班级图书角建设方案900字(7篇)

关于班级图书角建设方案，精选4篇范文，字数为900字。班队是一个很重要的集中活动，班级图书角的开设是一项重要的工作，要经常性的开设一些班级活动，如：举办一次讲故事比赛、开展一次讲故事比赛、评选一次“读书小达人”、举办一次读书展览。班级图书角的建设是一项非常重要的事宜。

班级图书角建设方案(范文)：1

班队是一个很重要的集中活动，班级图书角的开设是一项重要的工作，要经常性的开设一些班级活动，如：举办一次讲故事比赛、开展一次讲故事比赛、评选一次“读书小达人”、举办一次读书展览……班级图书角的建设是一项非常重要的事宜。

班级图书角的设计与制作。

2、开展“书香班级”和读书标兵的评比活动，让每一位学生都爱上阅读这项活动，从小热爱读书，养成爱书、爱读书、读好书、多读书、读美书的好习惯。让学生在读书过程中不断完善自己的品格和人生信念，做一个想做一个有文化、有教养、有修养的读书人。

3、开辟“书香园”。积极组织学生开展读书实践活动，如古诗文诵读活动、课本剧表演活动、书法展等。

4、开设“书香班级”。设计并组织学生开展读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、读书交流会、专题讲座等。

5、开展“背诗大王”的评比活动。组织学生举行“背诗大王”评选活动。每班每学期举办一次古诗文诵读比赛，表彰一批“背诗大王”、“书香家庭”。

6、建立“书香班级”，营造良好的读书氛围。班级要加强图书角的建设，要有专职的图书管理员负责图书阅览、管理工作，负责图书的出借、登记、归还等。

7、开展读书活动。要求班级成立自己的博客，让更多的老师了解自己的学生，从中获得教育的启发，从而促进学生的自主管理

班级图书角建设方案(范文)：2

为了营造良好的读书氛围，提高全体师生的综合素养，培养学生的读书爱好，让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，我校结合校园的有利时机，在班级开展了“好书推荐”活动，让学生把自己喜欢的书推荐给大家。

二、活动口号：

1、我读书，我快乐。

2、书香伴我成长

三、活动时间：

2022年12月——2022年12月

四、活动对象：

全体师生、家长

五、活动形式：

以班级为单位，开展“好书推荐”活动（班级为单位），并向学生推荐阅读好书。

3、向学生推荐好书：

4）读物中有科学家的传记、童话，有童话故事，还有一些我们没见过的、有关于科学家的书籍。

5）向学生推荐有关于科学家的书籍：《假如给我三天光明》、《安徒生童话》，还有我们学校推荐的必读书目《十万个为什么》、《绿山墙的安妮》，还有我们班级推荐的其他书籍。

6）向学生推荐适合他们阅读的课外读物：《十万个为什么》、《绿山墙的安妮》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两》、《绿山墙的安妮》、《昆虫记》、《昆虫记》、《大自然的故事》、《绿山墙的安妮》

