儿童心理学心得体会2000字(10篇)

关于儿童心理学心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。在我小一班这个年龄段，是孩子们在幼儿园的一个转折点，有时我们会遇上孩子的哭闹、或家长的不理解、幼儿园的，在我们实习的这个阶段，最大的体会就是做一名老师很不容易，但很多东西都是在我们实习期间的，所以一开始我觉得做一名好老师并不是一件容易的事情，而在我实习的这一段时间，我也体会到了做老师的辛苦，也明白了自己的责任和义务。

儿童心理学心得体会(范文)：1

在我小一班这个年龄段，是孩子们在幼儿园的一个转折点，有时我们会遇上孩子的哭闹、或家长的不理解、幼儿园的，在我们实习的这个阶段，最大的体会就是做一名老师很不容易，但很多东西都是在我们实习期间的，所以一开始我觉得做一名好老师并不是一件容易的事情，而在我实习的这一段时间，我也体会到了做老师的辛苦，也明白了自己的责任和义务。

首先，我在实习期间的表现是很不错的，在我以来的实习中，我没有迟到早退过，并且每天在幼儿园实习的时间都是超过五分钟，但是我觉得这样也是很不好的，因为这样的原因我觉得自己还不能把自己的工作做得很到位，所以我也是在实习之余把我的工作给做好了，并且我觉得自己的态度也是很不错的，我明白自己是要去珍惜这样的实习机会，去把自己所学的知识和技能传授给幼儿园的孩子，这样才能把幼儿园的老师工作给做好。

其次，在工作的时候，我也是很努力的学习，我们幼儿园的老师有一个非常优秀的老师，她不仅在学校教会了我如何去与孩子们相处，如何与家长沟通，而且教会了我如何的去做一名优秀的老师。在这次的实习过程中，我明白了自己要去做好的并没有什么很多，而且这些都是需要我在今后去努力的，只有通过自己的学习，去不断的充实自己，才能把自己的工作做得更好。

实习的过程也让我收获了不少，我清楚的明白自己的责任不可以变，而是要让自己变得优秀，只有自己不断的努力，去把自己的工作做好了才能去把幼儿园的工作给做好。在今后的工作中，我也是要多去反思，多思考，我相信只要自己不放弃，那么不管是在什么情况下，只要我努力，我就可以把幼儿园的工作给做好，我相信在未来的日子里，我也是能做得更加出色。

儿童心理学心得体会(范文)：2

儿童心理学是指在儿童的精神和心理活动等方面对儿童进行心理的训练、调节、改进和创造，使儿童的心理活动和行为活动符合儿童心理特点，以促进儿童身心全面和谐发展。儿童心理学是一门运用科学技术进行心理创造和创造的学科，它主要研究儿童的内心世界、认识世界，以及表达自己情感的一种技巧，这是儿童心理学的基础和前提。因此，在儿童的心理特征、认识水平、认识水平、情感体验、认知水平和心理发展水平三个方面对儿童进行心理训练。

儿童心理学是以人的心理特征和心理特征来进行的心理训练、调节、改进和创造的一门学科。它的主要特征是体现在心理特征的科学性和适宜性上，以人为本，以情感体验为辅，以人际关系为纽带，以心理训练为辅;以人的心理状态为参照物为特征;以人的精神状态为参照物为特征。

在儿童心理训练过程中，教师不是简单的知识传授者，而是指导者和引导者，在各个领域的儿童心理训练过程中，教师是这个领域的心理辅导者，帮助儿童解决各种心理障碍。在心理训练过程中，教师与儿童之间是一个平等的对话和交流的环境，教师扮演着“辅导者”的角色，参与着儿童的心理教育过程。教师是教育过程中的组织者和引导者，在心理训练过程中起着主导作用。

教师要善于运用启发式的教学原则，培养儿童的学习兴趣，激发他们的求知欲望。教师是心理训练的推动者，不仅要精心设计教学内容，而且应从多方面培养儿童的学习兴趣。教师要通过情境的创设和学生的积极主动的学习心理素质，使儿童在愉快的心理状态下，积极地投入到学习活动中去，促使他们全面和谐地发展。

总之，通过这次的培训学习，我对心理有了更新的认识，更新了教学观念，明确了今后努力的方向，我要用我们的智慧和努力去打造心理健康教育的新型，把孩子的心灵打开启知识的天堂，把健康的播撒在每一位孩子的心田，让孩子生根、发芽、开花、结果.....

