小学教务工作总结1500字(8篇)

关于教务工作总结，精选6篇小学范文，字数为1500字。在上级教育部门的正确指导下，教务处紧紧围绕“提升学科素养，提升办学品位”的指导思想，坚持“以学生为本，实现优质教育”的教学宗旨，以“科研兴校，科研强校”为理念，不断深化素质教育，努力探索创新，不断提高教育科研水平，全体教职工团结合作，共同进取，开拓创新，圆满完成各项工作任务。现将一年来教务处工作总结如下。

教务工作总结(小学范文)：1

在上级教育部门的正确指导下，教务处紧紧围绕“提升学科素养，提升办学品位”的指导思想，坚持“以学生为本，实现优质教育”的教学宗旨，以“科研兴校，科研强校”为理念，不断深化素质教育，努力探索创新，不断提高教育科研水平，全体教职工团结合作，共同进取，开拓创新，圆满完成各项工作任务。现将一年来教务处工作总结如下：

一、加强学习，提升办学品位，提高办学水平

1.认真组织全体教师深入学习《义务教育法》、《中华共和国中小学教师职业道德规范》、《小学科学课程标准》等有关理论和法律法规，进一步强化依法治教意识。学校领导带头执行《义务教育法》、《小学科学课程标准》，进行师德培训，增强教师的责任意识与法制观念，提高教师依法执教的水平。

2.开展校本培训活动。通过学校组织学习、集中学习、自主学习等多种形式学习《义务教育法》、《未成年人保护法》以及有关教育法律法规，进一步强化教师的师德意识。通过学习《小学科学课程标准》以及有关教育法律法规和政策，进一步强化教师的爱岗敬业，为人师表和教育教学质量的提高而努力工作。

3.认真做好教学常规工作。我校严格按照教务处要求，开足课时，认真备课、上好每节科学课，认真开展集体备课活动，并做好集体备课活动记录，认真撰写教学反思，每学期均要上教研课，每位教师均写出自己的教学经验与体会，并做好个案。

4.做好教育科研工作。我校教育科研工作是一项系统性、规范化的系统工程，我们始终以“科研为先导，以科研促科研，以科研兴校”为理念，以科研促进教学、提高教学质量这个核心，不断提高全校教师的科研能力。本学期我校教师共写出教学反思16篇，其中有1篇发表于省级刊物。

5.加强教师的课堂教学水平。我校教师的课堂教学水平参差不齐，在实际的教学过程中，有一定的偏差，为此学校在教学过程中，要求每位教师每月要上2节以上新课，并做一节随堂课。学校每学期对教师的随堂课进行一次评比，通过评比，提高了教师听课、评课、研究的水平，提高了教师课堂教学水平。

二、抓实常规，落实规范的教学常规工作

6.加强常规培养，提高教学质量。

7）认真落实“月检查，周通报，月总结”的教学制度，认真抓好教学常规工作。开学初，我校就把安全教育和常规检查作为重点，要求各班级、各科组严格执行常规检查记录。对发现的问题及时向学校汇报及做好学生的教育工作等。

8）加强集体备课。在集体备课的基础上，我校成立了教研活动组，通过集体备课，教师相互切磋，取长补短。在备课中注意备教材、备学生、备教法、备知识、备能力。每次备课前，教务处精心准备，做到既备教材、备学生，又备知识、备方法。备教法，备学法，根据教材内容、目标、重难点及学生的实际，设计出切实可行、符合学生认知规律的教法方案。

9）加强校本研修、教学常规工作的检查与指导。学校要求教师在集体备课的基础上，每次备课前都要进行集体备课，要充分发挥集体智慧，通过集体智慧来提高自己的教学水平。本学期学校对集体备课进行了两次，两次是全校性的教学常规检查，学校领导亲自参加，通过检查活动，促进了教师的教学观念转变，教学行为有明显好转，促进了教学质量的全面提升。

10）积极开展校本培训。我校教导处积极组织教师开展了校内教学竞赛、优质课观摩活动、教学论文评选、教育反思交流和优质课评选活动。本次校内公开课，我校教师积极参与，全校教师的教育教学能力都得到了很大的提高，学生学习兴趣和学习热情大大提高，教学成绩明显提高。

11）加强校本培训，本学期我校教师积极开展校本教研活动，通过校本培训，促进教师专业化的发展，促进教师专业水平的提高。本学期，我校教师通过开展校本培训活动，提高教师的专业水平和教学技能，从而促进教师专

教务工作总结(小学范文)：2

我校的教学工作在上级领导的正确领导、在全体教师的共同配合和全体学生的共同努力下，各项教育工作均圆满地完成了本学期的各项工作任务，现就本学期我校的教学工作作如下总结。

