初三数学教学总结1500字(14篇)-安妮说

关于数学教学总结，精选6篇初三范文，字数为1500字。基本情况分析基本情况分析初一的数学教学主要依靠学生自主学习，培养学生的数学应用意识和解决问题的本事，教学中应以学生为主体，注重学生的学习过程的培养。教学思想。

数学教学总结(初三范文)：1

一、基本情况分析初三数学教学总结1500字(14篇)

初一的数学教学主要依靠学生自主学习，培养学生的数学应用意识和解决问题的本事，教学中应以学生为主体，注重学生的学习过程的培养。

二、教学思想

1、本人认真备课、上课、听课，及时批改讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

2、课堂教学中，认真上好每一节课，能认真研究教材的特点、结构;重视教法的研究，了解学生的心理、心理特征，学生的学习情景，考虑教法的因素等。对重、难点的教学能认真钻研，找出适合学生实际的教法。

3、注重课堂教学效果，针对初一学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

三、取得的成绩和经验

在教学中尊重孩子，营造平等、和谐温暖氛围等是我们的教学理念。在教学中注重学生学法指导，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。

四、存在不足：

5、课堂上不注意调动学生的进取性。

6、教学过程中，教学方法不多样，没有创新精神，课堂气氛不活跃。

7、教学方式过于简单，过于死板。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习成绩差，差生面太大等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

数学教学总结(初三范文)：2

本学期，我任教六年级数学教学，并担任六年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本学期的教学，我主要做了以下的工作：

一、加强师德修养，提高道德素质

“学高为师，身正为范”，本学期，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学：

1、认真钻研教材，把握教材，研究教材的教学目标

现在的学生知识一直处于一个知识体系之上，学生知识基础相对单薄，为了使学生能力得到更好的培养，我在教学上狠下功夫，不但要求学生掌握好数学知识，并且要求他们注意各方面的学习，在课堂上，要多给他们创造机会，使他们养成良好的学习习惯。

2、重教法，培养学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师，只有学生喜欢学习数学，那么才会对学生学习数学产生兴趣，只有让学生喜欢数学，才会对数学产生信心，这样才会取得好的教学效果。在课堂上，我尽量多设计一些与学生学习相关的活动，让学生多动手、多动脑。多给学生一些机会，让他们在各方面都得到提高。

3、重知识与能力的培养和发展，重视学生的个性差异，因材施教，促进每个学生的进步

对于优等生和中等生，我努力争取尽善尽美。对于学困生，我努力使他们先获得进步。如对学习有困难的学生，我更是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。

4、创设各种情境，激发学生思考

课堂教学过程中，我们强调以问题为导向，以探究为核心，以情感为纽带，以学生发展为本，激发学生思考。在教学中我们努力设置各种情境，激发学生思考。

5、让学生在学习中享受成功

作为教师，我们应该给学生创设一些讨论、交流的时间和机会，让学生自己讨论、自己思考，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生思维会开阔，兴趣会提高。有的学生在上课前，我们还为学生布置了一些课外的作业，如“给小树浇水”。当学生把课堂知识有了一定积累之后，我们便开始让学生运用所学的知识解决遇到过的生活中的小故事，让他们在学习中享受快乐，学习数学的乐趣。如“学会观察”，“看到花草变绿的”，“看到小鱼变蓝”、“看到小鸟变绿”，“看到小蝌蚪变黑的”等等，这些有趣的故事，都可以通过语言、动作、表情等方方面面进行表达和表达。这些活动，不仅激发了学生学习数学的兴趣，而且培养了他们的创造精神和实践能力。

6、加强了与学生的交流

作为教师，想要了解学生的学习情况，有目的的进行教学，就必须要与学生多交流，多鼓励、多表扬，让他们体会到成功的喜悦，增强他们的自信心。如在学校的“六生一统”的时候，我就让学生们说说自己的体会，并让他们说说自己的想法。这样一

