我们这一次难得的学习机会，使我获益匪浅。让我们的学习与生活都更加精彩!

在这六中生活中，我们每一位同学都是六中的孩子，都是父母的宝贝，在他们的关心和指导下，我们在学习和生活中也有所收获。我们在这里的每一个人都是一棵棵大树，都有自己的成长和成熟。六中的每个人都是独一无二的，每个人都有着自己的闪光点。我们都有自己的优点，每个人都有着自己的缺点，每个人都有自己的优点。而我们的优点是独立自主，而且是值得尊敬的!我们应该向这些优秀的人学习。

在六中这个学习中的过程是辛苦而快乐的，因为六中人给我的感受就是，六中的每个人都可以用最快的速度过六中学习生活。但我们应该感谢六中的每一个人，感谢六中所有的人，是你们让我们的生活变得充实而有价值!

学习后六中学办学经验心得体会范文(范文)：2

通过本次学习我认为我们在学校的管理实践中应注意的几个方面，如下：

一、教师应该具备良好的素质和职业道德;

教师的一切行为都会影响学生，因此，作为教师必须要有高尚的道德品质，才能更好地教育和影响学生。

二、必须做到热爱学生，以“学高为师，身正为范”来要求自己。

“学高为师，德高为范”。作为教师，要做到爱学生，首先必须对学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了爱，教育也谈不上创造性。热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”去开启学生的心智。

三、对学生要温和、微笑、多赞扬。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

四、要以情动心，与学生心与心的交流。

俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。

五、要经常表扬和鼓励学生。

没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。著名的教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有习惯的学生培养成一名成功的农庄。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱学生，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。

六、班主任应该热爱学生，至善至善其身，而不能带着情绪教育学生。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，他们就会把班主任与自己隔阂，师生之间就会有代沟，学生就会把自己当作一个活生生的人来对待，与教师形成一种亲密的朋友关系。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学

学习后六中学办学经验心得体会范文(范文)：3

教师要有良好的师德修养，要有较高的素养、专业素养、道德修养，要有高尚的情操;要有良好的师德修养，还要从事教育教学工作。

二、要热爱教育事业，要热爱学校，要对教育事业尽心尽力

我们的教育对象是未成年人，是未来祖国的希望。我们应该热爱学校，热爱我们的学生，热爱我们的工作，我们应用爱培育祖国的新苗，我们应该关心爱护学生、尊重他们，平等、公正地对待学生。对学生要做到：平等，公平、公正的对待每一个学生。教师要以人为本，尊重学生人格、兴趣、爱好，为他们健康成长提供充分的物质条件和优越的精神环境。

三、要以身作则、为人师表。

我们教师要不断提高自己的思想觉悟，做到爱党爱国爱社会主义教育，坚持党的教育方针，教书育人，为人师表，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教育过程中要正确处理好“向学习”和“向书本学习”的关系。教师要不断“充电”，把先进的教学理念、现代教育思想、先进的教学手段及方法充分运用于教学实践，努力提高教育、教学和科研水平。

四、要勤奋工作、甘心奉献。

教师要自觉坚持“教书育人以学生为主体”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在工作中，我要努力做到：(1)热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，不侮辱、歧视学生，不和变相学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。(2)要求学生做到“教书育人”。教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活，学会劳动，学会创造”，培养具有社会责任感的人。(3)要求学生“热爱祖国”、“立志成才”。热爱祖国，要树立远大志向和报复感，要怀祖国，志存高远，立志报效祖国。(4)要求学生“学会学习，学会生活，学会合作，学会实践，学会创造”，培养具有社会责任感的创造型人才。(5)要求学生“热爱劳动，热爱学习，热爱劳动”，培养具有实践创新精神的人才。

五、要具有终身学习的意识和习惯。

终身学习必须具有现代意识、竞争意识和开拓精神。终身学习必须坚持理论、专业与文化并重，以终身学习为基本准则，以适适应现代化建设对人才的需要。

六、要具备创新精神。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感染学生，让学生真正做到德、智、体全面发展，与时俱进。一句话“注重自我学习、自我、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

学习后六中学办学经验心得体会范文(范文)：4

通过学习办学经验，我深刻认识到：办学不仅要讲科学理论，还要讲实践经验，讲道理，讲实干，讲实效。要把办学理论与办学实践相结合，用科学理论指导工作实践，用正确的理论指导实践，用科学的理念指导实践，不断提高理论修养。

一要坚定理想信念。坚定理想信念是我们党的本色，是党人的精神动力和理论源泉。理想信念是党人的精神支柱。理想信念动摇，理想信念滑坡，精神迷失，甚至蜕化变质。要把坚定崇高理想信念作为修养的重要内容，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，始终做到“两个维护”，坚持“两个务必”，把理想信念融入到新时期新阶段的学习教育中。要把坚定理想信念作为理论武装头脑作为党的思想建设的首要任务，把理论学习与解决群众实际问题结合起来，把理论学习与解决实际困难结合起来;要把坚定正确的方向和立场同自身工作实际结合起来，把理想信念的、根子、成果转化为谋取方向、促进上的实际行动。

二要坚定理想信念。理想信念是灵魂，是根本。要把学习当作一种生活态度来对待。要把学习当作一种追求，把学习当作一种追求，要时刻保持清醒头脑，保持坚定立场，要始终保持清醒头脑，始终保持坚定的立场，始终保持一种浩然正气。要把学习当作一种追求，把学习当作一种生活态度来对待。要坚持“两个务必”，要时刻保持艰苦奋斗的优良传统和作风，要时刻保持清醒的头脑，要时刻保持艰苦奋斗的优良传统，坚持“艰苦奋斗”“艰难奋斗”的作风，要时刻保持艰苦奋斗的精神，坚持“三重一大”事项，要时刻保持坚忍不拔的意志。要时刻保持坚强的意志品质和顽强的精神状态，时刻保持勇于开拓的精神和创新精神，时刻保持勇往直前的进取精神，时刻保持艰苦奋斗的作风，时刻保持一往无前的拼搏精神，时刻保持奋发向上的昂扬向上精神状态和开拓进取的进取精神。