一、教学工作

学期初教师根据上级文件及学校工作计划认真制定教学计划，并组织教师认真学习，做到有计划地开展教育教学各项工作。使得教学工作有组织有计划地开展。

本期共听取任课教师66人次，上课24节，听课35人次。

二、教研工作

本学期教务处按照教育局的要求，在教师培训和校本培训工作中，紧紧围绕新课程标准的要求，认真学习新课程标准，认真做好“小学英语教师”“小学语科骨干教师”“小学数学优秀班主任”“小学教师教学技能大赛”等各项培训工作。在“小学英语教学技能大赛”中，获得了县级“教师技能大赛二等奖”，教师技能大赛二等奖，并被选送去县参加市级培训，参加全市的比赛，获得了县级“教师技能大赛”三等奖。

三、安全工作

本学期，学校把安全工作列入重要议事日程，制定了相关的安全工作措施，加大了安全工作的宣传，使得学校安全工作落到了实处，确保了教育教学工作的顺利进行。

四、教学工作

本学期教务处对各个学科的教学工作都进行了检查并进行了反馈和抽查。检查中，教师对所上课的教学情况进行了认真的检查和认真的指导。教学活动过程中，教师能认真备课、上课，充分利用各种教学资料，以启发诱导法、小组合作教学法、合作学习法等方式组织教学，以提高学生学习英语的兴趣。同时，教师能认真撰写学生教学反思。

五、教研工作

本学期教务处继续围绕新课程标准的要求，结合教学目标和学生的年龄特征，加大了教师业务学习的力度。教师在教学工作中能认真撰写课改计划，积极开展新教育教学观察，学习先进经验，提高教学质量。在教学中，教师能积极主动地进行教学反思，认真总结和反思教学实践，写出成功的经验和失败的体会，并在教学活动中不断总结反思教学经验和教训。

六、工作中的不足

1、本学期教师工作量大、时间紧、任务重。

2、教学活动中的设计和组织有待改进

3、教学常规方面的管理还不够细致、到位。

4、教师专业化的发展还有待于加强。

七、今后努力的方向

教务处将继续按照学校工作管理规划，加强教科研工作的管理，加强教师培训工作，积极开展教学研究，以促进教师教学水平的提高为中心工作，进一步抓好学校教育教学质量的提高，不断推动教学质量的发展，以促进学生的全面发展。

教务工作总结(小学范文)：3

本学期，我校认真贯彻执行《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，坚持以德育工作为首，以创新教育为核心，以促进校本培训为重点。紧紧围绕“以德育为先、以学生为主体”为办学思想，以促进学生个性发展和创新能力培养为宗旨，以加强学校班主任队伍建设为基础，不断强化德育队伍建设，努力提高班主任工作效率。具体工作总结如下：

一、抓学风、树形象、求实效，形成良好学习、生活习惯

学生是学校的主人，学生思想道德素质的高低直接关系着学校的校风，为此，本学期我们继续抓好学生养成教育以及行为规范、纪律、法制常规等方面的培训。为此，我们首先以班主任队伍建设为重点，通过抓学风、促学风，促学风，促进了学生综合素质的提高。本学期，我们组织班主任认真学习了《教育部关于进一步加强师德建设的意见》、《教育部关于开展创建文明师生，争做学生健康成长的指导意见》、《教育部关于进一步加强中小学德育工作的意见》等法律法规。并在新时代的教育教学理念指导下，加强自我学习，提升自我修养。

二、以学生为主体，实践育人、创建特色。

1、继续抓好“养成教育”，培养良好行为，加强班级常规管理，提升学生自我管理的能力。

2、以学生为主体，实践育人。

为此，我校的养成教育工作始终围绕着养成教育工作，以创新教育为主旋律，以行为养成教育为抓手，不断探索。

3、继续抓好养成教育的常规管理工作，以养成教育为主渠道，不断提高班级管理的质量和水平。

4、抓好班级文化建设，创建良好的班风、学风，形成优良的学风。本学期，我校在学校领导的正确指导下，积极开展各项活动。

5、加强德育阵地建设。利用班级、校园广播、板报、宣传栏等途径，对学生进行各类教育，培养学生养成良好的行为。

6、抓好学生的养成教育。本学期，我校继续抓好学生的仪容仪表、文明礼仪等方面的培养工作。学校的学生礼仪教育在学校工作中发挥着重要的作用，在这学期的学生礼仪教育中，我校的礼仪教育做到了有计划、有目的、有组织、有检查、有记录，使学生的仪容仪表和文明礼仪常规教育有了较大的提高，学生的仪容仪表有了较大改变，良好的学习习惯有了较大的提高。

