初中物理公式总结大全800字(7篇)

关于物理公式总结大全，精选6篇初中范文，字数为800字。

物理公式总结大全(初中范文)：1

一、在这次远程培训中我们获得新知

这次培训的形式是以专题研讨和教师自主学习为主。我们把这次培训的内容从课程内容转到了具体的教学内容上,从而不仅仅局限于教材的教学，而是结合本班的实际，根据学生的具体实际，设计一些能引导学生主动学习的内容，让学生能够自觉参与到教学活动中来，使学生学会学习，并掌握学习物理知识的主动权。这次培训我们采取了自主学习和指导学习相结合的形式进行学习。在学习内容上，主要通过教师自主自学来实现，在自主学习中，我们注意学生的自主学习，把知识和生活实际联系起来，在生活中学物理，学习物理，并通过实地观察、操作、归纳等形式，进行学习，在实践中学物理，真正做到理论联系实际。在实践活动中，注意学生的自主性和独特发展，培养学生自我思考、自我发现和提出问题的能力。

在这次培训中，我们的指导老师给我留下了深刻的印象，他从教育理念、教学观念、教学方法、物理课堂教学、教学评价等多方面给我们上了精彩的一节课。使我深深的感到教师的职责，而这些都是通过多年的教学经验的积累而来的。通过这次的培训，我认识到教学的成功需要一座坚实的大堤，需要一个安静而稳定的环境，需要一个激烈的竞争环境，需要一个稳定而宽松的心里状态，需要一个平和而持久的心理平和的循环。

二、通过培训，我们对新课程教学有了更深入的理解

通过这次的培训，我认识到新课程教学应该是：生活化、情境化、艺术化的教学。因此在教学中既要考虑知识的生成，更要考虑学生的兴趣和需要，让学生在探索中学习，在交流中发现，促进学生的自主学习、自主发展。

三、通过培训，我们对初中物理新课程改革有了更进一步的认识

通过这次的培训学习，我对初中物理的新课程有了更深入的理解：

1.新课改的目标要明确

“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维整合，这是初中物理新课程教学的基本目标。新课改的目标就是要让学生学到物理知识和技能，让学生养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，提高学生的科学素养，激发学生的学科学精神和创新意识，促进学生健康成长。

2.新课改中，我们要注意培养学生的学习习惯

学生学习的习惯主要是学生自主学习。教师要指导学生养成自学的习惯，要求学生独立思考，要求学生自己提出问题，并要求学生按自己的方式来解决。教师要有意识培养学生良好的学习习惯。

3.新课改强调的是创新

总之，在这次的培训，对于我们来说，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。在培训期间，我们聆听了多位教育专家的精彩讲座，他们先进而实用的理论知识，给了我们前进的动力，催我们上进，通过理论学习、案例分析等，使我们的教育教学观念发生了很大

物理公式总结大全(初中范文)：2

我们都知道，物理教学，是学生从形象到抽象思维的过度过度。学生的年龄、生长特性、思维品质以及思维能力都有一定程度的差异。为了使学生更好的掌握物理知识，我们在教学时既要注意学生的知识结构的变化，又要考虑到各知识之间的内在联系，促使学生能逐渐形成科学的世界观和人生观。

在物理教学过程中，教师要努力创造一个宽松的环境以及与学生交流的氛围，使学生从内心感觉到学习是一种乐趣。教师要在课堂教学中做到关爱每一个孩子。

在教学过程中，教师要尊重学生。要充分发挥学生主体性，培养学生自主探究的意识，使学生在自主探究中获得知识。教师要给学生提供参加讨论或独立思考的机会，让学生经过自己动手去实验，去发现、去探究，并在活动中进一步发展自己的能力。

在实施“自主、合作、探究”学习方式中我们教师要做的首要任务就是让学生学会思考。这个时候，教师就不能只关注结论，更要重视结论的过程，更要注意给学生提供探究的机会。学生在探究的过程中，要通过自己的亲身实践，体验，思考和总结。要注意发现学生中的异同，不要轻易地提出疑问。

