谈心谈话总结2000字(10篇)-安妮说

关于谈心谈话总结，精选6篇范文，字数为2000字。在我们周围的每一个人，都有一双明亮的眼睛，每个人都有着自己的一套特色。有人曾经在我们心里埋下一粒，它就会在阳光下发芽、开花结果。这颗会在阳光下茁壮成长。

谈心谈话总结(范文)：1

在我们周围的每一个人，都有一双明亮的眼睛，每个人都有着自己的一套特色。有人曾经在我们心里埋下一粒，它就会在阳光下发芽、开花结果。这颗会在阳光下茁壮成长。谈心谈话总结2000字(10篇)

一、谈心，要有责任心。

对于学生的教育，我们首先要教给他们一些道理。我们应该用自己积极向上、乐观向上的态度对待每一天，对待我们要做到的每一件事。在这个世界上，每个人都有自己的一套特色。教师应该以自己积极的、乐观向上的态度对待每一天。

二、谈话，要有亲和力。

教师要把自己当成一个朋友。当你走进班级的那一刹那，你就要知道，你是班里的一匹黑马，你是否走在学校的前面？教师要以朋友之心与学生相处，在这个世界上，你会受益匪浅。你要走近学生，关心学生，了解学生，关心学生是教师应具备的基本功。

三、谈话，要有。

四、谈话，要有创新的思路，要有开拓的怀。

教师是一个不断发现问题、解决问题的工作。教师应该在创新的思路上创新。教师要用创新的思维方法去解决问题，首先，要创新，要有开拓的思维和开拓的怀。教师要敢于提出自己的不同看法，敢于提出自己不同的见解，敢于创新自己的办法。

总之，通过对《谈心理》的学习，使我对师德与师爱又有了新的认识和理解，对我今后的工作起到了很好的指导作用。学习了《谈心艺术》后，在今后的教学中，我会把这些理念渗透到平日的教育教学和管理工作中去，以此来指导自己今后的教育教学实践；同时也会把这些理念内化为自己的心灵感悟和思想，丰富自己的内涵，提高自己的素质。

谈心谈话总结(范文)：2

通过这次交心谈话，我们对学校的发展有了新的了解和认识，我感到，自己的思想意识也得到了极大提高，我们也能够以这种方式来积极地与同事、领导探讨与交流，这样一方有利于自己工作的开展。同时，对于同事、领导和学生，也有了较为全面的认识。

一个月来，我们共谈心一次，其中有一人谈过了一些问题。其实，我们都知道，学校要做好交流沟通工作，不仅需要交流，更重要的是交流，这也是对学生的一种鼓舞，让他们更好地发挥自身的优势，为学业和品德的发展做更好的努力。

一个月来，我们共谈了四位同事。其中一位是我们县教育局长郭志刚同志，另一位是县教育局副局长王永刚同志。他们谈话时，都很积极地提出了许多合理化建议，他们在我看来，这些都是对他们工作的肯定，也是对我们工作的鞭策。在此我衷心地祝愿王能够更好地发挥自身的优势，为学校发展贡献自己的一份力量。另一位是我们学校的副校长王永刚同志。他说，学校管理的好与坏，与同事们都能够有一个良好的关系，这是对学生的关心，也是对自己工作的一种鼓励。

在工作中，我们一定要注意与领导交流，及时反馈学生的思想动态，不可因此而影响工作。在工作中也要注意与领导的沟通，与同事间的沟通。在沟通中，我们要注意听取同事的意见，不断改进自己的工作方式和方法，努力提高工作效率。

我们要善于学习，不断进取，不断创新。只有这样，才能更好地与人沟通，才能更快地进步。

谈心谈话总结(范文)：3

我认为，谈心谈话是一个学生在老师的指引下与老师沟通、交流、交流的重要途径。我来谈谈我们班级的一些感想。

一、以朋友式交谈

在与朋友聊天中，我常常把朋友们说的话放在心中，这样就能够放松一下自己的心情，也会使谈话更轻松。我认为朋友的交流更适合与学生谈话。

二、在交谈中，要把学生当朋友。

我们都知道，一个学生，如果和老师谈话时不把他放在心上，他会产生什么心情呢？

我曾经在网上有这样一个事。有一次我与一位同桌的男生聊天，在聊的过程中，男生突然说：“你是不是也有同学啊？”男生马上回答：“是啊！是啊！这个同桌是你的妈妈啊！”男生马上就对我说，我们俩都不知道说什么。男生说：老师，这位男同学，今天我们都聊的不怎么样！我们都不愿意与男生说话了吧！男生的话又让老师和我产生了矛盾：“我是一个学习很努力的小男孩，我们俩都是平时不怎么交的好朋友。我们聊天的时候总是会说这个女生怎么样，我就跟她说说，她做事一定要听从我的安排，这样就不会惹恼别人。”男生很不服气，说：“我也跟你说一声，我们也是一样的，不能说脏话，要听从老师的话啊！”我又说：“是啊！我们俩都是平时在一起的呀！但今天我们聊天，不是你说话的时候，就是你说话的后面的小朋友啊！”男生也听了，说：“我也跟你说了一个。”我又说：“是啊！我们俩不好意思了。”男生的话又让老师和我产生了矛盾。男生的话很让我意外，也许是因为我是男孩吧！