7、继续加强班主任队伍建设。本学期我校继续加强班主任的校本培训，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力。我们加强了班主任管理的力度，使班主任工作的开展更加有效，班主任工作的水平和管理能力得到很大的提升。

三、开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质。

8、开展读书月活动。每年我们都把读书月活动作为我校学校文化建设的重大举措来抓。本学期，我们还根据学校教学计划，开展了读书竞赛活动，并进行了评比。我们还积极开展了读书笔记与读书随笔评选活动。本学期，我们在学校读书月活动中，每班均出了一期读书心得，在学校的校园内形成了良好的读书氛围。

9、开展读书交流活动。每位语文老师每个星期至少读一本教育专著，并撰写自己的读书心得。学校每个星期都要开展两次大型的交流活动，一次是语文教学研讨活动，另一次是写作课展示。我们每月都要开展一次读书交流活动,交流内容主要包括以下四个方面：一是阅读理念的交流，即在交流的时候主持人的发言;二是读书方法的交流，即在交流的时候，让老师们畅谈自己在读书活动中的体会，畅谈对书的理解;三是读书效果的交流，即在交流的时候，让老师们谈谈自己在读书活动中的读书心得，畅谈对自己的读书感悟。四是读书活动的交流，即在交流的时候，让老师们畅谈对读书的理解，畅谈对于读书的感悟。

四、加强学生的养成教育，强化学生良好习惯的养成。

10、加强班的督促检查。我校在班主任的选拔、培养、使用上，做了较为细致的工作，各班班的学生自己能够自己管理自己。班主任能够对班内各个学生、各种

教务工作总结(小学范文)：4

本学年度我校教育教学工作在上级部门的指导下，在我校各级组织的正确领导下，以课改为中心，以提高课堂教学质量和教师的素质为目标，全面落实课程计划，以提高教学质量和教师专业化水平为工作的重点，以加强教学研究，提高教育教学质量为工作的基础，全面推进素质教育和新课程的实验工作，使学校教育教学工作取得了丰硕成果，现将本学年度各项工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，促进教师队伍整体素质提高

为了提高教师的整体素质，我们从教师的业务学习入手，采取多种形式，认真组织教师学习，学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》等相关法律法规和有关教育教学理论、业务知识，提高教师对课改理念的认识，转变教师的教育教学观念，提高教师的教学水平和师德修养。通过学习，提高教师的理论知识，增强了教师的责任感和使命感，从而更新教育观念，转变教师的教育行为，使广大教师在学习中，在学习中，以学习促进个性提高，促进了教师教育教学水平的整体提高。

二、加强教育理论学习，全面提高教师思想素质，教育教学水平和业务能力。

1、加强学习，提高全体教师的素质。

本学年，我校认真组织教职工学习，深入理解新课改思想，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《教育法》、《义务教育法》、教育部《义务教育教学条例》等各种法律、法规、文件。学习新课改标准，加强教育理论的学习和实践，学习有经验的教师撰写了一篇论文《新课改下如何教育好学生》。

2、开展多种形式的教研活动，促进广大教师的专业成长。

本学期我校教学工作以校本研究为突破口，开展了“提高课堂教学效率，提高课堂教学质量”主题教研活动，在活动中以提高课堂教学有效性和效益为目的，以提高课堂效率为目的，认真抓好“四个关键”，即：课题研究、教改提高、教学质量的关键环节和教育教学的关键问题。通过一系列的教研活动及教学交流活动，大家深刻理解了教学工作的真谛，认识到了教学工作的艰巨、责任和使命，从而增加了我们的压力感，更加热爱教育事业，热爱学生。教师们在活动中提高了自己的思想认识与理论水平。

三、加强教学常规管理，促进了教育教学工作的整体提高

教学过程是教师从事教学工作的准则。学校严格按规章制度进行教学，保证了教学工作的顺利开展。为了规范教学行为，提高教学质量，本学期我校在做好常规工作的基础上，继续加强教育教学规章制度和课程计划的执行和管理，加强了检查与抽查相结合，常规与创优评先相结合的教学管理机制，进一步强化教师的责任意识、工作意识和服务意识。本学期我们继续以备课组、备课组为单位，开展了以备课组为单位的集体备课和备课评议活动，通过集体备课，促进了教学目标、内容、过程、评价等方面的全面、公正、合理的发展。

四、强化教学科研，提高教研教改水平

本学期我校教师在认真做好教学常规工作的同时，认真抓好学校教学常规管理工作，以提高全体数学教师的教学水平和教学质量为目的，以提高课堂教学效率为重点，以提高教师的业务能力和教育教学质量为中心。通过教学业务的集体备课和听评课活动，促进了教师间的相互交流，相互促进。本学期我们共听课36节，其中：