六、活动准备：

7、向学生提供书目，向学生介绍看过的新书、好书，交流读书体会。

8、学生在班会课上，自我介绍自己读过的好书，交流自己读书的心得体会。

9、开展有关的课外阅读知识竞赛，让学生体会读书的乐趣。

10、举行读书交流活动。

11、举行一次好书推荐。

七、具体安排：

第一阶段：准备阶段

12、开展“好书推荐”活动。

13）、利用每天午自习时间，让学生介绍自己选择好书。（可以分类推荐，也可以有读书的读书方法，也可以有自己不懂的地方可以及时向老师反映。）

14）、每天的阅读课利用午读时间进行指导。

15）、利用每周五的语文课时间，让学生读书时间可以分两种形式进行，一种是自由阅读，学生可以在班里进行指导、提问，也可以是同桌阅读、小组合读。

16）、利用每天的阅读课，进行阅读指导，如：阅读赏析、阅读交流、读书笔记、读后感等

第二阶段：总结阶段

17、总结表彰。

18）、评选“好书推荐员”，班级进行表彰，并给予适当奖励。同时，在班级展示活动成果。

19）、举行好书推荐活动。利用每月的班级展示活动。

第三阶段：活动阶段

20、开展“我读书，我快乐”书香班级活动。

以班级为单位，开展“我读书，我快乐”书香班级活动。（具体活动要注意：每天中午背诵一个文言文，下午课前30分钟背诵一首古诗）。

21、各班制定读书计划。

每周一下午上交读书笔记，上交时间：第四、五、六年级进行评比，并进行表彰活动。

班级图书角建设方案(范文)：3

根据学校工作计划要求，结合本班特色，本着"全员参与、全程管理"的原则，在"创建书香校园"的基础上，以学生为本，开展各类读书活动。

二、活动目标

1、积极开展"我阅读、我快乐、我成长"读书活动。

2、努力营造一种"书香型"班级氛围，使班级充满浓浓的书香。

3、让每一个学生去喜爱读书，让书成为他们的朋友。

4、开阔视野，学会学习，善于读书，与书为伴，陶冶情操，获取真知，树立底蕴，尽情成长。

5、让学校的每一个角落飘溢着书香气息，让每一个学生都能在书籍的世界里受到熏陶，感受到书籍的气息，从而在快乐中健康的成长。

三、活动主题和口号

让我们的班级溢书香，让书香伴我们成长！

四、活动时间

20--年6月

6、制定班级读书计划和个人读书计划。

7、选择好书，认真阅读教师推荐书目。

8、开展读书征文活动。

五、活动内容

一）、读书活动

9、制定读书计划书

①、完善班级"图书角"建设：充实图书角容量：每个同学每年至少读2本好书，要求有书可读，有好书交流，各班可以组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

②、好书推荐

每个学生在家庭中开展"读书活动"，指导家长认真阅读推荐好书，记录阅读感受等。

③、家庭建立"小书库"：开放学习园地，开展每天阅读活动，指导家长阅读孩子的读书方法。

④、班级建立"阅读长廊"：班级图书角的书由学生自主管理，充实班级图书角的图书数量，并管理好借阅秩序，班级图书角经营期间，班主任做好图书角的图书借阅登记工作，完善借阅制度，保证读书活动的顺利进行。

⑤、家庭建立"小书库"：定期与孩子共同阅读，交流读后感，开展亲子阅读活动，加强家长与孩子间亲子间的交流，提倡在读书中碰撞，培养亲子感情。让家长认识到亲子阅读的重要性，加深亲子间的感情。

⑥、学校建立"家庭书架"，定期与孩子共同阅读。

二）、班级读书活动

10、建立班级读书长册"家庭书架"。

每个学生建立起个人小书库，每个家庭建立起班级书架，每个家庭建立起家庭小书库，做到一月一阅读。（家长每周不少于五次的阅读记录）。

11、积极开展读书征文评比。

每个学生每学期至少写一篇读后感，每学期完成1篇读后感。

12、开展"我读书，我快乐"书香班级读书活动。

班级开展"我最喜爱读的一本书"征文活动，指导学生品读自己喜欢的书籍、刊物，做到爱读书、读好书、会读书，让好书伴我们成长。

13、开展"书香班级"、"书香家庭"、"书香家庭"的评比活动，评选出学校"书香家庭"，并设立书香小博士。

14、开展"背诗积累"活动：

每天晨读、每周背一首古诗，每学期精读不少于20句。

15、开展"读书小博士"评比：

根据所学古诗词，自制一张读书卡，每学期每学期至少读1本书，并能将读书卡上的读书感悟、收获记录下来，在读书卡上留下书签，以供纪念。（附：背诵古诗文、积累古诗的内容）

16、开展"古诗文朗读"活动：

每位学生在古诗文诵读时间内积累20句，背诵10首。

17、开展"我最喜欢的一本书"读书卡片展：

每人一本好书，每学期一次。

四、指导思想

18、积极宣传"读书积极分子"的事迹，引导学生参与活动，

掀起读书热潮。

19、开展"书香班级"、"书香家庭"、"书香班级"的创建活动。