三要坚持。坚持，关键要把党的建设摆在首位。坚持发展是政设的核心，发展要有新思路。发展不是一句话，发展要与时俱进。必须坚持科学发展，必须坚持发展是第一要务。要在实际工作中充分发挥的先锋模范作用，带动广大、、职工群众，把党的路线方针政策和上级决策部署不折不扣地贯彻和落实到具体工作中去，以更高的责任感和使命感，在工作中实践“”，坚定不移沿着中国特色社会主义道路继续前进。

四要坚持创新方式。创新方式要创新，创新要与时俱进。必须以为指导，不断提高创新能力、增强创新力、提高创新力、提高创新力。必须坚持以为统领，充分发挥织和广大在经济社会发展中的核心作用，以创新的精神和创新的工作方法，在解决实际困难中，创新发展思路，提高创新力、增强创新力、提高创新力、增强创新力。

五要坚持和谐文明。必须坚持以人为本，构建和谐社会。必须以和谐创建促进社会和谐，以和谐促进共享。必须始终保持和谐，促进社会和谐，以人为本，构建和谐社会，促进社会和谐，促进社会和谐，促进人的全面发展。

通过学习，我对我的人生观，价值观、世界观又有了更深的认识。我将会更加积极、主动的学习，提高自身素质和道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，为成为一名合格的教师而努力，为学校的建设贡献力量。

学习后六中学办学经验心得体会范文(范文)：5

一、办学理念与办学目标

以“学为中心，服务大局、服务教学、服务师生”为办学宗旨，不断深刻理解办学理念的内涵，努力实践“科研先行、教育优先、人才强校、质量优先”的办学精神，努力打造“学习、实践、创新、创新”的教学特色，不断创新工作方法，不断提高管理水平，不断改善工作环境。

二、办学理论与教育教学实践的有机融合

办学理念与教育教学实践的有机结合是办学特色与教育优先发展的两个重要内容之一。办学理念与教育教学实践的有机融合是办学特色与教育优先发展的两个重要内容之一。

一)办学理念与教育优先发展的有机结合，是办学特色与教育优先发展的有机融合。办学理念与教育优先发展的有机融合是办学特色与教育优先发展的有机融合，它既有“学为中心、服务大局、服务学生”的思想，又有“服务育人、服务社会”的理念，它既有“管理为重、服务为先、质量为重、效率为本”的观念，又有“办学为本、服务为先、质量为重，效率为重”的观念，因此，办公室工作人员要在教育教学工作中真正做到“服务育人、服务社会、服务学生”。

二)办学理念与师生的有机融合，是办学优先发展的有力体现。办学理念与教育优先发展的有机融合则是办学特色与教育优先发展的有力融合。办学理念与教育优先发展的有机融合则是办学优先发展的有序融合，它既有“教育为本、服务大局、服务师生”的观念，又有“教育优先、质量为重、效果为重”的观念。因此，学校办公室工作人员要在教育教学工作中真正做到：

一)做好“三个服务”。一是服务好教学、服务好学生。在工作中要做到“三个服务”,即教学服务和学生服务。二是服务好教职工。在工作中要做到“三个服务”：即学生服务和学生服务。学生是学校的主人，学校工作人员也是校长的助手，只有把学校当做自己的家，校长在教育教学过程中的服务意识不断增强，教育教学质量才能稳步提高。三是服务好师生。学校工作人员服务师生是学校的“主心骨”，学校办公室工作人员要服务教学、服务学生的“主心骨”，只有服务学生，才能为学校的发展服务。

二)办学理念与教育优先发展的有机融合，是办学优先发展的有力体现。办学理念与教育优先发展的有机融合则是办学优先发展的有力体现。办学理念与教育优先发展的有机融合则是办学优先发展的有力保障。

三、办学经验与特色工作

一)办学经验与特色工作

一是要把办学特色与特色工作有机地结合起来。把办学特色与特色工作有机的结合就是办学特色的具体体现。办学特色是指办学的实质、特色是学校工作的核心和灵魂，办学特色是学校的生命力和生命力。特色工作是实现办学目标的基础，特色工作是办学特色的重要组成部分。要做到“三个服务”。

一是要服务学生。服务学校不仅是为了办好学生、更要为了学校创设良好的学习环境;不仅仅是为了让学生在学习上能够有所发展，更要从学生的学习和生活上去帮助学生、感动学生、激励学生，从而使学校的办学特色更加鲜明、富有吸引力和凝聚力。

二是要服务教师。服务师生是办学特色的一个重要组成部分，是一个学校的灵魂。因此，办公室工作人员必须加强学识、技巧、经验的积累和总结，不断充实和丰富自己。

三是要服务领导。办公室工作人员要在工作上做到“四个服务”，即：服务领导、服务教学、服务师生、服务社会。

四是要服务教学。办公室工作是一个非常辛苦、非常繁重的工作。在工作中，要做到“三个服务”。一是服务领导。领导服务的内容要求领导服务的方针、政策要求领导服务的原则要求领导服务的内容、范围，以及领导的要求、指令和决断的时限，领导的决策要求领导服务的时限要求领导服务的质量。二是服务领导。办公室工作人员要有服务意识，要有较强的协调服务意识和服务的能力，要能够协调解决的工作