关于学校开展心理健康教育工作总结1500字(8篇)

关于关于学校开展心理健康教育工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。我校以“关爱女孩，呵护心灵”为主题，在师生中开展了“心灵健康教育”为主题的心理健康教育活动，现总结如下。

关于学校开展心理健康教育工作总结(范文)：1

我校以“关爱女孩，呵护心灵”为主题，在师生中开展了“心灵健康教育”为主题的心理健康教育活动，现总结如下：

一、

学习内容：

1、“心灵健康知识”专题讲座

2、“心灵健康教育”主题班会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会观摩会心得(精选)

3、心理健康知识征文比赛(征文)。

4、“心灵健康知识竞赛”(征文)

5、心理健康教育讲座(征文)。

6、心理健康知识讲座(征文)。

7、“心灵健康知识”竞赛(征文)

8、心灵健康知识问答。

二、具体工作总结：

9月25日是第二十一个心理健康教育周，我校紧紧围绕“关爱女孩，呵护心灵”，以开展主题活动为载体，以“关爱女孩，呵护心灵”为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，通过心理健康教育宣传栏、板报等形式，加大宣传力度，广泛深入开展心理健康教育活动。主要内容有：

9、开展“关爱女孩，呵护心灵”心理健康知识专题讲座

10、开设心理健康教育课(心理健康教育课)，让心理健康教育课更好的为女服务。

11、开展“青少年心理保健”(青少年心理健康教育知识讲座(征文)活动和心理咨询(心理健康辅导)活动。

通过以上宣传活动，使我校女的精神风貌有了一定改观，女质量和心态有了很大提高。

关于学校开展心理健康教育工作总结(范文)：2

心理健康教育工作是一项社会性的系统工程，是学校工作的重要组成部分，我们在工作中深入贯彻“以学生为主体”、“以培养全面发展的人才”的理念，全面实施素质教育，不断深化课堂改革，大力加强学生心理健康教育，开拓创新，积极开展心理教育科研工作。现将本学期心理健康教育工作总结如下：

一、主要工作

1、建立了相对稳定的师生关系

2)加强班主任队伍的建设，提高班主任的整体素质。

二、工作中取得的成绩

3)开学初及时制定了切实可行的工作计划，并组织教师认真学习，使全员学习，使全体教师明确心理健康的重要性。

4)结合我校学生的特点，建立了心理健康知识宣教队伍。利用晨会、班会等时间，开展心理健康教育专题培训，并通过班主任的工作指导，使全校每一位教师都有了一个关于心理健康的知识。

5)充分发挥了学校心理教育的作用。通过心理咨询室、校园网等多种方式对学生开展心理辅导。

6.学校积极开展了丰富多彩的活动

7)在心理教育工作中，我校注重培养学生的自尊心和自信心，为其他学生提供机会展示才华。

8)通过各种形式，丰富校园文化生活。开展了以“学习雷锋、做一个有道德的人”为主题的班级文化建设，丰富了学生校园文化生活，使学生在活动中受到教育。

9)开展了学生会心理委员的轮流竞选活动和心理小的评选活动，并选出优胜者加以表扬。

10)通过各种途径，对学生进行心理健康教育，开展心理辅导，开辟心理健康教育渠道，通过心理专栏、板报等宣传途径，丰富学生校园文化生活。

三、存在的主要问题

11)个别学生对心理健康教育认识不足，不重视，对心理健康教育工作还不到位。

12)个别心理委员的工作方法陈旧，不能很好地把握学生的学习成绩。

13)心理健康教育内容还需更新。

14)教师的专业知识水平不能适应教学需要。

关于学校开展心理健康教育工作总结(范文)：3

一年来，学校心理健康教育领导小组在学校领导的重视下，在全体教师的积极努力下，取得了一些成绩，但是心理健康教育的工作还是要继续做下去，还有一些方面的问题需要我们进一步的努力。

一、学校的重视程度不够

心理健康教育工作总体目标是：学生的身心健康发展，关注学生心理健康发展，促进学生的全面健康发展。

二、学校的心理辅导员和心理辅导员工作量不足

心理健康教育工作的实际情况，对心理辅导工作做得并不是很到位，如：学生的心理问题、学生的个案问题、辅导员工作计划等，还有的心理委员和班主任工作量还不够。

三、学生心理辅导员的培训和管理工作不到位

心理辅导员的工作不够，心理健康教育工作做得不好，心理辅导员工作不能正确处理班主任工作和学生的关系、班主任与学生的关系。

四、学校心理健康教育与心理健康课程相结合

心理健康教育课程是针对不同学生进行的。不同的心理健康的课程内容也是相对独立的。

五、学校心理健康教育的工作形式和途径

心理辅导员要有针对性的进行辅导，不能仅仅把辅导员的工作做好。

六、学校心理健康工作的重点：

对学生的心理问题，要有具体的心理辅导的方法。要有针对性地开展心理辅导活动和教育活动，使其能正确的认识自我，树立正确的人生观、价值观。

七、学校心理健康教育的工作要求

1.要有针对性的开展心理健康教育工作的实效性。

2.要加强学校心理健康教育工作的指导和监督。

3.要加大宣传力度，形成合力，使其成为学校心理健康教育工作的宣传窗口和阵地。

4.学校要通过各种途径进行宣传，使其成为学校心理健康教育工作的宣传窗口，成为学校心理健康教育工作的宣传阵地。

5.学校要结合各年级学生的实际，进行心理健康教育的科学性、针对性、时效性、适度性、可操作性等内容的科学性、时效性和针对性的培训，使其在学习中达到应有的效果。

以上几个方面是我校开展心理健康教育工作的主要原因。心理健康教育工作的实际效果，与当前的发展形势，与学生的健康成长是有很大的距离。我们要在今后工作中，不断地加以探索和实践，以此来不断开辟更新心理健康教育工作的新思路，走出一条适合学生心理健康教育工作的新途径。