儿童心理学心得体会(范文)：3

我在读儿童心理学的时候，就知道了儿童心理学是一门很深奥的课程，我们学习了《儿童心理学》后我的感想很多，其中的许多道理很值得我好好品味。

《儿童学习心理学》讲述了儿童心理学的基本理论和方法；其中，我觉得很多内容是非常值得学习的，那么我就把我学习的心得写出来，与大家分享。

儿童心理学心得体会(范文)：4

我们在日常的教育教学工作中，都会遇到各种各样的问题，而这些问题又是与我们的工作、学习的态度、思想和心理素质有着直接的关系。作为一名教师在工作的同时也应该学会如何处理这些不良的心理问题。

一、教师的责任不在于教授学生知识，而在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

儿童的心理特点不是知识的容器，而是一切活动的出发点和归宿。教师应该顺应儿童的这种心理特点，为他们提供合适的年龄与心理发展水平。教师应该顺应孩子的这种心理特点，为他们提供恰当的年龄和心理发展水平。

二、教师应该与时俱进，不断提高心理素质

时代在发展，知识在更新，知识容量在扩大。作为一名教师，必须坚持不断地学习，吸收新信息，获得新知识，才能适应教育对象。为此，我们应该把学习的内容与实际工作相结合，在实践中研究，在研究中学习，不断地提高自己。只有这样，才能不断提升自己的专业知识和教学水平。

三、在教学中要多读一些教育方面的书籍，让自己获得不断充实和提高。

教师不是教书的，更不是读书的“教书匠”，教师要善于反思，勤于总结，形成自己的教育思想。这就需要有终身学习的意识。只有树立终身学习的理念，才有可能成为一名真正的“专家型”教师。教师的专业成长离不开专业知识的积累和教育理论的创新，要想成为一名专家型教师，首先必须树立终身学习的理念。

总之，只要我们在教师专业化成长的道路上不断探索，不断前进。我们就一定能够走得更远，相信在教育教学过程中一定会走出自己独特的一条道路。

儿童心理学心得体会(范文)：5

我很高兴能够有机会和大家分享一下关于儿童学习的心得体会，让大家来欣赏一下吧。

儿童学习心得体会

一、

儿童学习心理学是研究儿童学习心理、认知心理、社会心理和人性心理等方面的理论研究和实践研究。

儿童学习心理学是研究儿童学习心理及其特征的科学。在这一方面儿童学习心理学的目的、任务、理论以及研究内容十分广泛。在这个方面，儿童学习心理学的理论、基本原理、内容及理论都与儿童学习心理学有关。

儿童学习心理学的理论主要包括三个部分：心理学、教育学、人际关系学和教学研究。在这三部分里，儿童学习心理学的理论都是围绕教育心理学研究而展开的。

心理学家威廉·布鲁姆·拉克说：“一个人心理不健康，不仅仅是智力有问题，还有心理障碍”。这种认识和错误的认识是错误的，心理学的研究对象是儿童，他是一个活泼、开朗、乐观的人，但是他不能用这个心理特有的方式去认识他。因此，教师和学生要以尊重和接纳的态度对待他们。教师要在教学中要用发展的观点去看待教学过程中存在的问题，教师不能一味的用发展的眼光看待学生，应当关注学生学习的水平，帮助发现和解决问题。

心理学家波斯纳认为：“没有满足儿童的需要，任何人都不可能成为一名优秀的儿童，他们的心灵深处同样充满了悲伤。”

教师要在学习的过程中真正实现人的主体地位，首先要解决问题。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的`教师，除了必须具备渊博的学识和优良的教学技能，还应当掌握现代化的教育教学理论，具备与学科教学相关的知识，具备较强的心理品质，保证教育教学任务的顺利完成，使学生能健康快乐成长。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断提高心理素质，才能培养出适应21世纪需要的高质量的创新人才。

二、

教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。

教师的基本任务就是为国家培养下一代。这次学习，我认真学习新课标，深入了解了《新课标》的理念，认识到学习重要性、必要性，认识到教师必须具有扎实的专业基础知识和较高的教育科研能力，具有良好的思想品质和科学的精神。通过这次学习我明确了自己今后必须努力的方向。

首先我要加强专业理论学习，不断提高教学技能。新时代的要求教师必须转变旧的知识教育观，树立正确的学生观，教师只有树立“以人为本”、“育人为本”的观念，具有良好的心理品质，才能适应和满足学生多方面发展的需要，才能对学生施加多方面的影响，而不是简单地采用传统的师道尊严。而要做到“以人为本”与“人性化管理”相结合，切实转变旧的教学观念，实施新课程改革。教师要不断更新观念，确立正确的学生观，重新认识学生的主体地位，重视学生的主体地位，重视对学生创新精神和实践能力的培养，培养学生的自我探究精神，促进学生全面发展。

其次，在学习中要注重学生的全面发展。教师要善于运用启发，提问题，开拓知识，培养学生多方面的能力，包括善于启发学生思考问题、质疑问难、解决问题的能力。教师要向学生提出明确而可行而富有挑战性的教育教学问题，培养学生健康的人格和创新精神。教师要不断完善自我