一)、本学期继续抓好“四个一”即：教案一次、听课一节。通过听课，促进教师间的相互学习，提高教师的业务水平。

二)、开展了“四个一”即：听、看、记录一次，写教学记录一次，做到了有记录，有分析。

三)、举行了两次教师的公开课教学比武活动，促进了教师间相互学习，相互提高。本学期我们还组织了一次全校性的数学、语文、数学教师的公开课教学比武活动，通过活动进一步促进了教师间的相互学习，提高了教师的业务水平

教务工作总结(小学范文)：5

教务处在学校工作的指导下，坚持以服务教学、服务师生为原则，以落实各项制度为依据，认真落实教学常规工作中的各项要求，以培养学生的良好学习习惯为重点，以新课程改革为契机，加强教学管理工作，强化教学质量管理，不断提高各年级教学质量。具体工作总结如下：

一、认真落实各项教学常规管理要求，促使教育教学水平不断提高。

1、坚持每周五上午进行教学常规检查，对教师的备课、听课、作业及辅导等方面进行全面、细致的检查。

2、坚持做好教导处教师业务学习及教师的自学考勤工作，要求各学科教师每学期至少做好一次教学常规工作，学期结束做好教师自查记录。

3、学校领导深入年级组及班级听课，通过检查和抽查，发现问题及时解决，使年级组及教师的教学质量有了新的提高。

4、认真落实“教师教学常规工作细则”，认真落实“备、说、批、辅、考”工作，做到“四落实”。学校对年轻教师的培养和使用，采取多种形式加强教学管理，加强对年轻教师的培养，不定期抽查，发现问题及时处理，使教学工作得以稳步提高。

二、加强常规工作的监督、检查和管理工作。

5、抓学生学习习惯的培养，做到“四个注重”。

6）学生学习习惯培养；

7）课前预习；

8）课上专心听讲；

9）认真及时批改作业；

10）课上认真听讲；

11）认真听取反馈。

三、开展各种活动，提高学生素质。

12、抓课堂教学，提高课堂效率。教师上课要求课堂提问要做到：教态自然，抑扬顿挫，重难点突出;板书规范，板书字迹清楚，板书有代表性;板书中，板书有中心和突出重点;作画的要求清晰，板书有基础性;知识点要精讲、精练，板书要简洁。学生能根据学习情况自我评价，互评，教师评，学生评等来促使学生认真学习。

13、抓教研组，加强教研组建设。我们在学期初制定好本学期的教研组计划，各教研组都能认真开展教研活动，积极探索新课程改革的新理念，提高了教学水平。

14、加强对教师的常规培训，提高教师专业水平。本学期，我校教师的教育教学能力大大加强，我们要求教师在备课、上课、辅导学生等各个方面都要有突出的提高和进步。

四、加强教学管理工作，提高教学质量。

15、抓好教学工作，促进学习方式转变。

16）抓好常规教学的管理工作。教导处对教师的备、讲、批、辅、考等工作进行定期抽查。对学生的作业布置，书写情况，对学生作业情况等进行了检查，通过检查，及时了解学生对知识的掌握情况。学校对教师教案的书写情况，要求教师在进行集体备课时组织，讨论、交流，使教案更具有针对性和可操作性。

17）抓实学生的基础知识的教学工作。通过抓好基础知识的教学，培养学生的思维能力和解题能力，在此基础上，还要抓好培优补差工作，每个班级的学习有相应的平行班和双差班。

18)抓好学生作业批改工作。学校对教师作业批改情况进行了检查，教导处对各班作业情况进行了抽查，通过检查，及时了解学生的作业情况，针对学生的薄弱环节有的放矢地进行辅导。

19、抓教研组建设。

教研组将在充分调研的基础上，进一步完善了教研组活动制度，通过教研组、备课组的互帮互学活动，促进教师之间的交流，促进了教师在教学过程中的教学水平、教育教学能力的相互提高。

20、加强教研组的文化建设。本学期，我校教导处继续加强教研组的文化建设工作，进一步发挥教导处对教师自身的激励、引导、教育作用，通过各种形式，加强教师的师德修养和职业道德的建设，进一步促进教师自觉地以“爱生如子”为根本的教育思想，提高学生素质。通过组织学习师德师风教育、优秀教育教学成果，树立正确的价值观和人生观，增强教书育人的使命感。

五、抓教学质量，全面提高教学质量。

教学质量的好坏将直接影响学校校风、学风的形象与声誉，为此，我们坚持以教学为中心，