在教学过程中教师应多鼓励学生进行独立思考，培养他们独立思考的能力，培养学生的创造力。因此，学生对课堂的参与和合作学习活动有着积极的意态，在教学中，教师要创造、和谐的教学环境，给学生自由表达和想象的机会，以及充分发挥学生的想象力和创造力的余地，并鼓励学生在不同的情境下，根据自己的观察体验，用自己的语言描绘出自己独特的思考。

在教学内容的安排上，我们老师要注意根据实际情况，灵活地、创设生活化、情趣化的学习情境，激起学生的好奇心和求知欲，鼓励学生主动地学习，引导学生自主探究。

在教学方式的设计上，我们教师要关注学生，关注学生的认知发展和认知需要。我们的教学应该是以学生的自主学习为主，以学生自我学习为辅。

在课堂教学中，教师只是课堂的引导者和组织者，要让学生积极参与到这个活动中，而且还要充当小老师和学生的伙伴，让学生学习的主人。教师应充当小老师的角色，不仅仅要有自己的教学设计，更应该充当学生学习的主人。

在学习新《物理课程标准》中指出：“学习的过程应成为学生自己学习的过程，而不是知识的化身。”为了更好的完成教学任务，使学生获得更好的教学实践，我认真备课，认真阅读教材，设计好每一个教学环节，尽可能做到“让学生在有限的自主学习中获取最大的发展”。同时，我还利用课余时间，积极参加市、县举办的各种教研活动，在学习中实践，在实践中反思。

作为教师，我始终认为，只有具备较高的思想素质，才能具有坚定的方向，稳定的立场，是非曲直。所以，我努力强化自己的思想素质。在学习各级领导的指示精神和教育教学方面的经验，努力使自己不断提高。

本年度我担任了七年级两个班的物理课程。在教学中，我坚持做到以下几点：

1、积极听课，认真备课，努力改进教学方式，提高教学质量，使学生学有所得。

2、积极参加教研活动，不断总结教学经验，向教科室其他老师学习，提高自己的科研水平。

3、认真写好教案和教学反思，积淀教育理论，把这些工作体验成为自己的财富。

4、认真参加教研活动，不断反思自己在教育教学中的不足，并且利用各种形式，如“网络研讨”等，努力提高自己的教育教学水平。

5、坚持参加校内外教学研讨活动。本年度我参加了教学校内外的教研活动，如：公开教学研讨会、校级教研活动等，这些活动让自己在教学研究上得到了提高。

6、利用课余时间，坚持自学有关的课程改革相关理论，争取在教学工作中做出成绩。

7、认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的教育教学工作。

在本年度的教学中，我努力工作，为学生学习实用课程改革，为将来的物理选修课程努力学习，力

物理公式总结大全(初中范文)：3

时光如水，一晃一年就过去了，这一年对我们中国人来说是艰辛的一年，也是收获喜悦的一年。对于我们国家来说，经过2022年的振兴与发展，带的冲击下，全国各地的物理成绩一直是我们的领头雁，我们要抓住这一年这个机遇，迎接中考，迎接新一年的挑战。

2022年是我校“科研兴校，科研强校”战略的开局之年，是推进素质教育，实施新课程，推进素质教育的重要一年。一年来，在学校领导的正确领导下，我们物理学科以新课程改革为契机，深入学习领会“新课程标准”的内容。在实施中，我们按照学校的工作计划，以抓师生的发展为根本，以提高学生的素质，培养学生的能力为基本任务，加强教师的基本功训练，不断提高教师的教学水平及驾驭课堂的能力，以全面提高教学质量为中心，全面推进素质教育，以良好的师德形象为学生树立榜样，扎实做好各项常规工作。具体工作总结如下：

一、以提高学生学习兴趣为主线，充分发挥学生的主体作用

我们的学生大多朝气蓬勃，思维活跃，对事物和事物的认知和探索有独特的见解。所以，教师要根据学生的特点因材施教，教给他们思维方法，使他们获得成功的体验。同时，要有敏锐的洞察力，及时捕捉他们身上的闪光点，及时发现他们的优点，及时表扬，使他们产生前进的动力而鞭策他们奋发向上。因此，我们要充分发挥学科组的作用，使其在课堂教学中的重点作用，发挥它们在物理学科教学中的积极作用，在学科竞赛中、体育竞赛等学习活动中成为他们的榜样。