关于学校开展心理健康教育工作总结(范文)：4

我们的学校，一年来，一直在做好学校心理健康教育的相关工作，为了使全校师生进一步明确学生心理健康教育的目的、意义、方式、内容和要求，使学生能掌握基本学习技能，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进全体学生的身心健康发展，我们的具体工作如下：

我们的学生来到学校学习的时间最长。学生来到学校后面临很多问题，学习方式和方法都需要我们的学习和掌握。为了帮助学生正确认识自我，树立自信心，学校在每学期的第一周，对心理教育的内容以及要求进行全面的学习、讨论，使我校学生能更好地适应学校的心理健康教育工作。

本学年我校根据上级文件精神以及本校实际，制定了《关于进一步加强对中小学心理健康教育工作的意见》，并开展了以“爱心奉献，爱心传递”为主题的大家访活动。

开展了心理健康咨询，对心理困惑的学生进行辅导，使他们能够快乐的成长。

学校利用班会课时间，由专职教师进行心理讲座，使心理老师能够及时了解学生的心理动态，为心理辅导工作的开展提供心理支持。

我校积极创造机会，开展心理健康教育主题活动，利用学校的校园电脑室、多媒体电脑室以及班级的黑板报，开设了心理健康教育宣传专栏，利用班会课对学生进行心理卫生知识宣传，提高了学生心理健康知识。

本学年还开展了“我爱我的父母”的主题班会活动，让学生感受父母的艰辛，懂得孝顺父母。

本学年还开办心理健康知识讲座，使学生了解心理健康知识。

学校在各年级开设了“心理健康教育课”，使学生了解了心理疾病预防及自救方法，学会了如何预防和减少意外伤害，学会了正确面对挫折，保持心理健康；学会了如何正确面对挫折、寻找解决问题的方法，进一步掌握了如何进行心理咨询和疏导；学校还开展了“快乐假期”主题班队会，使学生了解了假期中的一些常见的一些心理问题。

本学年我校还开放学校心理咨询室、心理咨询室，开展了“快乐假期，健康成长”主题班会，开阔了师生的视野，增长了见识，学生的交际能力得到了很好的锻炼。

本学年我校还开展了“我与父辈交流”，以班级为单位开展了“快乐假期，健康成长”的家庭教育主题活动，学生与家长、同辈的交流更成为一种习惯、一种交往、一种交往的方式。

在这种形式下，学生的交流、学习，家长的交流更成为一种习惯、一种交往的方式。

我校的学生来了以后，就开始注意自己学习、生活的方式方法，学生在假期中学习了很多方法，学生的综合素质、能力得到了很好的培养。

关于学校开展心理健康教育工作总结(范文)：5

为进一步做好我校心理健康教育工作，切实提高我校学生的心理素质，增强广大学生的心理素质，营造积极、健康向上的心理健康教育氛围，根据学期初制定的工作计划，以“关爱生命，预防常见心理障碍”为主线，开展心理健康教育，现总结如下：

1、利用班会、晨会、学生心理辅导活动，开展心理健康教育知识讲座等形式，对学生进行心理健康教育。使学生掌握心理健康知识，提高学生的心理素质，促进学生个性的健康发展。

2、通过心理健康教育知识讲座，对心理有困惑的学生进行及时帮助，使学生认识到心理健康对于个性、社会和人生的重大意义，增强学生的自信心。

3、开展多种形式的主题活动：心理知识讲座、心理健康知识普及活动等等，让全校师生了解和掌握心理健康的知识及方法，以便更好地运用于身边的人和事。

4、利用班会、板报、宣传橱窗、广播、板报等宣传阵地加强心理健康教育的渗透力度，努力营造良好的心理环境，使学校心理健康教育更加生动、丰富多彩，让学生学会如何去适应各种心理压力、苦闷和忧虑，以良好的精神面貌应对学习之中的每一件事，以促进学生的健康发展。

5、各班开展“讲究卫生，关爱他人”等主题教育活动。学校利用板报开辟专栏，开展“讲究卫生，关爱他人”等内容健康知识，向学生宣传讲解基本的心理保健知识，促使学生保持高度的自我调节，保持良好的心理状态，提高心理健康水平，并以此来调动学生自我防范的积极性和主动性。

6、开展多种形式的主题班会活动，丰富学生的心理健康知识，培养学生良好的心理素质。利用班会、板报等形式，对学生进行心理健康教育。

7、通过各种途径，通过各种渠道，大力宣传心理健康知识。

8、通过学校广播站、宣传栏等，对学生进行心理健康教育宣传与普及。

9、学校在校门口悬挂一幅“关爱生命，预防常见心理障碍”的标语，向学生进行心理知识宣传，让学生在潜移默化中学会如何保持高度的自我调节能力，培养学生良好的心理素质。

10、结合学校实际情况，在学生中开展“讲究卫生，关爱他人”等主题班会，通过活动，增强学生的自我保护意识和能力。

11、开展以“关注他人，关爱集体”为主题的班际关系活动。

12、通过心理健康教育的主题班会，使学生在学习中懂得心理健康的重要性和紧迫性，提高了学生的自我防范能力。通过活动使学生认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，增强了学生自我防范能力，培养良好的心理素质。

13、加强对学生的心理教育与辅导，通过活动促使学生的心理素质得到提高。

14、通过学校各部门和各班级的团体心理辅导，提高学生的心理健康水平。

通过心理知识讲座，使学生认识到心理健康对于一个人的重要性及有效性。