三、交换言谈，在交谈中学会倾听

交换言谈，可以使我们与人产生心灵的距离，拉近彼此的距离，使得我们之间的关系更加融洽。

我们在与学生谈话时，不但会了解一个学生的一举一动，还会及时了解一个学生的思想动态和学习情况，有利于他们健康成长。在聊天中，我会告诉他们这两种人的心理是最直接的，最敏感、最稳定、最温暖、最亲密的，也是最有价值的。这样就可以使谈话更具有针对性，更有意义，更能够收到很好的效果。

我们不要把学生分为三六九等，我们要把握好每一种人的心理，这样才会使谈话的效果达到预期的效果。在交换言谈中，我们应该注意以下几点：

第一，要注意倾听的艺术，把握学生谈话的基本内容及对象。

第二，语言要平和，要有意义，尽量多用鼓励的语言，尽量避免使用冷场的语言，尽量少讲空话，尽量把说话的时间留给学生，使学生真正成为学习的主人。

第三，要让学生感受到父母的关怀，有了这种体会后，就会产生积极的态度。

第四，要让学生明白，老师的关怀是无限的，有了这种体验后，就会感觉到学生也会产生积极的态度，就会更积极地学习。

第五，要注意交谈的语言艺术，不要让不喜欢的学生在课堂上走神。

第六，要让学生有感情地投入到活动之中，这样就不会使学生失去学习的信心。

通过这次聊天活动，我深深地体会到：教育是一项长期、艰巨的工作，我们必须有耐心，更加积极努力，在今后的工作中不断完善自己，更好地服务于教育教学。

谈心谈话总结(范文)：4

谈心谈话总结，其目的是要通过谈话使彼此建立信任感、依靠感和安全感，达到交谈的目的。谈心谈话是一种有效的方法之一，可以通过谈心、谈心和谈话后的总结来进行，可以使谈话结束前的谈心谈话和总结结束后的总结结束谈话。通过谈心，可以使人们进一步了解自己的主观世界和客观存在的实际问题，从而更好地把握与人沟通的尺度、内容、方法等方面，从而找到解决问题的办法，达到双赢的效果。谈心谈话的内容应包括两个方面：一是思想，二是感情。在思想上与他人建立信任感，通过谈心谈话可以让双方达到交心的效果。

一、思想

在谈心谈话前要对方谈得比较清楚。谈话结束后要对方进行回访，对方可能存在什么不足之处应予以引导。

二、感情

谈话中应该用一个感情来表现对方，这个感情包括：对方谈你近期的工作、生活等等。

三、感情

在谈话前应充分了解对方的实际情况和实际情况。

四、感情

谈话前应该对方谈话的内容进行充分的了解和思考，包括谈话的主题、内容、性质、目的、意义、要求等，在谈话中应该注意的问题，以及对方谈话的语言、语调等。通过这些了解，谈话结束后应对方提出的各自的观点，并以此作为自己的谈话准备。

五、谈话结束后应对对方谈话内容进行复习，复习时应对方提出的意见和建议进行归类总结。对方有可能提议不要提出来的问题，应该在复习时进行复习，复习要注意复习的方法：①要有目的性，有针对性；②可以用一些时间来复习，复习时应该把时间放在最短的时间内，这样复习时间便于复习。③复习时应有意义的放在复习之前，复习要有针对性。

六、要注意以上要求是非常重要的，这样可以使对方在以后的谈话中有更充分的思考，从而避免了在谈话过程中对方谈到问题后才谈到一点。

通过谈心谈话，可以使双方建立信任感，从而避免在以后的谈话中出现这种情况。

谈心谈话的内容要从双方的特点出发，要注意以下两点；（1）双方的共同特点，是彼此之间相互作用的。（2）双方谈话时的态度。

1）双方谈话的内容要有一个共同特点，那就是说话要简洁明了。（4）谈话前先要了解对方谈得比较清楚的地方，不要随便插嘴，以便随时提问。（5）谈话结束后应与对方说明回去的目的，并介绍回去的注意事项。

谈心谈话结束后应对方进行复习，复习时可以进行复习也可以进行谈话，谈话结束后还可以进行谈话写一段总结。