二、以培养学生的创新能力为主要目的，开展丰富多彩的科学探索活动，以学生为主体，激发学生的学习兴趣。

为此，我们要根据每个学生的具体情况，制定好学习目标，不让优生成绩差的，不让好学生成绩差的，不让一个学困生掉队。要让学困生在学习上有所发展，并让优生帮助学困生。

三、以提高学习成绩为突破口，培养学生的创新力和自学能力为突破口，注重学科知识的综合运用和实践能力的培养。

为此，我们要在教学过程中充分发挥学科组的骨干作用和骨干作用，要做到以下几点：

1、教师要加强理论学习和课堂教学研究，注重课题研究的过程管理，提高教师的课堂效率和教科研水平。要积极参加学科组的教研活动，通过学习和交流，加强对自己教育教学工作的反思和总结，在总结过去经验同时，更好的指导以后的工作，为此，学校要加强骨干教师培养，提高他们的教育教学水平、教科研能力，提高他们驾驭课堂教学的能力，以全面提高我校物理科的教育教学质量。

2、要加强学科组的团结协作和互助精神，要发挥我们教科研组的作用，通过相互听课，互相学习、取长补短，提高我校物理科组的教育教学水平。

3、要加强教师的理论与业务学习，进一步提高他们的综合素质，提高教师的业务理论水平和教学水平，以适应新形势下的教育教学工作，以全面提高我校物理科的教育教学质量。

四、开展丰富多彩的教科研活动，提高学科科教学水平

4、以课题研究为抓手，提高物理科组的教育科学水平和科研能力。我们要以新课程改革为契机，以提高物理科组在各学科中的地位作用为突破口，以提高我校的教育科学的质量作出我们应有的贡献。

5、以科研为先导，抓好课题研究过程管理，以教科研带动教育科研工作的开展，提高我校的办学水平。

6、积极开展教学改革和课题的研究，以新课程标准的要求为指导，加大课堂教学改革力度，以培养学生的创新能力和实践能力为主要目标。

物理公式总结大全(初中范文)：4

在这一期的物理教学过程中，我们学校的全体教职工，认真学习学校工作计划和教材，从各个方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析研究学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

物理公式总结大全(初中范文)：5

时间过得真快，转眼间初一物理已接近尾声，为了更快更好地适应初中的学习，使我们物理组初一物理教师必须掌握一定的物理知识与技能，根据教学内容和学生的实际，本学期物理教学工作重点做了以下几点。

第一、加强理论学习，进行“新课改”教材的研究。

新课改倡导自主、合作、探究学习方式，为此，我们物理组始终把提高学生的综合素质放在首位。我们在教学中，针对初一年级学生的学习特点，开展了丰富多彩、生动活泼的学习活动，使学生在学习过程中感到快乐，学得轻松愉快。为了更好的落实新课改的教学要求，培养学生多方面的能力，使他们在各方面有更大的提高，现将一学期的具体工作总结如下：

1、上好课，认真上。抓住教材分析难点，有的放矢地上好每一节课。上课中我努力做到知识面向全体，教书方法灵活运用各种教学方法，培养学生学习的兴趣，上课时尽量以学生为主体而考虑问题，让不同层次学生都能参与到学习中来。注意听取他们的意见，及时了解他们的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

2、做好课后辅导，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的意义，增强信心，让他们意识到学习的重要性和必要性。最后，发挥小组长的作用，让优生自己做好笔记，及时表扬组长，以树立后进生的信心。

3、积极参与各种竞赛活动。

初一年级的学生有些自私，经常与同年级教师发生矛盾，不能够大声交流，但我们一组成员总是能够积极参加学校组织的各种竞赛活动，这是一个良好的集体氛围的体现。

4、认真批改学生的作业，对于有进步的学生及时给与表扬，让他们体会成功的喜悦。

5、做好作业批改，作业要做到有针对性，有层次性。在作业过程中学生做错的，以及做错后，要求学生及时订正，并做好错题记录和分析，不断提高他们的认知能力。

6、认真及时地批改作业，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

7、积极推进素质教育，开创教育新局面。

初一物理是中考科目，要想提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应