数学教学总结(初三范文)：3

本学期，我承担了初三三个班的数学教学工作。现将一学期的教学工作总结如下：

1、认真研读新课程标准，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准，实施教学，都做了认真的学习，并深刻领会。

2。积极参加各种学习培训，努力提高自身的教研水平。

3。认真学习新课程标准，以新思维，新方法来指导自己的工作，认真备课、上课、听课、评课，做好本校教研工作。

在本期的工作中，我认真备课、上课、听课。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平时，做到认真辅导，及时查漏补缺。

4、本学期，我认真研读了《数学课程标准》及相关的教辅材料，认真阅读了教育教学理论专著，充实完善自己，并虚心向有的同事学习，把他人的教学经验及自己的理念运用与实际教学上。

5。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材。把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

6、本学期，我与数学组的老师一起努力备课、上课、听课。及时批改学生的作业，进行有针对性的辅导。

7、教学中，我经常向有经验的教师请教，与他们一起探讨教学中出现的问题。

8、经常向有经验的教师请教并与其他有经验的教师讨论学习。

在教学工作中，我总结出几点：

9）、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

10）、了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

11）、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

12）、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

13）、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学低年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。

三、取得的成绩

在教学中，我深刻地体会到：

一）思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

二）发挥“小”的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

三）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

四）关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

五）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

一）加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"

数学教学总结(初三范文)：4

这一学期我们数学备课组的老师在学校领导的关心和支持下，在全组教师的共同努力下，不断地开展课程改革，努力使教学方法、教育教学手段真正发挥作用，圆满完成了教学任务。现在就一学期来的工作小结如下。

一、加强理论学习，提高自身综合素质，认真开展备课组活动。

为了更好地开展备课组活动，我们数学备课组在开学初就制定了详细的计划，确定了每周的备课组活动计划，并按计划认认真真地落实，做到有内容，有记录。

二、深入钻研教材，搞好备课组活动。

本学期数学备课组在教学中注重加强教材、教法和学法研究，努力做到因材施教。在教学中，认真学习教学标准和新课改理念，认真钻研教材，对教材的基本思想和基本概念做到了解、分析、处理；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

三、精心组织课堂教学，努力提高教学质量。

课堂教学是教学的主阵地，也是学校的主战场。本学期我们数学备课组在备课组的统一安排下，开展了集体备课活动，并把备课组建设作为日常教学活动的重要组成部分，在备课组内，通过开展“同课异构”活动，优化课堂教学。通过各科组集体备课，不但加强了教师之间的合作交流，而且使备课组的团结、协作能力大大提高。本学期数学组的老师们都能积极参与到学校组织的听课评课活动中去，在听课评课中，他们互相学习，互相帮助，互相探讨，互相提高。

通过备课组活动，我们数学组每位老师都有了自己独特的教学方法和特色：

①教学目标明确，重难点突出，教法学法有新意。

②课堂驾驭本事强，能很顺利的完成教学任务。

③善于总结自己在教育教学中的得与失，不断提高自己的教学水平。

④善于借鉴他人的先进教学经验。

四、以课堂教学为主阵地，积极开展多种丰富多彩的教学活动。

我们数学备课组是一个团结、和谐，充满活力的集体。我们不仅仅注重在集体备课中，还注意以老带新，互帮互助，共同探讨、交流，以此来互帮互学、共同提高。

我们备课组的老师互帮互助，共同提高，在我们数学教学中大家团结一心，互帮互助，互相促进。本学期我们数学组的老师都认真地备课、备课，积极地参加学校组织的听课，学习教育教学理论，并把这些先进的理念运用到自己的教育教学中去。

五、存在与不足之处

本学期我们备课组的老师，在数学组领导的支持和帮助下，在教学教研活动方面都取得了一定的成绩，但也还存在一些问题。

1、课堂教学质量的高低，直接影响学校的教学效果。

2、教学过程中，虽取得了一些成绩，但还有很多不足之处。比如有时教学语言不够精练，板书不够工整，板书比较凌乱，教态还不够自然等。